教学过程作为一种特殊的认识过程
教育过程是一种特殊的()? 教学进度属于课程计划的范围吗? 科尔伯格...
教学过程是一种特殊的（认识-实践）过程。教学进度属于课程计划的范畴。科尔伯格提出了儿童的道德水平是按照不同的阶段发展的，一共有6个阶段，后面的阶段兼容前面的阶段。有些人可能只停留在前习俗水平或习俗水平，而永远达不到后习俗水平的阶段。6个阶段如下：前习俗水平 1 以惩罚与服从为定向 2 以...
怎样理解教学过程是一种特殊的认识过程?
教学过程是一种特殊的认识过程，指的是教师通过教学活动，引导学生尝试理解、掌握知识和技能的过程。它是一种特殊的认识过程，因为它不仅涉及到学生的认识过程，也包括教师的认识过程。下面，我将从教师和学生两方面来阐述教学过程是一种特殊的认识过程。一、教师的认识过程 教师在教学过程中，需要通过对...
教学是一种特殊的认识活动,其特殊性表现在( )。
本题考查的是对教学过程的特殊性的认识。教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性在于由教师领导未成熟的主体通过学习知识间接认识世界，其中学生认识的特殊性表现在以下方面：①认识的间接性，学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界；②认识的交往性，教学活动是教师的教和学生的学...
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在?
学生认识的特殊性表现在以下几方面：（1）认识的间接性。学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。（2）认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，是发生在师生之间（学生之间）的特殊的交往活动。（3）认识的教育性。教学中学生的认识既是目的，又是手段，认识中...
学校教育作为一种特殊的环境,在青少年儿童的成长发展过程中起着...
【答案】：A 本题考查人的身心发展特点的主要影响 因素这一知识点。学校教育在儿童发展过程中 起主导作用，还能对来自遗传、家庭和社会方向 的诸多影响因素进行协调，克服其消极的、不良 的因素及其在儿童身心发展中的作用。
教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为( )。
【答案】：A、B、C、D 本题考查的是对教学过程的认识与理解。教学过程是教师教学生认识世界的过程，包括教师教与学生学这两个既有区别又相互依存的有机统一的活动。教学过程是一种特殊的认识过程。学生认识的特殊性表现在以下方面：（1）间接性，主要以掌握人类长期积累的科学文化知识为中介，间接地...
教学过程的本质是一种什么性质的活动?
教学过程的本质是一种特殊性的认识活动。他要受到认识发展的一般规律制约，从生动直观到抽象，再从抽象到实践。但是教学过程又是一个教师教学生学的双边活动。是一种特殊的认识活动。在这个过程当中她面临着间接经验和直接经验之间的关系，学生是以间接经验为主。学生学习间接经验。是可以在短时间内获得大量...
教学过程是一种什么样的过程?
其次，教学过程是一种特殊的认识过程。这种特殊性主要表现为以下四个方面。（1）间接性，教学过程主要是学生掌握人类长期积累起来的科学文化知识，以此为中介间接地认识客观世界。（2）引导性，教学过程中学生的认识是在教师的引导下完成的。（3）简捷性，教学过程中学生的认识完全走的是一条捷径，许多知识...
作为特殊认识过程中的教学过程,其间接性主要是指( )。
【答案】：C 间接性，教学认识完全走的是一条认识的捷径，避免了一般认识过程中的无数次尝试、失败和曲折。如太阳系运行的轨迹和规律。人们摸索了上千年。而现在学生通过几小时的学习就掌握了。
()是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。
A[解析]教学过程，即教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生通过学习教学内容从而认识客观世界，并在此基础上完善自身发展的过程。在教学过程中，教师有目的、有计划地引导学生能动地进行认知活动，自觉地调节自己的兴趣和情感。因而它既是一种特殊...
甘井子区板蓝回答：[选项] A. 有差异的认识 B. 有个性的认识 C. 有领导的认识 D. 有基本的认识
丛晨13878142578问： 为什么说教学过程是一个特殊的认识过程 - ？
甘井子区板蓝回答：[答案] 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性在于,它是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界.学生认识的特殊性表现在:认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识.
丛晨13878142578问： 为什么教学过程是一种特殊的认识过程 - ？
甘井子区板蓝回答：[答案] 为什么教学过程是一种特殊的认识过程?答:教学过程是一个包括认识和实践两个方面的活动过程,是一个认识与实践统一的过程. 该题仅是从认识方面来看,教学过程是学生的一种特殊的认识过程,其特殊性表现在以下方...
丛晨13878142578问： 高校教学过程的特点是 ？
甘井子区板蓝回答： 高校教学过程的特点是:教学与科研紧密结合、师生教学关系具有相对独立性、教学与实践的联系更为紧密.教学过程从本质上讲是一种特殊的认识过程,通过教学使学生认识客观世界从而促进学生的全面发展,作为一种特殊的认识过程,教学过程是将认识已知与探索未知统一起来的过程.
丛晨13878142578问： 教学过程是一种特殊的认知过程,是现实()的过程. - ？
甘井子区板蓝回答：[答案] 转化为认知
丛晨13878142578问： .教学过程作为认识过程,其特殊性的表现有哪些? - ？
甘井子区板蓝回答：[答案] 通过教师的教课和学生的学习.
