燕子郑振铎阅读理解及答案
最后一课 郑振铎 阅读答案
1、暨南大学的师生在日军侵入，国土沦陷之际，坚持上完最后一课，然后宣布学校关闭 2、一.都在被邻国侵略时写的 二.都充满爱国之情 三.都在上最后一课,都对教室和学习环境依依不舍 后面的没有找到，对不起……
郑振铎海燕阅读答案很急
D、比喻和反复 2、根据课文判断下列说法的正误 A、错 B、对 C、对 3、“燕子归来寻旧垒”一句在文中有什么作用？【答案】：承上启下 ，借燕子表达思乡之情 4、用直线划出课文中的中心句从这句话中，我感受到了？【答案】：中心句：啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀。后面的感受没有是开放题，...
《最后一课》郑振铎 阅读赏析
带着坚毅的决心，最后的沉着，镇定安详，没有一丝的紧张的神色，没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心。正是因为“我”有着一颗赤诚的爱国之心，有一种大义凛然不可侵犯的浩然正气才有这样的心情。没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨既写出学生们对学校、对家乡、对祖国的依恋，又表达了学生们对日本侵略者...
海燕郑振铎 阅读答案 1.“天上也是皎洁无比的蔚蓝色···绝细绝轻的...
1.（比喻），描绘了云（轻盈【清】）、（朦胧【色】）、（透明【薄】）的特点。2.对燕子的牵挂之情以及对燕子的喜爱之情，看到海燕想起了家燕勾起了思乡眷国之情。3.运用多种修辞手法，例如比喻，如"海波平稳得如春晨的西湖一样"，又如"天上……几片薄纱似的轻云………如一个女郎穿了绝美的...
《最后一课》郑振铎3道阅读题求解,不用太长
1．外面的气氛依然如故，从“太阳光很红亮地晒着，街上依然地熙来攘往，没有一点异样。”一句可以看出来。 2．日本鬼子的车在大街上肆意横行，中国人的内心怎能不沉重？这是心里的感受。 3．日本是帝国主义国家，他们的侵略充满了血腥味，所以觉得他们的国旗也充满了血腥味。
阅读 郑振铎的“最后一课”
起因：上海沦陷时，暨大决定看见日本兵、旗即刻关闭大学 经过： 郑振铎在悲愤中坚持上这最后一课 结果： 郑振铎镇定地结束了最后一课，暨南大学关闭 2、对上海沦陷表现的悲愤、沉重，最后一课中郑重、毫无保留地传授知识，宣布下课时的坚定等。3、这篇文章通过上海沦陷时郑振铎上最后一课和暨南大学关闭的...
海燕 郑振铎 阅读答案
2、一身乌黑的羽毛，光滑而漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。燕尾鸥仪表堂堂,羽毛艳丽,分叉燕尾也很别致。最引人注目的是它具有一对红色眼圈的大眼,这对眼睛能向前移动,具有双眼同视的远近感。燕尾鸥是夜出性鸟类,和其它海鸥不同,只产1枚卵,雏鸟呈灰色绿色...
郑振铎海燕阅读答案
12 隽逸：飘逸的样子。来源：(http:\/\/blog.sina.com.cn\/s\/blog_5786527c0100cuiy.html) - 《海燕》练习册 课外阅读答案 090304_恬淡人生_新浪博客 浩莽：水广大无际。13 伶俐可爱、隽逸从容。14 隽妙无比的春之图、绝美的海天。15.这是作者在海上见到海燕时的联想，写故乡的小燕子是托物...
最后一课 郑振铎 阅读答案
我们依旧的摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课堂，站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢，”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即的将学校关闭结束。”学生们的脸上都显现出...
海燕 郑振铎 阅读题:第八自然段用了什么描写方法,作用是什么??_百度...
2.环境描写 海天一色,景物如此美丽动人,但心情却是悲伤,忧伤的,用的是对比的方法.5.啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀.,1,海燕 郑振铎 阅读题：第八自然段用了什么描写方法,作用是什么?海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹,这便使照...
大通回族土族自治县奎泰回答：[答案] 1..在＂离家是几千里!离国是几千里＂的海轮(＂浮宅＂)上.交代这个地点,突出作者在国外对故国故土的怀念. 2..作者看见的小燕子不可能是故乡的小燕子.所以要这样写,是因为在海上看见燕子,引起对家乡燕子的怀念,再由家乡的燕子,勾起下...
