教育学心理学十大理论
教育心理学与教育学有何不同
心理学：心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。教育心理学：教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。2...
教育理论基础知识包括哪些内容?如何备考?
教育心理学：学习理论和应用知识，要求掌握并能运用。政策法规：主要涉及法理和重要法律条款，以识记为主。职业道德：重点在于《中小学教师职业道德规范》的理解和应用。教育教学能力：考察理论与实践的结合，如教学设计题。学前教育学：理论与实践并重，涵盖学前教育的内涵、目标和具体操作。学前心理学：关注...
教育心理学的定义是什么
教育心理学：是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上；教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项...
教育学、心理学考试难不难啊??
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好...
教育心理学:理论与实践的整合观内容简介
书中涵盖了古今中外丰富的教育心理学理论和研究成果，紧密围绕当前学校教育的实际情境，巧妙地融入了实际的教学策略，力求理论与实践的深度结合。作者以流畅的语言和生动的笔触，将复杂的心理学概念阐述得浅显易懂，使得学习过程既富有深度又易于理解。在教材的编纂过程中，教育心理学的实践理念被直接体现，每...
跪求:教育学、心理学、教学法等三方面的文章,每个2000字左右。谢谢...
其次,对于教育与教育学之间这种联系中的区别,我们可以再换一个角度进行论述。按照波普尔关于“三个世界”的划分理论波普尔的“三个世界”的理论把宇宙现象分为三个世界,其中世界1是物理世界,包括物理对象和状态;世界2是精神世界,包括心理素质、意识状态、主观经验等;世界3是客观知识世界,包括一切见诸于客观物质的精神...
2、简述教育心理学的研究内容。(
教育心理学是主要研究教学过程和学习的一般规律的学科，它主要侧重于正常学生群体的心理规律的研究，考察这些学生在常态的教学中是如何学习知识、掌握技能的。在我国，教育心理学是讲授给将要从事或已经从事教育工作的人的一门理论知识，并指导教师的实践。教育心理学者除了到学校做实验外，并不介入学校的心理...
论述教育心理学的形成与发展趋势。
3、学习策略、教学策略、解决问题的策略、学习动机、学生与学习情境间的相互作用的认知研究等必将进一步深入或得到进一步的加强。4、个别差异和个别化的教学研究将继续受到重视。5、教育心理学的理论将逐步完整化、系统化，进而有一个比较统一的体系。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果...
拜求2011年教师资格理论教育学心理学和教学论三门所划的重点。因为工作...
这对后来学习联结理论的进一步发展产生了重大影响。这些学术上的历史功绩是应当给予充分肯定的。 20.学习的条件反射学说(经典性条件反射):1902年,巴甫洛夫在狗的消化腺分泌反应的实验中发现了条件反射现象。 21.学习的操作条件反射学说:20世纪20年代,美国心理学家华生创立了行为主义学派的心理学理论体系。 22.经典性...
2012年教育学教育心理学重点整理
17．举例说明动作技能学习的阶段。18．简述学习动机的自我决定论及其教育意义。19．简述有意义学习的条件。20．简述技能获得的心理学原理 21．结合自我效能感理论谈谈提高学生学习动机的教学措施。22．什么是负迁移？负迁移在什么情况下发生？如何克服负迁移对学习的影响？23．简述问题解决的过程及其在教学中...
兴城市毅达回答： 一、动机的强化理论(行为主义的观点) 二、动机的人本理论.包括: 1、马斯洛的需要层次理论 2、罗杰斯的自由学习理论 三、动机的认知理论.主要包括: 1、阿特金森的期望—价值理论 2、韦纳的成败归因理论 3、班杜拉的自我效能感理论 4、卡文顿的自我价值理论 5、德维克的目标定向理论(也称成就目标理论)
亓月13880164322问： 教育教学理论包括哪些内容? - ？
兴城市毅达回答： 教育教学理论包括:教育学,心理学,教育心理学,其中,教育学和教育心理学非常重要,是资格考试必考的科目内容.
亓月13880164322问： 教育学心理学一般考什么知识点?？
兴城市毅达回答： 1、学习与心理发展的关系. 2、学习的理论(联结、认知、构建、人本). 3、学习的动机. 4、知识的学习(程序性知识、陈述性知识、迁移)
亓月13880164322问： 教育心理学中,学习动机理论有哪些? - ？
兴城市毅达回答： 对于学习动机的实质及其培养与发展的规律,心理学家提出了种种不同的理论观点,这些理论从不同的角度解释了人类的学习行为.一 强化动机理论 学习的强化动机理论是由联结主义学习理论家提出来的,他们不仅用强化来解释学习的发生,...
亓月13880164322问： 教育心理学的体系是怎样的? - ？
兴城市毅达回答： 教育心理学内容体系1、20世纪20年代初期教育心理学的内容. 20世纪以前的教育心理学的内容以桑代克的《教育心理学大纲》为代表.它主要利用了心理学独立时期达尔文进化论、高尔顿个别差异研究、冯特的心理实验研究、艾宾浩斯的记...
亓月13880164322问： 新课程背景下教育学心理学有哪些原理 - ？
兴城市毅达回答： 依据新课程背景下教师所需要形成的心理学基本观念,分为绪论和人性观、认知观、情意观、人格观、行为观、活动观、健康观等七个单元:绪论介绍心理学与学生日常生活、学习和未来教育工作的关系,明确心理学的对象、任务和方法,了解心理学的发展状况;人性观阐述了心理学对人性的看法及其对当代教育的启示;认知观阐述了认知过程、知识学习及智力与创造力;情意观阐述了情绪、情感、意志与学生的发展及其培养;人格观阐述了人格差异、气质与性格及人格教育;行为观阐述了行为的基本原理及师生行为;活动观阐述了活动的心理学原理、价值及学生课外活动的指导;健康观阐述了心理健康、学校心理健康教育及教师的心理健康.
亓月13880164322问： 谁知道教育心理学的流派及代表人物和其结论 - ？
兴城市毅达回答： 心理学十大流派综述 1..内容心理学派: 19世纪60年代,内容心理学在德国产生.内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特. 观点:内容心理学派主张对人的直接经验进行研究.所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验动的,...
亓月13880164322问： 教育心理学的研究内容有哪些? ？
兴城市毅达回答： 根据学科的研究对象、性质以及近年来教育心理学的发展,教育心理学的研究内容主要包括以下几个方面: 教育心理学的研究内容主要包括: (1)教育心理学的基本理论...
亓月13880164322问： 教育心理学中的研究方法有哪些 - ？
兴城市毅达回答： 教育心理学研究的基本原则(一)客观性原则(二)系统性原则(三)理论联系实际的原则 教育心理学的主要研究方法 1.实验法,实验法是创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法. 2.测验法,测验法是指运...
亓月13880164322问： 教育心理学领域的两大学习理论派别是联结主义学习理论和什么学习理论? - ？
兴城市毅达回答： 行为主义的学习理论和认知学习理论.联结主义学习理论是行为主义的一个分支.
