现代三大课程理论流派
现代三大课程流派是( )课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论...
本题考查的是现代三大课程理论流派。现代三大课程理论流派分别是以布鲁纳为代表的学科中心课程理论，以杜威为代表的学生中心课程理论，以布拉梅尔德为代表的社会中心课程理论。A项正确。B项：活动中心课程论又称为经验课程理论，属于学生中心课程理论的范畴，题干中已经涉及，排除。C、D两项：没有实践中心课...
现代三大课程流派是( )课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论...
学科中心、学生中心、社会中心课程理论是现代三大课程流派。
课程的理论流派有哪些
课程的理论流派主要有以下几种：一、行为主义课程理论流派。行为主义课程理论流派强调通过行为分析和控制来设计和实施课程。它主张通过观察、测量和强化等行为手段来影响学生的学习成果和行为表现。这一流派认为，课程应该围绕具体的学习目标展开，通过系统的训练和实践来帮助学生掌握知识和技能。行为主义课程理论...
课程理论的三大流派
课程理论的三大流派是学科中心课程论、活动中心课程论和社会中心课程论。学科中心课程论:又称知识中心课程论，代表人物:斯宾塞、赫尔巴特、布鲁纳。主要观点(前者有三:一是学校教育目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代，而这些文化科学知识的精华就包含在学校设置的各门学科里。二是教...
简述现代课程理论流派及其代表人物。
（1）学科中心课程理论——代表人物巴格莱、布鲁纳和施瓦布；（2）学生中心课程理论——代表人物杜威；（3）社会中心课程理论——代表人物布拉梅尔德。具体内容考生可参看山东大学出版社出版的山东省教师资格认定考试辅导教程《小学教育学》。
课程流派有哪些流派
课程流派主要包括以下流派：1. 认知派课程理论流派。这一流派以皮亚杰等人的认知心理学理论为基础，强调学习者的认知发展和学习过程。他们认为课程应关注学习者的内在认知结构，通过引导学习者主动探索和解决问题来促进认知发展。2. 行为主义课程理论流派。该流派主张以行为主义心理学为基础，强调课程的实用性...
当今世界上三大教学流派包括什么?
一、赫尔巴特主义教学论赫尔巴特主义教学理论是一种历史悠久、影响广泛的流派，常被人称为“传统教育”教学理论，创始人主要是赫尔巴特，发展者主要是他的学生齐勒(Ziller, J., 1817-1882)和赖因(Rein,W.,1847-1929)，其主要内容表现在以下几个方面： （一）关于教育目的 他们坚持，教育的必要目的是培养...
请简述学科中心课程论的代表流派及其主要观点。
学科中心课程理论的代表流派主要有：结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论。(1)结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，其主要观点是：①主张课程内容以各门学科的基本结构为中心，学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。②在课程上根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本...
简述课程的理论流派。
（2）经验主义课程论（或儿童中心课程论）。该课程论认为以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童为中心的课程，即以儿童的主体性活动和经验为中心组织课程，这种儿童中心课程又称活动中心课程或经验课程。（3）社会改造主义课程论。该课程论把重心放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的...
试述课程理论及主要流派。
【答案】：课程理论有以下主要流派。各派均有自己的基本观点和代表人物。(1)学科中心课程论。基本观点是：学校课程应以学科分类为基础，以学科教学为核心，以掌握基础知识、基本原理、基本技能为目标。学科中心课程论的代表人物是：斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者、布鲁纳。学科中心课程论看到了学科知识的发展...
于田县复方回答： 教学论的新发展:赞科夫、布卢纳、根舍因的教学论思想被视为现代教学论的三大流派.
於秆19731406170问： 课程与教学论现代化的三大理论支柱是什么 - ？
于田县复方回答： 1、布鲁纳的学科结构主义理论 2、赞科夫的发展主义理论 3、瓦根舍因的范例教学理论
於秆19731406170问： 教育学中 课程的含义?课程理论及课程理论流派是什么?课程的类型是什么?课程的组织?课程的管理? - ？
于田县复方回答： 课程含义:广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排.狭义的课程特指某一门学科.我们所研究的课程是广义上的,是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进城的总和.课程理论:课程理论是研究学校课程设置...
