教学理论三大流派
学习理论有哪几种流派?
三大流派学习理论的基本观点 1、行为主义学习理论 行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，他们的基本假设是：行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激，把伴而随之的有机体行为看作是反应，认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师掌握塑造和...
简述三大流派学习理论的基本观点
2、认知主义学习理论 认知派学习理论家认为学习在于内部认知的变化，学习是一个比S—R联结要复杂得多的过程。他们注重解释学习行为的中间过程，即目的、意义等，认为这些过程才是控制学习的可变因素。代表人物：克勒、托尔曼、皮亚杰、布鲁纳。3、建构主义学习理论 学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简...
现代教学理论的三大流派是( )。
本题考查现代教学理论的三大流派。布鲁纳的结构主义教学理论、赞科夫的教学与发展理论、瓦·根舍因的范例教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。B、C、D三项正确。A项：人本主义教学理论代表人物是罗杰斯，他在人本主义的“性善论”、“潜在论”和“价...
现代教学理论的三大流派
该理论的三大流派是范例教学理论、结构主义教学理论、教学与发展理论。1、范例教学理论：瓦根舍因根据多年从事教学的经验，首先在物理和教学中提出，并率先实践。2、结构主义教学理论：布鲁纳的结构主义教学理论集中反映在《教育过程》这本书中。他提出智力的开发、知识的获得、技能的形成是教育、教学最一般的...
现代教学理论的三大流派是()。
【答案】：B、C、D 解析：发展性教学、结构主义教学、范例教学并称为现代教学三大流派，其思想不仅代表了一个时代，而且影响着当代教学的理论和实践。
现代教学理论主要有哪三大流派?
现代教学论的三大流派是赞可夫“教学与发展”教学理论、瓦根舍因范例教学、布鲁纳认知心理学。1、赞可夫“教学与发展”教学理论 赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。维果茨基说：“教学应该创造最近发展区，然后使最近发展区转化为现有发展水平；教育学不...
现代三大课程流派是( )课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论...
【答案】：A 本题考查的是现代三大课程理论流派。现代三大课程理论流派分别是以布鲁纳为代表的学科中心课程理论，以杜威为代表的学生中心课程理论，以布拉梅尔德为代表的社会中心课程理论。A项正确。B项：活动中心课程论又称为经验课程理论，属于学生中心课程理论的范畴，题干中已经涉及，排除。C、D两项：...
现代教学理论的三大流派代表人物
赞科夫则是社会文化心理学派的重要代表。他关注个体与社会环境之间的互动作用，提出了“区域性发展理论”和“近似发展区域”的概念，强调在合适支持下进行协助性学习。瓦根舍因则属于认知心理导向派别。提出了先前知识对新知识获取的影响，并倡导将新内容有意义地结合到已有脑海中存在的相关概念框架中去。
下面不属于现代教学理论三大流派的是()。
【答案】：B 本题考查现代教学理论。现代教学理论的三大流派主要包括：布鲁纳的发现教学理论、赞可夫的发展式教学理论和瓦根舍因的范例式教学论。A、C、D三项均属于现代教学理论的三大流派。与题干不符，排除。B项：斯金纳的程序教学理论是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步骤安排材料...
心理学的三大流派理论及观点
精神分析学派：强调人幼年的经历对人的影响。行为主义：华生认为人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的行为模式，斯金纳认为心理学所关心的是可以观察到的外显的行为，而不是行为的内部机制。人本主义：马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能。罗杰斯认为，受辅助者中心疗法的关键在于咨询态度和...
隆安县力弗回答： 教学论的新发展:赞科夫、布卢纳、根舍因的教学论思想被视为现代教学论的三大流派.
晨俘15381266777问： 当代语文教学流派有哪些,以及主要代表,观点 - ？
隆安县力弗回答： 1. 情感派:以于漪、欧阳代娜、程翔为代表,主张讲课要声情并茂,兼之以导,熏陶感染塑心灵. 2. 导读派:以钱梦龙、蔡澄清、黎见明为代表,主张语文教学要以学生为主体、教师为主导、训练为主线,教学过程就是教师指导、点拨下的学...
晨俘15381266777问： 范例教学和案例教学是一个概念?范例教学和案例教学是一个概念吗 ？
隆安县力弗回答： 1、范例教学 范例教学,作为一种系统的教学论,形成于本世纪50年代至70年代的联邦德国,被公认为是本世纪最有影响的三大教学论流派之一,与前苏联赞可夫的新教学...
