教育学九种教学理论
教学理论有哪些
五、合作教学理论：“合作教育学”是20世纪80年代后期出现于苏联的一种重要的教育理论。它提倡教育过程中的师生合作，重视学生的学习兴趣、学习能力的培养以及个性的健康发展，主张取消分数而发展学生的认识积极性为目标等。六、结构主义理论：结构主义理论(structuralism)是认知心理学派中的一个分支。七、发...
九大教学原则
（7）积累与熟练原则 教学活动应该使学生在理解的基础上，获得广博、深厚和牢固的基础知识和基本技能，形成良好的个性品质。（8）反馈调节原则 在教学活动中，教师与学生从教和学的活动中及时获得反馈信息，以便及时了解教与学的情况，达到提高教学效率和教学质量的目的。（9）教学最优化原则 教学活动中，...
教育教学原则有哪些
2)理论联系实际原则理论联系实际原则,是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。3)直观性原则直观性原则,是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使...
如何才能正确认识课程与教学的关系
课堂教学主客体关系理论作为教育学的基础性理论,我们只有正确认识它,抛弃各种主体论的糟粕,宏扬其精华,才能放下包袱,开动机器。我们只有正确认识学生、教师、教材、教学环境的各自特性及之间的相互关系,才能提高教师的教育教学理论水平,教学模式和方法才能有正确的改进方向;教师从教育教学实践中总结出的理论才能经受住实践...
著名的学前教育思想理念有哪些
2、维果斯基 维果斯基，前苏联心理学家，"文化-历史"理论的创始人。维果斯基的儿童发展观点，假设社会互动和孩子参与真实的文化活动，均是发展的必要条件，同时在进化过程中，人类的心智能力也因需要沟通而被唤起。另外，维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了"最近发展区"的理论。他认为教学必须要考虑...
加德纳的多元智能理论有哪九种
2、数理逻辑(Logical\/Mathematical)3、空间(Visual\/Spatial)4、身体-运动(Bodily\/Kinesthetic)5、音乐(Musical\/Rhythmic)6、人际(Inter-personal\/Social)7、内省(Intra-personal\/Introspective)8、自然探索(Naturalist，加德纳在1995年补充)9、存在（ExistentialistIntelligence，加德纳后来又补充）...
公共基础知识和教育教学理论,教育公共基础教育心理学?
1、教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。2、孔子的教育主张:有教无类(人人都可以接受教育);以“仁”为核心; 向人说教; “不愤怒,不出其不意”(启发式教学)。3、孟子“富贵不淫,贫贱不移,威武不屈”4、荀子以五经为教学内容,其中以《学记》为重点,是其教学理论的核心。5、墨子三...
怎样认识教师的课程理解力,有效的实践方式有哪些
一、课堂教学“主体”理论各种学说的简要讨论及“辩证主体”新理论名词的提出 课堂教学主客体关系理论是教育学的基础性理论,如何认识课堂教学过程中主客体关系理论就是大家讨论的焦点之一,自古至今,都是教育学领域需要探讨和改革的重中之重。它有其丰厚的理论学说,先后有教师主体论、教材主体论、双主体论、学生主体论...
2015考研教育学知识点:教育学原理(8)?
(二)教学理论及其主要流派––1.教学理论概述:教学理论是关于教学情景中教师行为的规定或解释,它关注的是一般的、规律性的知识,旨在指导教学的实践2.教学理论与学习理论、课程论的关系:学习理论是教育心理学的分支学科,它主要描述的是人或动物学习的性质、过程和影响学习的因素,课程理论主要研究教学内容的设计、编制和...
教学设计的理论基础包括了哪些方面
（1）系统理论 系统理论是作为一种科学的方法论对教学设计产生举足轻重的影响。任何系统都包括五个要素：人、物、过程、外部限制因素和可用资源，这五个要素间有三种联系形式：①过程的时间顺序；②各因素间数据或信息流程；③从一个系统中输入或输出的原材料(人或物)。（2）传播理论 信息传播是由信息...
