赞可夫流派怎么记
(1)布鲁纳
美国教育家布鲁纳的《教育过程》提出“结构教学论”，强调“无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”;倡导发现法，培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。
(2)赞科夫
苏联教育家赞科夫通过近20年的小学教学改革实验，出版了《教学与发展》一书。他把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
(3)瓦·根舍因
德国教育家瓦·根舍因创立了范例方式教学理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性，并通过对范例的接触，培养学生独立思考、独立判断与独立工作的能力。
2.其他学者的观点
(1)布鲁姆
著有《教学目标分类学》等著作，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域，提出了掌握学习理论。
(2)保罗·朗格朗
1970年，法国成人教育家保罗·朗格朗出版的《终身教育引论》，产生了广泛的影响，被公认为终身教育理论的代表作。
(3)苏霍姆林斯基
苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想，他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。由于他的教育思想是建立在丰富的教育实践经验基础上的，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一;其教育思想对世界教育产生了很大影响。
(4)巴班斯基“教学过程最优化”的一般原理
巴班斯基指出，“最优化”是指“从定的标准来看是最好的”的意思，其本质在于“以最小的消耗，取得该情况下最大可能的效果。”“教学过程最优化”的内涵是指，从现有的学校条件和师生的实际可能性出发，依据一定的标准来衡量教学所能获得的最佳效果。在他看来，教学过程效果最优化有两条衡量标准，第一条标准是“每个学生按照所提出的任务，于该时期内在教养、教育和发展三个方面，达到最高可能的水平(当然，不能低于及格水平)。”第二条标准是“学生与教师遵守学校卫生学和相应批示所规定的课堂教育和家庭作业的时间定额。”
好听的古典纯音乐
回答：钢琴曲目:巴洛克:巴赫《十二音平均律曲集》《哥德堡变奏曲》古典主义: 莫扎特《土耳其进行曲》《第二十一钢琴奏鸣曲》《第二十一钢琴协奏曲》《第二十三钢琴协奏曲》《第二十六钢琴协奏曲》《D大调双钢琴奏鸣曲》《摇篮曲》(钢琴版)古典主义至浪漫主义: 贝多芬《致爱丽丝》《随想回旋曲》http:\/\/v.you...
交响乐的命名
关于曲目命名这件事，一般来说，古典的流派的作曲家一般是不会直接命名曲目的。拿g小调第四十交响曲这个名称来说，g小调是调性，第四十是曲目的序数（也就是他的第四十首交响曲），交响曲是曲目的类别。没有名字。莫扎特一生大概写了五十多部交响曲，其中有编号的有41首，但是没有一首他直接写过名字。...
孙犁简介
从40年代起,孙犁作品结集出版的有短篇小说集《芦花荡》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》,中篇小说《村歌》《铁木前传》,长篇小说《风云初记》,叙事诗集《白洋淀之曲》,通讯报告集《农村速写》,散文集《津门小集》《晚华集》《秀露集》《澹定集》《书林秋草》《耕堂散文》,作品集《尺泽集》《曲终集》,论文集...
孙犁资料
其中《荷花淀》等作品,已成为广泛流传的名篇,文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜,视为“荷花淀派”的主要代表作。 编辑本段评价 孙犁一生笔耕不辍,是中国解放区文艺的代表性作家之一,他以其众多经典性的作品,描绘了抗日战争、解放战争的一幅幅壮丽、清新的文学画图。全国解放后,孙犁文学创作继续取得...
人教中学生学习报七年级语文第38期答案
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世界上芭蕾舞跳的最好的是谁?
“芭蕾女皇”——安娜•巴甫洛娃 巴甫洛娃是20世纪初芭蕾舞坛的一颗巨星，她为芭蕾作出了无法估价的贡献。安娜．巴甫洛娃 1881年1月31日生于圣彼得堡一个贫民家庭。父亲是农民出身的士兵，母亲给别人洗衣服，生活十分贫苦。巴甫洛娃10岁时考进圣彼得堡舞蹈学校，经过九年的艰苦训练进入马林斯基剧院...
几岁结婚合适?
果戈里:父母年龄相差14岁,俄国讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人,俄罗斯散文之父。代表作有《狂人日记》、《外套》、《钦差大臣》和《死魂灵》。 贝多芬:父母年龄相差14岁,维也纳古典乐派代表人物之一,交响乐世界之王。代表作有《第三交响曲》(英雄)、《第五交响曲》(命运)、《第九交响曲》等。 居里夫...
柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》的属于什么音乐流派?
《降b小调第一号钢琴协奏曲》是俄国作曲家柴科夫斯基最著名和最具有代表性的钢琴协奏曲之一。彼得·伊里奇·柴科夫斯基，是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的代表人物。其风格直接和间接地影响了很多后来者。在《第一号钢琴协奏曲》创作之前，柴科夫斯基因被认为追随西方音乐风格而不是真正的民族乐派，在...
俄罗斯有哪些闻名世界的人物?ji ji ji 急急急!!
前者的小说描写普通青年男女的爱情悲剧,后者以自己从彼得堡到莫斯科的“旅行记”表现农民的苦难和愤慨。他们的格调大不相同,却均以渲染主人公哀婉的内心感受为特点,标志着俄国感伤主义文学的兴起;当时属于这个流派的,还有德米特里耶夫(1760～1837)及其诗歌创作。19世纪文学受1812年反拿破仑战争胜利引发民族意识高涨和社会...
俄罗斯著名的文化名人
前者的小说描写普通青年男女的爱情悲剧,后者以自己从彼得堡到莫斯科的“旅行记”表现农民的苦难和愤慨。他们的格调大不相同,却均以渲染主人公哀婉的内心感受为特点,标志着俄国感伤主义文学的兴起;当时属于这个流派的,还有德米特里耶夫(1760～1837)及其诗歌创作。19世纪文学受1812年反拿破仑战争胜利引发民族意识高涨和社会...
邓制可维： “一般发展”是指整个个性的发展,即不仅发展学生的智力,而且发展情感、意志、品质、性格和集体主义思想. “一般发展”与“特殊发展”是赞科夫在其著作《教学与发展》一书中提出的两个概念.赞科夫(Л.В.Зaнков,1901-1977)于1957...
三台县18224811769： 关于师生情的名言有哪些? - ？
邓制可维： 一、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质,就是要热爱儿童.出自:〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》介绍:赞可夫(Занков Леонид Владимирович 1901~1977年),苏联著名教育家、心理学家.他的主要著作有:《教学与发展》、《教...
三台县18224811769： 赞可夫的教学理论是程序教学理论对吗 - ？
邓制可维： 赞科夫教育实验的指导思想是“教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果”,目的是促进学生“理想的一般发展”.所谓一般发展,一方面是对特殊发展(即数学、语言、音乐等方面的发展)而言,另一方面也有别于智力发展.一般发展包括智力的发展、道德情感的发展、意志的发展、身体的发育等各个方面.学生在一般发展上取得的成绩是自觉而牢固地掌握知识、形成技能技巧的可靠基础.赞科夫依据维果茨基的教学与发展的关系及最近发展区的理论,提出了用整体性观点安排教学结构、组织教学过程时必须遵循的五条教学论原则.
三台县18224811769： 如何记忆大量的文科知识点 比如法律 会计 文学方面的知识点 对于这些以什么组织方式去记笔记 学习和记忆 - ？
邓制可维： 文学类的比较好记,比如说文学史就按照历史年代,或者流派来划分,像鲁迅和林语堂就是两种人,因为鲁迅属于激进派,林语堂属于那种不问政治的,具体可以更加细分,笔记记载一般都是树状结构,每个人不同的记法,法律呢,范围太大,比如说法律里的刑法,理解为主,法理就只能背,因为根本不需要理解,文科特点就是记忆,记忆的最大特点就是重复,短时间突击,如果有重点就记重点,没有重点必须全部记忆,记忆特点就是复习,笔记只是帮助记忆而已,
三台县18224811769： 前苏联著名儿童教育家有哪些? - ？
邓制可维： 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基(1918——1970)是前苏联当代最有名望的教育家.出生于乌克兰共和国一个农民家庭.1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书.1948...
三台县18224811769： 在心理学上如何科学地识记? - ？
邓制可维： 心理学因为流派很多,每个流派都有自己的学说,也都各有优劣.这些学说体系繁杂,很难一一介绍. 建议你了解一下格式塔学派、建构主义、认知心理学派等在学习、记忆、思维方面的理论和实验研究,这些学派的理论对目前美国、欧美国家,甚至我国的教育影响很大.