前衬19231379839问： 郑振铎《海燕》的阅读题①.作者把小燕子写得活泼可爱的原因是什么?②.本文写的是海燕,为什么先从故乡的小燕子写起?这样写的作用是什么?③.本文... - ？
大通回族土族自治县奎泰回答：[答案] 1作者喜爱小燕子 3.海燕是文章的源起 看到海燕想起了家燕勾起了思乡眷国之情
前衬19231379839问： 郑振铎的.如正确,至少10.1,海燕阅读答案 选文从哪几个方面对小燕子进行描写?表达了作者怎样的思想感情?2,作者通过对哪些景物的描写再现了故乡的... - ？
大通回族土族自治县奎泰回答：[答案] 1.是从小燕子的形体、小燕子的飞翔、小燕子的憩息、小燕子与故乡人家的亲密关系四个忙面描写的.2.春风、春雨、春柳、春花、春草.3.温暖舒适,充满生机与活力.4.对祖国故乡的思乡之情,因为作者此时离开故乡、离开祖国...
前衬19231379839问： 海燕 郑振铎 阅读题1.文章依靠那些段落完成从“故乡的燕子”到“眼前的小燕子”的自然过渡?2.“小小的燕子……我们真替他担心呢!”表现作者什么样的... - ？
大通回族土族自治县奎泰回答：[答案] 2.对燕子的牵挂之情以及对燕子的喜爱之情 这个我们补过课叻 应该是正确答案
前衬19231379839问： 郑振铎《海燕》练习题海上的燕子与故乡的燕子有什么不同?(用文中的句子回答)找出最能体现文章主旨的句子.作者在描绘海上的燕子的活动背景时先写... - ？
大通回族土族自治县奎泰回答：[答案] 找出最能体现文章主旨的句子. 见了它们,游子们能不引起了,至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁么? 乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!
前衬19231379839问： 海燕 (郑振铎) 的2个题1.本文表现了做这对燕子怎样的感情?请从形态,声音,动作三方面举例说明.2.第8段写“小燕子却从容的憩着了.”请你根据海燕此... - ？
大通回族土族自治县奎泰回答：[答案] 表现了作者对小燕子喜爱的情感. 形态:一身乌黑光亮的羽毛,一对轻快灵巧的翅膀,加上家刀剪尾巴. 声音、动作:“叽”的一声,已由这边的稻田之上飞到那边的高柳之下.
前衬19231379839问： 二、阅读与感悟.(一)一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 的尾巴,这就是 的小燕子.1. 在“ ”内填上合适的词.2. 作者郑振铎按照从 到 的观察顺序写了小... - ？
大通回族土族自治县奎泰回答：[答案] 二、(一)1. 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 活泼机灵2. 上 下 外形 飞行 停息3. 提示:仔细观察,抓住小动物的特点写.
前衬19231379839问： 《海燕》 郑振铎 阅读答案 - ？
大通回族土族自治县奎泰回答： 亲,请看看以下是你要的答案吗? 1.文中加点的词语“憩”应读( );“忧戚”可解释为 ;“还是去年的主,还是去年的宾”,这里的“主”是指 ,“宾”是指 (4分) 2.请你扼要说说“燕子归来寻旧垒”一句中,“寻”字为什么用得好?(4...
前衬19231379839问： 海燕郑振铎 阅读文章第一段,作者所描写的景物有哪些 - ？
大通回族土族自治县奎泰回答： 作者所描写的景物有:轻风、细雨、柔柳、花草、湖、电线杆等. 《海燕》郑振铎①乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子.当春间二三月,轻风微微地吹...
前衬19231379839问： 《海燕》郑振铎 1、文章第一段从哪几个方面对小燕子进行了描写? 2 、文章第八到第十段描绘了一幅怎样的图 - ？
大通回族土族自治县奎泰回答：[答案] 外形 小燕子 飞翔 憩息 同描写故乡的小燕子一样,这一部分先描写了海燕的活动背景:蔚蓝色的海水、蔚蓝色的天空、薄纱似的轻云,构成了“绝美的海天”
