我国近代教育的特点有哪些
...教育与生产的有机结合等,这些属于( )的特点。
【答案】:C 本题考查近代社会的教育。近代教育的特征有:(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起。(2)初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于 16 世纪的德国)。(3)教育的世俗化。(4)重视教育立法,倡导以法治教。C项正确。A项:古代社会教育的总体特征有:(1)出现了古代学校...
近代教育的特征是什么呢
回答:教育近代化特征1本时期,中外教育的近代化过程中,大多开始建立和实施初等教育、中等教育和高等教育学制,并有目的有步骤的将近代自然科学转化为课程形态,促使教育发生变化。借助新式学校或组织形态进行,设置新课程,发展新教育,进行教育改革,促进本国教育近代化。 2无论是中国还是外国,在教育近代化过程中...
指出中国近代教育的发展出现了怎样的特点
特点:功利性,不彻底性.作用:第一,培养了不同时期社会需要的各种人才.第二,传播了西学,开通了风气.第三,建立了具有资本主义倾向的近代教育系统.
近代教育的特征
关于近现代教育的特征,总结成一句口诀就是“公历初十双喜,两民身上多现金”。怎么样?你,记住了吗?以上是教育学重要考点-近现代教育的特征,希望能对您的备考有所帮助。更多教师招聘教育理论考点,可查看中公教师网-教育理论基础知识频道。中公讲师解析 扫描二维码·关注微信公众号-中公教师考试 回复“...
中国近代教育出现的特点是?其作用是?
特点:功利性,不彻底性。作用:第一,培养了不同时期社会需要的各种人才。第二,传播了西学,开通了风气。第三,建立了具有资本主义倾向的近代教育系统。
()是现代教育的重要特征?
说到近现代的教育特征,我们得从两个方面来说起,其一是近代教育的特征,其二是20世纪以后的教育特征。(1)近代教育的特征 ①国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;②初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);③教育的世俗化 ④重视教育立法,倡导以法治教;⑤出现了双轨制;⑥形成...
19世纪以后的近代教育具有哪些显著特征?
这一点也是国家希望能够去从民众身上去提高民众的文化,让民众在未来的发展中能够有进一步的提升,同时教育发展的世俗化逐渐加剧也是19世纪以后的近代教育特征,其实这些东西本是我们应该要了解的,因此我们是必须要知道的。3、双轨制度和完整的教学 翻开我们的历史课本,我们总是能够发现在古代的时候教育这一...
请概括指出中国近代教育的发展呈现出怎样的特点.你认为他对当时的中国...
特点:鸦片战争以后,中国逐渐由封建社会沦为半殖民地半封建社会。在政治、经济、思想各方面都发生了深刻的变化。中国的传统教育也相应地发生了一系列演变。逐步形成了具有明显半殖民地半封建社会色彩的中国近代教育体系,影响:近代教育与新兴资产阶级的出现和与反帝反封的爱国民主运动蓬勃兴起相适应,也出现...
试述近代教育变化的特别表现。
与公立教育的发展相适应,教育逐渐建立了实用功利的世俗教育目标,教育从宗教中分离出来。有些国家明确规定,宗教、政党不得干预教育。同时,教育的内容也在逐渐世俗化,实用的知识开始取代以往形式教育的内容。(4)重视教育立法,以法治教 西方教育发展的一个明显特点就是有强有力的法律保障,近代以来教育...
近现代中国小学教育的发展特征包括
近现代中国小学教育的发展特征包括:(1)逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质。(2)学制改革逐渐向世界其他国家靠近,采用修业年限为6年的“4—2”学制。(3)逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育。(4)从小学堂到小学校都有了公立和私立两类。小学教育的基本矛盾主要表现为小学生的身心...
绥江县硫酸回答: 近代教育的特点有:1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起.2、初等义务教育的普遍实施.3、教育的世俗化.4、重视教育立法,倡导以法治教.5、出现了双轨制.6、形成了较系统的近代学校教育制度.近代教育是教育历史分期的一个阶段,与古代教育和现代教育相对.我国近代教育的代表人物有:1、蔡元培(1)五育并举:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育.(2)最早提出了“美育”的概念,并主张“以美育代宗教.2、晏阳初(1)被称为“国际平民教育之父”主张乡村平民教育.(2)四大教育:文艺教育攻愚,生计教育攻穷,卫生教育攻弱,公民教育攻私.(3)三大方式:学校式教育、社会式教育、家庭式教育.
一董19158437204问: 近代教育的特征是什么呢 - ?
绥江县硫酸回答:[答案] (1) 国家加强了对教育的重视和干预.19世纪以后,资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性,并逐渐建立了公共教育系统.(2) 初等义务教育的普遍实施.机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起,提出了普及初等教育...
一董19158437204问: 近代社会教育有哪些新特点? - ?
绥江县硫酸回答:[答案] 第一,注重向发达国家学习,不是临摹日本,就是抄袭美国; 第二,学校直系和旁系比较完备,各等各级之间相互衔接,构成升迁系列; 第三,修业年限逐渐缩短,分段分级更符合普及教育的需要,也更符合学生身心发展规律,为教育的平民化打...
一董19158437204问: 近代学校教育特点 - ?
绥江县硫酸回答:[答案] 一、我国近代学制的诞生1902年,清朝政府颁布了《钦定学堂章程》,亦称"壬寅学制" ,是中国教育史上第一个系统完备的现代学制.但壬寅学制未实施,次年又颁布了一个新学制-《奏定学堂章程》,也叫"癸卯学制". "癸卯学制"以...
一董19158437204问: 近代学校教育具有哪些基本特征 - ?
绥江县硫酸回答: 1.教育领导国家化2.普及初等义务教育3.重视教育立法,以法治教4.教育走向世俗化5.施行班级授课制
一董19158437204问: 简述古代教育与近代教育特点 - ?
绥江县硫酸回答: 传统文化的影响,我国古代教育思想具有重政治和重伦理两大特征,形成了政治伦理化和伦理政治化的文化特质.自汉代“独尊儒术”以来,以社会为本位的儒家教育观成为占统治地位的主流思想,而以道家为主要代表的非主流教育思想,则倡导以个人为本位,它打破了主流思想一统天下的僵化局面,促进了教育思想的发展.近代以来,我国教育思想出现了重视学西学和关注个体人的发展两大趋势,使个人本位的教育观得到彰显,从而引发了教育领域内的大变革.实践证明,只有坚持“古为今用,洋为中用”的指导思想,将社会本位与个人本位的教育观有机统一起来,才能推动我国教育健康、合理的发展.
一董19158437204问: 近现代教育的发展有什么特点?
绥江县硫酸回答: 中国提倡的是已基础为本,实际却以牢记知识要领并以题海战术作为考试中心发展的趋势.与此同时美国却以人为本,使之自由发展达到一个饱和.这是近现代中国所缺的东西.
一董19158437204问: 简述中国近代学前教育的主要特点 - ?
绥江县硫酸回答:[答案] 近代中国学前教育体制的启动,是在可资利用的传统资源不足的背景下,由不请自来的"西方因素"强力推动的;经过清末以蒙养院为主体的学前教育体制的初创、民国初期从蒙养园到幼稚园的调整和南京国民政府时期近代学前教育体制的拓展三个...
一董19158437204问: 帮助查回中国近代教育改革有什么特点? - ?
绥江县硫酸回答: 支持一下感觉挺不错的
一董19158437204问: 近现代教育的发展有什么特点? - ?
绥江县硫酸回答: 注重应试教育,忽略素质教育.