现代教学理论的三大流派

现代教学论的三大流派代表人物有
该流派三大代表人物有布鲁纳、赞科夫和瓦根舍因。1、布鲁纳的结构主义教学理论强调学科的基本结构，倡导发现法，培养学生的科学探索精神、科学兴趣。2、赞科夫的教学与发展理论则注重教学与学生的发展相互影响，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解学习...

赞可夫流派怎么记
布鲁纳、赞科夫、瓦·根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。(1)布鲁纳 美国教育家布鲁纳的《教育过程》提出“结构教学论”，强调“无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”;倡导发现法，培养学生的科学探索精神、科学...

当今世界上三大教学流派包括什么?
（五）关于教学方法 赫尔巴特认为，儿童要扩大观念就得依靠经验的积累，并主要地在教学中获得知识。立足于统觉心理学的基础，他将教学分成了四个阶段，后经其弟子引申发展，形成著名的“五段教学法”，长期风行于欧美学校教育理论和实践之中。三、发展主义教学论 发展主义教学论，是前苏联著名心理学家和...

现代教学的主要流派有哪些?
从19世纪以来,教学论孕育出了众多的流派,在理论上和实践上均产生了比较大的影响,促使教学观念正在从传统向现代转变。这里,拟对八种影响比较大的现代教学理论流派进行简要分析介绍。 一、赫尔巴特主义教学论赫尔巴特主义教学理论是一种历史悠久、影响广泛的流派,常被人称为“传统教育”教学理论,创始人主要是赫尔巴特,发展...

教学有哪些流派
三、建构主义教学理论 建构主义认为知识是学习者在一定的情境下建构的，每个人都有自己的知识和理解方式。该流派倡导学习应是一个主动建构意义的过程，学习者通过与外部环境的互动来建构自己的知识和理解。建构主义教学理论重视情境创设和合作学习，鼓励学习者通过合作与交流，共同建构知识和理解。这一理论在...

教学理论及其主要流派
三、认知教学理论，认知心理学家批判行为主义是在研究“空洞的有机体”，在个体与环境的相互作用上，认为是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为，环境只是提供潜在刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，这取决于学习者内部的心理结构。提出认知教学理论的是美国教育心理学家布鲁纳和奥苏伯尔等，其中...

试述教学理论及其主要流派。
【答案】：教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门理论学科，也是一门应用科学；它既要研究教学的现象、问题，揭示教学的一般规律，也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法、策略和技术。教学理论与学习理论、课程理论存在一定的区别：(1)学习理论是教育学的一个分支学科，指描述或说明人和动物...

苏联教育家赞科夫的教学理论是( )。
第二次世界大战后，由于新科技的迅猛发展，世界进入新的技术革命的时代。为了适应经济与科技发展的要求，教育改革的浪潮不断兴起，教育科学研究日益深入，丰富了教育学的内容，形成了大批现代教育理论其中布鲁纳、赞科夫、瓦 • 根舍因等人提出的教学理论，被视为现代教学理论的三大流派。另外，苏霍姆...

简述三大流派学习理论的基本观点
1、行为主义学习理论 行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，他们的基本假设是：行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激，把伴而随之的有机体行为看作是反应，认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生...

课程理论三大流派
主要观点（前者有三：一是学校教育目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代，而这些文化科学知识的精华就包含在学校设置的各门学科里。二是教师任务是把各门学科的知识教给学生，学生的任务是掌握预先为他们准备好的各门学科的知识。三是学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为...