实质教育论属于哪一章节
实质教育论的代表人物有哪些?
活动课程论指以经验为中心的课程理论。奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威。他认为“学校科目相互关系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。二、形式教育论的主要代表人物：美国孟禄、苏联凯洛。形式教育作为一种教育学说或思潮，是...
现代教育理论包括哪些内容
一、教育现代化理论 这是现代教育理论的核心，主要探讨教育如何适应现代社会的发展需求，实现教育的全面改革与创新。它强调教育的民主化、科学化、信息化以及个性化发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。教育现代化理论关注全球教育的发展趋势，强调与国际教育接轨，不断提升教育的质量和效益。二、终身教育...
教育理论综合知识的图书目录
目录第一部分教育学第一章教育与教育学经典试题名师点评第一节教育的发展第二节教育学的发展同步特训参考答案第二章小学教育经典试题名师点评第一节小学教育在义务教育中的地位第二节小学教育的目的同步特训参考答案第三章教育与个人的发展经典试题名师点评第一节儿童身心发展概述第二节影响身心发展的因素及...
生命教育论纲目录
生命教育论纲目录第一章 导论 生命是复杂而神秘的课题，首先探讨了生命的起源与定义，以及其基本特征：生命的起源涉及生物学的探讨，生命的标准则是衡量生命存在的基础。生命教育随之展开，它起源于对生命深刻理解的需求，是教育体系中不可或缺的部分，与其他教育领域紧密相关。第二章 生命教育的科学内涵 ...
《教育学教程》第七章第一节
教学目的有广义和狭义之分。 广义的教学目的是对学校教学活动提出的一种概括性的总 体要求，指明了各个教育阶段、各科教学发展趋势的总方向，是对教学提出的一种原则性的 要求。狭义的教学目的则是教师在制定单元教学计划和课时教学计划时所拟定的教学要求，指出了单元教学和课时教学应当完成的任务。 不论...
研究生导论目录
研究生教育的全面指南 首先，我们深入探讨第一章，'研究生教育引论'。研究生教育与本科教育有着显著区别，它强调系统的特性，包括系统结构、功能以及在特定环境中的运作。教育过程的控制与学位论文的质量把控是其核心内容，同时，导师的角色和与学生的师生关系调整也至关重要。此外，科学素质教育和软科学与...
实质教育基础理论
组织课程和教材的方式同样关键，因为它们直接影响心灵的概念构建和认知框架的形成。心灵的成长如同一个构建体系，需要精心设计的观念序列和结构，以引导学生逐步建立清晰的概念和范畴。实质教育论的诞生，源于形式教育论在适应资本主义经济和科技进步方面的需求上的局限。在旧的理论框架难以满足新时期的需要时，...
说服教育法在教资哪一章
说服教育法在教资哪一章 我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?尚芫027 今天00:28 · TA获得超过1023个赞 知道小有建树答主 回答量:2.8万 采纳率:0% 帮助的人:32.7万 我也去答题访问个人页 展开全部 第十四章。说服教育是指运用事实和科学论证以确立和改变某种思想认识的...
急需一片关于大学生的文章!急!急!急!
强化“时代呼唤名师,名校造就名师,名师支撑名校,名校培养高徒”的素质教育意识,把不断提高办学效益和教育质量这一核心任务化着全校教职工的内在动力和共同追求,提高五率(学习成绩提高率、巩固率、中考高考上线率、三考达标率、优秀率),树立了构建“高、特、谐、美”的学校形象的意识,(高:高质量、高层次、高品位;...
当代教育学目录
当代教育学目录概览上篇：教师职业与发展 第一章：认识教师职业 1.1 教师职业概述 一、关于职业 二、教师专业化 三、劳动特点与角色 四、基本素质要求 1.2 权利义务与职业对象 一、教师权利与义务 二、学生作为职业对象 三、师生关系的重要性 ……中篇：教育学基本知识...
遂宁市悉复回答： 郑州市科技路属于河南省郑州市二七区
濯肺19843767817问： 如何看待形式教育论和实质教育论之争? - ？
遂宁市悉复回答： 形式教育与实质教育,是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论.概括说来,前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展;后者则认为教育在于使学生获得知识.前者是所谓形式目的的;后者是所谓实质目的的的. 毫无...
濯肺19843767817问： 准备考教师资格证 请问用哪个app学习比较好呢 - ？
遂宁市悉复回答： 在全国统一的教师资格考试中,幼儿以及小学主要考查两门,而初高中教师资格考试中要考查三门(第三门为学科知识),今天主要带大家分析下综合素质和科目二的考情. 第一科:综合素质 考试题型题量 总分值:150分 总时限:120分钟 1....
濯肺19843767817问： 实质教育论认为课程的主要任务是向学生传授什么 - ？
遂宁市悉复回答： 实质教育论认为教学的主要任务在于向学生传授有用的知识. 实质教育又称“实质训练”,是欧洲18~19世纪,对立于形式教育而出现的一种教育学说.它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务,而学习知识本身就包含着能力的培养,能力无须加以特别训练.其思想来源于德国的赫尔巴特和英国的斯宾赛等人.同形式教育相对,认为教育的主要任务在于使学生获得知识.它是资产阶级关于普通教育设置学校课程和选择教材的一种教育理论.
濯肺19843767817问： 现代教育论主张什么,传统教育论主张什么,实质教育论主张什么 - ？
遂宁市悉复回答： 现代教育主张拿高分,传统教育主张尊师重道,实质教育主张开发求知欲.
濯肺19843767817问： 登封属于哪个市? - ？
遂宁市悉复回答： 登封属于河南省郑州市,登封有世界闻名的少林寺,释小龙同学就来自登封.
濯肺19843767817问： 党校文凭可以报名自考本科吗?东莞哪里有自考辅导?？
遂宁市悉复回答： 党校文凭如不属于国民教育系列,就不能直接报读我们的本科. 国家承认学历的“国民教育系列”范畴指: a 普通高校毕业生(参加全国统一普通高考录取入学); b 普通高校毕业生(参加省级统一单招高考录取入学); c 成人高校毕业生(...
