白公鹅课文
语文书第57页 白公鹅喜欢的句子 说出为什么喜欢
白公鹅这篇课文中最喜欢的句子是：别的鹅都坚持不住了，那些大鹅一只只都头冲地地跑开去，白公鹅昂着头趴着，只要冰雹砸在头上，它就要抽搐一下，闭上眼睛，小鹅们就瑟缩在它那张得很宽的翅膀下面。因为这句话可以体现出白公鹅的顽强不屈的宝贵精神。
四年级上册《白公鹅》教学设计
【课前准备】1.教师准备：丰子恺的《白鹅》图和《白公鹅》课文插图（可用挂图、也可扫描制成课件）。老师课前阅读《白公鹅》后半部分内容，整体地了解白公鹅的形象，激起对白公鹅的喜爱与敬重，教学中就能更好地以教师的情激发学生的情。2.学生准备：认真预习《白公鹅》，完成学习任务。有条件的...
小学4年级语文 14课 《白公鹅 》 这篇课文是从白公鹅的___
这篇课文是从白公鹅的(走路的姿态)_和（平时的活动）两方面来写的。突出了白公鹅的（派头大）、（慢条斯理）和（无忧无虑）的特点。亲，满意请采纳，不懂请追问，谢谢
白公鹅的教学反思
因为这两篇课文都是写鹅,他们有相同的地方和不同的地方。放在一起学习,学生可以准确的说出两篇课文的异同点。 在学习13课、14课这两篇课文时,学生都能准确的用文中的一个词语概括白鹅、白公鹅的特点,只是在概括白公鹅特点的时候,个别学生没有准确的找到,但是在老师的提醒之下能找到了。课文从哪些方面描写他们...
《白公鹅》这一课“白公鹅”给作者留下什么印象?
作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表示了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不知声势大—...
白公鹅中的白公鹅有哪些特点?作者是 怎样具体描写这些特点的?_百度...
作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑；写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不知声势大——...
白公鹅这篇课文哪些句子可以看出作者对白公鹅的喜爱
课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大──翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。...
《白鹅》和《白公鹅》两篇课文,作者是什么国的什么
《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，作者是中国著名的散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家丰子恺。巜白公鹅》的作者叶·诺索夫，又名罗蒙诺索夫,是苏联著名儿童文学作家。
小学四年级语文《白公鹅》这篇文章的作者是谁
因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可。 真是架子十足! 《白公鹅》原文 要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。 它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。 落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就...
四年级语文教案《白公鹅》
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的四年级语文教案《白公鹅》，欢迎大家分享。学习目标 ①正确、流利、有感情的朗读课文。②了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较，...
芗城区艾叶回答： 1. 《白公鹅》的全文 要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头. 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌往...
化烟17273168637问： 课文白公鹅的主要内容是什么 - ？
芗城区艾叶回答：[答案] 课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.
化烟17273168637问： 四年级上册语文课文白公鹅的反语 - ？
芗城区艾叶回答：[答案] 要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是海军上将的派头. 干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰.
化烟17273168637问： 叶.诺索夫写的白公鹅文章中的鹅有什么特点 - ？
芗城区艾叶回答：[答案] 作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举...
化烟17273168637问： 课文白公鹅的中心句 - ？
芗城区艾叶回答： 课文的中心句是: 这只白鹅在整片河湾里最引人注目.它过得无忧无虑,自由自在. 《白公鹅》作者:[俄] 叶·诺索夫,人教版课标本第七册课文.
化烟17273168637问： 语文四年级上册14课白公鹅的意思 - ？
芗城区艾叶回答： 一、教材解读1ر课文简说.作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”62616964757a686964616fe78988e69d...
化烟17273168637问： 白公鹅的主要内容 - ？
芗城区艾叶回答： 《白公鹅》课文主要内容:本文主要围绕白公鹅的它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一小会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上.通过车辙零乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥.就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑.它总是高傲的、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水等特点是描写,表达了作者对白公鹅所作所为的海军上将派头赞美的感情.
化烟17273168637问： 白公鹅的主要内容是什么? - ？
芗城区艾叶回答： 《白公鹅》主要内容: 本文通过描写一只白公鹅的所做所为,写出了鹅的海军上将派头,表现作者对白公鹅的喜爱之情.
化烟17273168637问： 《白公鹅》中写道:＂它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头.''这句 - ？
芗城区艾叶回答： 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头. 课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大──翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌. 拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点. 选编这篇课文的主要意图,一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的事物,语言各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟.
化烟17273168637问： 这段话从什么和什么,两个方面写了鹅什么特点? - ？
芗城区艾叶回答： 作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不知声势大——翅膀有力,而且与人强占水面,公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.
