王安石伤仲永的启示
《伤仲永》全篇解释,王安石简介
安石少好读书，记忆力强，受到较好的教育。庆历二年（1042年）登杨寘榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方的官吏。治平四年（1067年）神宗初即位，诏安石知江宁府，旋召为翰林学士。熙宁二年（1069年）提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平...
从伤仲永看王安石
王安石变法为什么会失败呢？主流的观点认为是因为变法触及了大地主、大财阀的利益，因而引起了以两宫太后为首的利益集团的反扑，但是很少有人愿意注意到另外一个事实，那就是王安石的变法也没有得到广大穷苦百姓的理解和支持，民间就流传这样的段子，村妇喂鸡时，嘴里念叨的就是，安石，进食！这不能不说...
《伤仲永》和《送东阳马生序》之间有什么联系??
教育我们要好好学习，《伤仲永》写仲永因后天不学终于由神童沦为常人甚至连常人都不如的可悲经历，申述劝学之旨。告诉我们后天教育对成才的重要性。《送东阳马生序》的重点则先是介绍自己的学习经历和学习态度，继而勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。
《伤仲永》最后一段原文翻译
全文是这样的:伤仲永shāngzhòngyǒng(王安石)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传... 全文是这样的: 伤仲永 shāngzhòngyǒng(王安石) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁...
伤仲永全文翻译
伤仲永全文翻译：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他，仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母为主旨，团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才...
伤仲永全部翻译!!急需~
伤仲永 王安石作品，选自《临川先生文集》。这是关于一个名叫“仲永”的神童，五岁便可指物作诗，天生才华出众，因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依靠天资，必须注重后天的教育和学习，强调后天教育和学习对成才的重要性。作品名称...
伤仲永解释
伤仲永 北宋朝(王安石) 金溪民\/方仲永,世\/隶耕。仲永\/生五年,未尝识\/书具,忽啼\/求之。父异焉,借旁近\/与之,即\/书诗四句,并\/自为其名。其诗\/以养父母、收族\/为意,传\/一乡秀才\/观之。自是\/指物作诗\/立就,其文理\/皆有可观者。邑人\/奇之,稍稍\/宾客其父,或\/以钱币乞之。父\/利其然也,日扳仲永\/...
伤仲永资料
唐宋古文八大家之一。在北宋文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”，长于说理与修辞，善用典，风格遒劲有力，警辟精绝，亦有情韵深婉之作。著有《临川集》。他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，记忆力强，受到较好的教育。
《伤仲永》父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。的翻译
这首诗以赡养父母和使同族人按照辈分、亲疏的宗法关系和谐地相处为内容，传送全乡的秀才观赏这首诗。从此，指定物品让他作诗，仲永立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对此感到惊奇，渐渐地人们便以宾客的礼节对待他父亲；有的用钱请仲永题诗讨取仲永的诗作。他的父亲对此感到有利可图...
谁知道伤仲永的辩论会,正方是说天赋是成才的必须,反方说后天的学习是...
1、“三分靠天定，七分靠打拼！恶劣的环境是很难培养出高素质人才的！”2、“人之初，性本善．出生的宝宝差距都不大。孩子的好坏都是父母养出来的，什么样的环境造就怎么样的人！”3、“孩子的潜能是靠父母去开发和培养的，卡尔威特包括自己就是最好的例子！”—4、针对正方馒头观点提出：“ ‘三...
临湘市帕得回答：[答案] 王安石不仅仅是为仲永而＂伤＂的. 其一、伤当时社会制度残酷,埋没人才. 其二、伤官僚们贪图享乐,不理祖国下一代. 其三、告戒一子之父要开发孩子能力,做到教子有方
局万15949664070问： 伤仲永的故事给了你什么启示 谢谢喽 - ？
临湘市帕得回答： 王安石不仅仅是为仲永而＂伤＂的. 其一、伤当时社会制度残酷,埋没人才. 其二、伤官僚们贪图享乐,不理祖国下一代. 其三、告戒一子之父要开发孩子能力,做到教子有方
局万15949664070问： 伤仲永的故事揭示了什么主题?你从中获得什么启示 - ？
临湘市帕得回答： 仲永揭示了封建时代的阶级矛盾.仲永是农民,家无余钱供其读书买书,那个时候生产力不发达,知识都是有钱有势的人垄断的,朝堂上的官位都是被这些有钱有势有知识的人垄断,朝堂上的位置都是一个萝卜一个坑的,你一个农民也想占坑,那...
局万15949664070问： 王安石的《伤仲永》中方仲永''泯然众人矣''的原因?你的启示?多方面考虑 - ？
临湘市帕得回答：[答案] 1.没有继续学习,不学无以知. 2.过于炫耀,导致自大.自大不屑于学. 3.父母眼光过于短浅,不让其学. 4.乡邻吹捧,不利于其学. 随着时间的流逝,方仲永的才能就逐渐消失了. 启示:1.学无止尽,要活到老学到老 2.要充分利用自己的优势,不要固守自...
局万15949664070问： 王安石再<伤仲永>一文中用方仲永的事列告诉我们告诉我们_________什么道理 - ？
临湘市帕得回答：[答案] 即使有再好的天赋,没有接受正当的教育也是没用的
局万15949664070问： 读了伤仲永的启示三百字 - ？
临湘市帕得回答： 读《伤仲永》有感 《伤仲永》是王安石的一篇文章,它讲述了一个天才儿童因为不去学习,而沦落成一个凡人的故事.我认为这篇文章非常引人深思,特别是对于学生和家长而言. 首先是对于学生来说.从文中可以看出,方仲永的确是个极有...
局万15949664070问： 《伤仲永》这个经典故事说明了什么教育意义 - ？
临湘市帕得回答： 填空就写后天学习很重要. 提问要答到几点1 后天学习很重要.比先天天赋重要. 2环境很重要.因为同乡人的举动加速了他的泯然众人. 3自身要好学.不能因为父亲不使学而就不学习.
局万15949664070问： 伤仲永的道理是什么? - ？
临湘市帕得回答： 原文]金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞...
局万15949664070问： 《伤仲永》一课中,说明了什么道理 - ？
临湘市帕得回答： 一、整体把握 本文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性.文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看法,指出方仲永才能衰退是...
局万15949664070问： 伤仲永 王安石讲了一个什么道理 - ？
临湘市帕得回答： 文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.
