建国初期学制
中华人民共和国学制沿革
中华人民共和国的学制经历了多次变革和调整。1951年，中央人民政府政务院推出了《关于改革学制的决定》，明确了五个教育阶段：幼儿教育，针对3至7周岁的儿童，提供身心发展教育，以准备入小学。初等教育，包括小学基础教育，以及为青年和成人提供的工农速成初等学校和业余学习机会，旨在普及基础教育。中等教育，...
我国早期学制中实行时间最长,从1922年一直沿用到建国以后的1951年的首...
题干中，从1922年一直沿用到建国以后的1951年的首个兼顾升学和就业的学制是壬戌学制。D项正确。A项：癸卯学制又称为《奏定学堂章程》，是清政府于1904年颁布的，其主要特点包括：（1）主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想；规定男女不许同校，轻视女子教育；（2）修业年限长...
中国学制是什么时候?
中国的学制是“六三三”学制，分初、中、高三级教育。中国近代学制始于清末，1902年(光绪二十八年)公布壬寅学制；1904—1912年，清政府颁布“癸卯”学制。辛亥革命后，1912—1913年公布“壬子·癸丑学制。1922年施行“壬戌”学制，或称“六三三”学制、“新学制”，一直沿用到新中国。“文革”。到80年代中...
中国学制的演变过程
中国学制的演变过程如下：一、中国的现代教育起始于光绪二十九年十一月二十六日（1904年1月13日）颁布《奏定学堂章程》（亦称癸卯学制）。它以19世纪末日本学制为蓝本，该学制规定全部学校教育，分为3段5级：1、初等教育段9年：初等小学堂5年，高等小学堂4年。2、中等教育段5年：中学堂5年。3、高等...
我国的学制是什么时候开始的?
高中：2014年。9月。初中：2011年。9月。小学：2005年。9月。随着现代教育的发展，学制已经不只是学校教育制度的简称，而是各种施教机构系统的总称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限。
我国学制发展历程是怎样的
该学制高中增加职业科，大中学校课程采用学分制、选科制，考虑到了青少年的不同需要和个性发展，体现了“五四”以来教育改革的基本方向。由于新学制比较简明实用，一直沿用到解放初期。从清末“废科举，兴学校”到国民党结束统治，经历了近半个世纪，其问随着形势的变动，学制也有所变动。但是，由于旧中国...
我国学制的发展
我国学制的发展以及特点为:一.壬寅学制：又称《钦定学堂章程》颁布时间为1902年。地位：中国首次颁布的第一个现代学制但只颁布没有实施。二.癸卯学制：又称《奏定学堂章程》地位：中国开始实施的第一个现代学制。特点：1.主要承袭了日本学制，反映了中学为体，西学为用的思想。2.规定了男女不许同校，...
我国学校教育制度的历史演变过程是怎样的?
到了文化大革命时期，学制再次被改革。1968年，国务院发布了《关于实行五、三年制中等教育的决定》，规定初中为5年制，高中为3年制。这样的学制改革一直持续到1980年代初期，直到中国逐渐走向改革开放，学制再次进行了调整。1985年，中国开始实行“新课程”，同时也对学制进行了调整，初中为3年制，高中为3...
民国初年的学制与现今有哪些区别?
一、壬子癸丑学制 民国元年（壬子年），蔡元培任教育总长时，改革了清末1902年制定的壬寅学制，次年又作了部分修改，合称壬子癸丑学制。这个学制批判了清政府的“忠君尊孔”的教育思想，提出了“注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”的教育方针。它既有资产阶级教育对道德的...
我国学制的演变
该学制以美国学制为蓝本。首次提出了以儿童身心发展规律作为划分教育阶段的依据；并首次将“幼稚园”纳入了学制体系，确定了学前教育在学制中的基础地位。在国民党统治时期，虽对《壬戌学制》有所修改，但未有大刀阔斧的改动。该学制一直延用至新中国解放初期，是沿用时间最长、影响最大的现代学制。新中国...
彰武县齐吉回答： 九年义务教育有学前班小学五年制小学六年制初中三年制
山解15179473786问： 南通是五四制吗? - ？
彰武县齐吉回答： 在教2113育上,属于学制,也就是义务教育阶段的小学和初中5261的年制数.我国的学制也不是一成不变的,建国初期,小学实行过六年制,初中4102三年制,后来改为小学五年制,初中三年制,2000年左右1653,教育部逐步在全国实行统小学六年制,初中三制的内学制,俗称:六三制.目前来容说,全国还没有五四制.
山解15179473786问： 新中国成立初期的教育 - ？
彰武县齐吉回答： 建国以前,经过多年战乱,使得我国在教育、经济等方面一直停滞不前,处于世界落后的地位.经过几十年的发展与改革,如今,我国在各方面已取得了不同的进展,现就在教育方面取得的成就作出调查.主体:建国以来教育工作的主要成就 ...
山解15179473786问： 为什么要六年制而不搞五年制 - ？
彰武县齐吉回答： 我们国家学制有五年一贯制(我国建国初期所施行的过渡性学制)、 九年一贯制 、六三三学制、 五四三学制.你说的就是五四三学制,是我国当前中小学教育实行的主要学制之一.小学5年 初中4年 高中三年.五四三学制加大了初中阶段的学习年限,缩短了小学阶段的学习年限.这种学制在初中最后一年可以分流,想就业的学生可以学习职业课程,想升学的则继续学习普通教育课程.你说的改为六年这种情况其实很多,不太了解江西的.但是不会造成不能参加高考的情况.可一跳一级或者降一级,按学生个人学习等综合情况而定.学校应该会有安排.
山解15179473786问： 我国学制的历史变革是怎样的? ？
彰武县齐吉回答： 我国学制的历史变革: 1、壬寅学制 中国正式颁布的第一个现代学制.我国近代教育史上最早制定的系统的学校制度,是1902年(光绪二十八年)的《钦定学堂章程》,...
山解15179473786问： 79年以前石家庄地区农村小学读几年:初中几年:高中几年? - ？
彰武县齐吉回答： 根据新中国成立后的学制一般分为5+4+3和6+3+3. 5+4+3也就是小学5年初中4年和高中3年,还有就是现在所采用的学制6+3+3就是小学6年初中3年高中3年.
山解15179473786问： 新民主主义教育方针包括 - ？
彰武县齐吉回答： 教育方针是我国党和政府在一定历史时期,为实现一定任务而为教育确定的指导方针,其核心是培养什么样人的问题.中国共产党一贯重视教育方针的制定,自从建立根据地以来,在每一个时期都相应地提出了适应那个时期的教育方针. 一、...