秀屿区里亚回答：[答案] (1)西方教育哲学流派进步主义一、承先启后——新中国教育哲学的拓荒者 文化教育的发展具有历史继承性.任何新文化、新... “由于教育哲学本身有着教育学无法完全取代或包容的特定的研究对象和论题,所以,无论在苏联还是在中国,对于教育理...
隐柏18296443931问： 当代著名的教育理论有那些?其代表人物和基本观点是什么? ？
秀屿区里亚回答： 13.当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么? 答:(1)结构课程理论.以美国教育家布鲁纳为代表,其代表作《教育过程》强调学习资料的基本结构,...
隐柏18296443931问： 我国当代教育教学理论有哪些? - ？
秀屿区里亚回答： 全面发展. 主动发展. 个性发展. 全体发展. 可持续发展.现代教学理论的发展趋势 :科学技术和社会生活的发展出现了一日千里之势,教学论仍停留在知识与技能授受的研究上显然是不够的.人类进入信息社会以来,我们的学习和生活每天都在发生着深刻的变化.体育教学论学科领域也是如此,旧的理论有新的解读、教学实践同时又催生出新的理论、学科之间交叉联系使体育教学论也在产生变化等等情况.自20世纪80年代引进课程论和教学论后的研究至今没有停止.
隐柏18296443931问： 学前儿童的科学教育活动的教育学基础的理论有哪些 - ？
秀屿区里亚回答： 学前儿童科学教育活动的理论基础 心理学基础 一、认知发展理论 二、建构主义的学习理论 三、多元智力理论 教育学基础 一、生活教育理论 二、活动理论 三、后现代主义理论 四、全面和谐发展理论
隐柏18296443931问： 教育教学理论包括哪些内容?？
秀屿区里亚回答： 教育教学理论包括:教育学,心理学,教育心理学,其中,教育学和教育心理学非常重要,是资格考试必考的科目内容.
隐柏18296443931问： 学前教育教学有哪些理论 - ？
秀屿区里亚回答： 包含了教育基本概念,正确的儿童观,家庭教育,托儿所幼儿园的保育和教育,各年龄班教育的特点,监护人的责任等都有详细介绍.基本活动--游戏 基本原则--独立自主性,发展适宜性,保教结合,综合性,启蒙性,活动性.基本方法--直观形象法,游戏化法,语言法,移情法,角色扮演,环境体验,行动操练,发泄法,表扬鼓励,批评惩罚等十种常见教学方法.
隐柏18296443931问： 教育学研究理论包含哪些?教育学研究理论包含哪些 ？
秀屿区里亚回答： 教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学. 教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动.为了有效地进行教育活动,必须...
隐柏18296443931问： 任职教育教学理论有哪些 - ？
秀屿区里亚回答： 《教育学》《教育心理学》《教法》
隐柏18296443931问： 什么是教育教学规律 - ？
秀屿区里亚回答： 简单地说就是教学中要按照学生的成长规律和认知规律去教学.
隐柏18296443931问： 教育学基础知识 - ？
秀屿区里亚回答： 中国话通俗的讲:课程改革(新课改)之前的叫教学,课程改革后叫课程,叫法不同,但实质不变. 理论上讲:分别是大教学观和大课程观两种在教育学上有争论的观点.大教学观认为,课程是教学的一个内容;大课程观认为,教学是课程的一个部分.中国新课改可以看成是现在支持课程论,所以改变了叫法,但内容不变. 下面是新课改前与新课改后的对应关系(内容对应): .教学大纲——课程标准.. 教学计划——课程计划 教学目的——课程目标 记得观点的改变,就好理解这点了! 而课程是有组织的教育的内容,是实现学校教育目标的“蓝图”,是学校教育系统中最重要的“软件”,是学校全部活动的预定“程序”. 记得注意别把教育和教学弄混了
