课程理论三大流派
2）活动中心课程论：又称儿童中心课程论、经验课程论，代表人物：杜威、克伯屈。主要观点（主张教育内容应密切联系儿童的社会生活经验，从儿童的兴趣和需要出发，以儿童活动为中心来设计课程的内容和结构，使课程满足儿童当前的兴趣和需要。）优点（一是重视学生学习活动的心理准备，在课程设计和安排上满足学生的兴趣，有很大的灵活性，有利于调动学生学习的主动性和积极性；二是强调实践活动，重视学生通过亲自体验获得直接经验，要求学生主动探索，有利于培养学生解决实际问题的能力；三是强调围绕现实社会生活的各个领域精心设计和组织课程，有利于学生获得对世界的完整认识。）缺点（一是夸大了儿童的个人经验，忽视了知识本身的逻辑顺序，影响了系统的知识学习，只能使学生学到一些片段的、零碎的知识，最终导致教学质量的降低。二是不指定具体明确的课程标准和教科书，活动的教材根据儿童的兴趣和需要而定，因此活动课程往往带有随意性和狭隘性。）
3）社会中心课程论：又称社会改造主义课程论，代表人物：布拉梅尔德。主要观点（一是应该把课程的重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象，以及社会改造和社会活动计划上。二核心观点是在于课程不应该帮助学生适应社会，而是建立一种新的社会秩序和社会文化。）特点（一是主张学生尽可能多地参与到社会中去；二是主张课程要以广泛的社会问题为课程中心。）优点（一是重视教育与社会、课程与社会的联系，以社会的需要来设计课程，有利于为社会需要服务；二是重视各门学科的综合学习，有利于学生掌握解决问题的方法。）缺点（一是片面强调社会需要，忽视制约课程的其他因素，如学生本身的需要。二是忽视各门学科的系统性，不利于学生掌握各门学科的系统知识；三是夸大了教育的作用，而许多社会问题单靠教育是不能解决的。）
心理学有哪些流派?
这一学派的理论在20世纪20年代广为流传,颇具影响。\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a弗洛伊德认为,人的心理可以分为两部分:意识与潜意识。潜意识不能被本人所意识,它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。他强调潜意识的重要性,认为性本能是人的心理的基本动力,是摆布个人命运和决定社会发展的永恒力量...
翻译理论的三大流派是什么?
口译最有影响的三大理论是：1.释意理论。就是提出三角形翻译过程的假设，认为翻译对象应该是源语信息的意义而不是语言外壳。2.认知负荷模型理论。这个有很强操作性。3.思维适应控制模式理论。任何熟练行为都要求将陈述性知识（declarative knowledge）转化为程序性知识（procedural knowledge）
在领导理论发展的每一阶段中都有许多论流派,德鲁克的五项主要习惯即是特...
通过大量的实证调查研究，特质理论的支持者找到了一些证据，证明领导者在社交性、坚持性、创造性、协调性等方面都超过了普通人，其个性特征与一般人也有区别。代表性的研究结论主要有：管理学家、社会系统学派的代表人物切斯特·巴纳德于1938年在《经理人员的职能》一书中，认为领导者应该具备的基本特质是：...
心理学有哪些流派?各有什么特点?
\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a(四)精神分析学派或心理分析学派\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a精神分析学派产生于1900年,创始人是奥地利精神病医师、心理学家弗洛伊德(S.Freud,1856—1939)。这一学派的理论在20世纪20年代广为流传,颇具影响。\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a弗洛伊德认为,人的心理可以分为两部分:意识与潜意识。潜意识...
京剧的各个流派及创始人
梅派 梅派：由梅兰芳创立。梅兰芳毕生追求艺术的最高境界，用自己的表演创造出大量善良、温柔、华贵、典雅而具有正义感的古代妇女形象。程派 程派：由程砚秋创立。主要以深邃曲折的唱腔，通过娴静凝重的舞台形象表现古代的女性，尤其善于塑造遭遇悲惨、具有外柔内刚性格的中下层的女性。荀派 荀派：由荀慧生...
语言学三大流派
现代语言学一百多年来的发展经历了三个主要时期,历史比较语言学、结构主义语言学、转换-生成语言学分别是这三大时期的代表。网络课件介绍了八个流派,我们要求重点了解历史比较语言学、结构主义语言学(包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写主义学派)、转换-生成语言学,因此我们主要围绕这三大学派简要介绍有关内容要求,也...
简述麦格雷格行为科学理论的主要内容
(3)组织行为理论 主要包括领导理论和组织变革、组织发展理论.领导理论又包括三大类,即领导性格理论、领导行为理论和领导权变理论等 行为科学管理理论的特点 行为科学管理理论的产生和发展是现代化大生产发展的必然产物.它把社会学、心理学、人类学等学科的知识导入管理领域,开创了管理领域的一个独具特色的学派.特点如下...
简述人本主义理论
其学习观与教学观深刻地影响了世界范围内的教育改革,是与程序教学运动、学科结构运动齐名的20世纪三大教学运动之一。 问题六:简述人本主义和认知派的意义学习理论存在的区别 认知主义学习理论与行为主义学习理论相对立,源自于格式塔学派的认知主义学习论,经过一段时间的沉寂之后,再度复苏。从20世纪50年代中期之后,随着...
现代哲学三大派别
1 光明派♂，以比利.海灵顿 为首，手下有木吉，吾作等大将，特别木吉手下还有七本枪♂，实力强大 2黑暗派♂，Van为首，手下四阁，马凯等平家boy♂ 3自由♂派 代表人物香蕉君♂
现代教学的主要流派有哪些?
这里,拟对八种影响比较大的现代教学理论流派进行简要分析介绍。 一、赫尔巴特主义教学论赫尔巴特主义教学理论是一种历史悠久、影响广泛的流派,常被人称为“传统教育”教学理论,创始人主要是赫尔巴特,发展者主要是他的学生齐勒(Ziller, J., 1817-1882)和赖因(Rein,W.,1847-1929),其主要内容表现在以下几个方面: (...
集苑合比： 教学论的新发展:赞科夫、布卢纳、根舍因的教学论思想被视为现代教学论的三大流派.
港北区18284173577： 教育学中 课程的含义?课程理论及课程理论流派是什么?课程的类型是什么?课程的组织?课程的管理? - ？
集苑合比： 课程含义:广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排.狭义的课程特指某一门学科.我们所研究的课程是广义上的,是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进城的总和.课程理论:课程理论是研究学校课程设置...
港北区18284173577： 课程与教学论现代化的三大理论支柱是什么 - ？
集苑合比： 1、布鲁纳的学科结构主义理论 2、赞科夫的发展主义理论 3、瓦根舍因的范例教学理论
