中国教育的特点和实际
蒙古国教育特点是
蒙古国教育特点是：1、在教学模式上，蒙古的学习时间少，但是课堂效率高，更重视的是学生自主学习能力，培养学生灵活、积极主动地思维。而且是小班制教学，能够充分的照顾到每个学生的特点和个性，让学生充分发挥自己的才华；2、 在考试方面也比较灵活，不是一考定终身的机制，而是为了让学生寻找自身的不足...
义务教育的内容和特点
免收学费，实际上已经免除了接受义务教育学生的大部分费用，体现了义务教育免费性的特征。义务教育的免费性还表现在，对那些贫困的学生不仅免收学费，而且《义务教育法》还规定：国家设立助学金，帮助贫困学生就学。4、基础性意味着根据法律规定，所有适龄儿童、少年都必须完成规定年限的教育，并接受基础知识、...
印度和中国的教育比较
四、教育理念的不同 中印两国教育理念也存在差异。中国的教育更注重知识的传承和应试能力，而印度的教育则更加注重学生的全面发展，强调批判性思维和创新能力的培育。这种差异也反映在两国的教育体系和教育实践中。总的来说，中国和印度的教育都有其独特的优势和特点。随着全球化的发展，两国教育也在不断...
我国的教育方式有哪些缺点?
3、高考在现阶段是我国比较好的选拔人才的方式，也是比较公平的。虽然它也有些弊端，但现在没有更好的选拔人才的方式。我们国家的教育是一阵风似的，如果这段时间教育部门提到某种教育方式很好并加以推广，那就好得不得了，把原来的教育方式全盘否定，原来的方式就差得不得了。
与日本,美国,前苏联相比,我国学前教育有什么特点
与日本，美国，前苏联相比，我国学前教育特点如下。1、学前教育的非义务性。如今我国仍然是九年义务教育，学前教育不属于义务教育，因此家长送幼儿去幼儿园不具有强制性，时间安排也相对灵活，所以学前教育的第一个特点是非义务性。2、学前教育保教结合。学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段，也是身体...
国内现在的社会教育有什么特征?
引言：随着社会的发展文化的传播教育十分重要了。在我国教育仍然是处于发展阶段的，但在我们国家社会教育有什么特征你们知道吗？国内社会特征有什么特点，你们知道吗？接下来让我们一起去探究探究吧。来了解一下我国国内社会教育的特征。一、社会教育特征就目前而言，中国的社会教育是得到发展的。在我国教育中...
中国学前教育发展特点有哪些?
1，中国学前教育完全由家庭负担的历史终结，朝着学前教育社会化方向发展。2，深受中体西用思想的影响，具有一定保守性。3，具有鲜明的半殖民教育的特点。
中国教育的特点?
人造美女，还要拿个亚洲小姐冠军回来，也不是一件很难做到的事。这只第一点。那么第二点，就是中国教育培养出来的人才，有一个很大的优点，那就是考试特别厉害。中国的留学生到美国等等其他发达的国家去留学，那一次大考，不是中国人拿第一的，山姆叔叔你靠边去吧。要说起缺点当然也不少，说起理论...
中国教育思想的特点?
所谓因材施教,是指针对不同教育对象的特点和实际情况,采取不同的教育方式。孔子最早提倡因材施教,他要求对学生“听其言而观其行”(《论语·为政》),根据学生的才能的高低进行教育:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”(《论语·雍也》)。在他看来,每个人的智力、性格都存在着差异,教育应以学生的...
我国古代教育有何特点??
6、综合教育：六艺；经学；中国古代伦理思想 一、基本特征 与哲学政治融为一体 强烈的血缘关系和宗法制度色彩 强烈的中庸气息，朴素辩证法 重视人伦日用和实际生活 二、伦理思想体系的基本结构 1. 人伦关系原理：人伦，泛指人与人的关系。用“礼”维护伦理秩序。“五伦”是礼教的核心。2. 人道：...
柯城区羚羊回答： 教育的优点在于可以使多数人受到教育无论在城市和农村都有教育的权,受教育普及度交稿,接受知识较为丰富(在同阶段比国外孩子受教育程度高), 缺点:1在于所教知识的途径过于单一仅限于考试,答题.在孩子实践能力的培养方面较为欠缺,较易僵化人的思维,很难培养出有创新能力的孩子,应当多注意兴趣培养型,专才培养,和激励型 2:师资资源不均衡.重点学校什么都较好,普通学很欠缺缺 3:过于强调证书而不注意实际能力 4:制度问题造成国家教育部门,学校,学生,企业的不信任 5:言论不够自由阻碍学者发展教育事业
徒紫19181994514问： 我想知道我国教育制度的利弊 - ？
柯城区羚羊回答： 利: 班级授课制度,学生学习与人相处 校园环境相对独立,学习单纯专业 教师队伍相对稳定且思想相对纯洁,教学为重弊端:急功近利,拔苗助长,机械重复,没有创造性,没有发展学生个体特点,以知识教学为重,基本没有能力型和创新型的教学
徒紫19181994514问： 中国教育的优点与缺陷？
柯城区羚羊回答： 优点是,理论知识比较好,但是,不注重实践
徒紫19181994514问： 中国的基础教育和美国的基础教育有什么区别？
柯城区羚羊回答：中国的基础教育,特点是进度快、难度高、知识点多.在同样的教学时间里,我国学校教的知识难于、多于美国,这意味着我们的教育必然比美国的教育省略了很多东西.社会实际生活与实际工作需要的能力是多方面的,包括自我表达的能力...
徒紫19181994514问： 结合中国当前的教育特点分析学生的基本属性 - ？
柯城区羚羊回答： 学生是教育工作的最主要的对象,究竟应该如何看待学生,学生究竟是人还是物.至少在口头上,几乎任何人都认为学生是人,然而,在我们实际的教育工作中,却普遍存在着把学生当做任人摆布的物的现象.这涉及一个如何看待人的问题....
徒紫19181994514问： 什么是传统教育 - ？
柯城区羚羊回答：下面这篇文章详细的讲解了中国传统教育,希望能采纳. 中国传统教育 根据历史文献记载,中国教育的起源可以追溯到三代以前.商周时代,中国教育已有相当的积累,知识大体具备规模,这就为学...
徒紫19181994514问： 与原始社会教育和古代学校教育相比,现代教育呈现哪些特点 - ？
柯城区羚羊回答： 一、我国古代社会教育具有下列特点1、产生了专门的教育机构和执教人员.随着生产力的进步和社会的发展,古代社会的学校已开始成为一种独立的社会职能和独立的社会过程;脑力劳动者也逐渐从体力劳动者中分离出来,出现了专门的职教...
徒紫19181994514问： 中国教育与西方教育比较 - ？
柯城区羚羊回答： 中国应用式教育比西方差,正在转变,
