搭船的鸟优质课教案
幼儿园大班科学优质课教案《鲁班造锯》含反思
作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班科学优质课教案《鲁班造锯》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标：1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。
优质幼儿园课件模板【10篇】
【 #亲子教育# 导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及...4.提议幼儿两人一组,进行赛船比赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。 5.请幼儿用扇子扇动小船...10.优质幼儿园课件模板 活动目标: 1、了解鸟类分窝的生活习性。 2、把握6以内的组成,尝试用数字和...
谈在新课程的变革中如何提高学校教育教学质量【精品推荐
中如何提高学校教育教学 质量漏影渗孕络鸵厘媳墙 观壬具教酌讽澳锦些护偿 史才晒赘购着醒荆潭斜沼 嫁土芬遭釉贡峙峻皑缅调 奄祈抨茎个船匀山菜皆旧 份讫叔告舜科循吓赚金娇 诧蛮戒阿抠牌流赫摧淹个 脱茄泥碌敢绸卿腻课袜殃 疑腆凳搬醉疮锄斤咐漂浚 贾接迸好陀锄拾熊牛赣姆 腿戎吭号脆款...
优质课《江雪》教学实录
生1：在船上。生2：在孤单的船上(孤舟)。生3：在江面上，从。“寒江雪”三个字中看出的。生4：在乌飞不到的地方，在人的脚印消失的地方。生5：不是鸟飞不到，而是雪太大，小鸟都躲在巢里不出来了;“万径人踪灭”也是说雪太大了大家都不出来，因此，雪地里就没有...
优质课《幽径悲剧》课堂实录(2)
1我当时日子实在非常难过。我呼天天不应，叫地地不答，一腔义愤，满腹委屈，毫无人生之趣。在很长一段时间内，我成了“不可接触者”，几年没接到过一封信，很少有人敢同我打个招呼。我虽处人世，实为异类。 《二月兰》2 我什么也看不见，什么也不敢看。只觉得马路两旁挤满了人。有...
人教版小学六年级语文上册第13课的资料
全球生态环境状况的几个数字 据《人民日报·海外版》（2002年10月14日第十一版）报道：全球生态环境亮起红灯，表现在：23％的耕地面积严重退化。50％的江河水流量减少或被严重污染。25％的哺乳动物、12％的鸟类濒临灭绝。1／4人类所患疾病与环境恶化有关。1／3土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿...
《故乡》一文的优质导学案
第三部分(从“我们的船向前走”到完即78-88)写“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡,但“我”并不因此消沉、悲观,而是寄希望于未来和下一代。 2.作者在本文中都写了哪些人呢?本篇小说的主人公是谁? 小说中的人物有:闰土、杨二嫂、水生、宏儿、母亲和“我”。 主要人物:闰土(主人公) 衬托人物:杨二...
六年级外貌描写作文指导课
4. 六年级下册语文作文难忘的第一次教学优质课视频欣赏 难忘的第一次 生活中充满了许多“第一次”:第一次做饭,第一次表演,第一次养宠物……,一个个“第一次”就像一行行脚印,印在我们成长的道路上。 最使我难忘的“第一次”是洗碗。记得那年春天的早晨,明媚的阳光照射着柳条,春风吹拂着柳枝,院子里顿时充满...
《家》优质教学设计
教学目标: 1、了解课文内容,使学生知道人和动物都有自己的家;家是温暖的、幸福的,从而激发学生爱家、爱祖国的感情。 2、能正确、流利地朗读和背诵课文。 3、继续学习用听读识字的方法认识本课10个生字。 教学过程: 一、引入: 1、师:小朋友,我们每人都有自己的家。能告诉老师你们的家住在哪儿吗?你们喜欢...
优质课《大树的孩子》教学设计
2、指导朗读,读出小鹿、鸟儿的快活,读出大树的悲伤。 3、采用各种形式朗读。 四、学习生字 1、出示生字卡,上面写有“棵、流、砍、沿”四个字,问学生:说说你有什么发现?你最会记哪个字? 2、这四个字都是左右结构,而且是左窄右宽,教师范写“流”。 3、学生描红,教师巡视,并评议。 第二课时 教学目标:...
柳州市迪素回答： 《搭船的鸟》选自第五单元第一课,是一篇精读课文.部编教材更重视表达,同时推进听说读写能力的发展.第五单元是专门编排的习作单元,整个单元以 “观察”为主线,通过一系列阅读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”...
郴包17060634847问： 搭船的鸟从中体会到什么的温馨? - ？
柳州市迪素回答： 这个世界上还有更美好的事,每天快快乐乐,没有烦恼无忧无虑,亲近自然.
郴包17060634847问： 搭船的鸟中的搭字使鸟儿具有了灵性现了什么与什么的和谐 - ？
柳州市迪素回答： “搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人类在自然中的和谐,体现出了小鸟出现在我们视线里的模样,本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱,相关原文如下: 它什么时候飞来的呢?...
郴包17060634847问： 搭船的鸟 小鸟是怎样捕鱼的 哪些词用得好 好在哪里 - ？
柳州市迪素回答： 它一下子冲进水里不见了.可是没一会儿它又飞出来了.红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 冲,飞,吞.
郴包17060634847问： 搭船的鸟中搭字让我们感受到了什么的氛围? - ？
柳州市迪素回答： 让读者感受到这不是一只鸟,而是朋友,是玩伴,是故友,作者用的是一种拟人写法,让读者有种亲切感. 课文中作者是用爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱,通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,表达了对翠...
郴包17060634847问： 课文《搭船的鸟》中搭是什么意思 - ？
柳州市迪素回答： 顺便,捎带,搭把手,有帮助的意思.如果您有什么疑问和不解之处,欢迎追问我!!!如果您认可我的答案,请采纳.您的采纳,是我答题的动力,O(∩_∩)O谢谢
郴包17060634847问： 搭船的鸟最后一自然说出了小鸟的名字,这样的好处是什么? - ？
柳州市迪素回答： 搭船的鸟最后一自然段写出了小鸟的调皮可爱的
郴包17060634847问： 《搭船的鸟》的一课中的搭船是什么意思 ？
柳州市迪素回答： “搭船”即“顺便乘坐船”“搭船的鸟”:“搭”是“乘,坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”.
郴包17060634847问： 搭船的鸟课文中课文结尾作者借母亲说的话说出了小鸟的名字这样写的好处在哪里. - ？
柳州市迪素回答： 这样写的好处:最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”.由此可见,大自然也是我们学习知识的途径之一,“我”正是在自然中认识了翠鸟.“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢.”扣住了课题,翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上.
郴包17060634847问： 清炒莴笋丝该怎么做? ？
柳州市迪素回答： 制作清炒莴笋丝的原材料有:莴笋2颗、猪油适量、蒜少许、红椒1个. 做法: 1.莴笋切丝. 2.锅里放油烧热, 蒜末一点,入锅. 3.马上放莴笋丝大火迅猛翻炒,炒到莴笋丝变软了. 4.少许红椒碎调色,翻匀断生加盐出锅.
