守株待兔古文ppt课件
幼儿园大班优秀语言公开课教案《守株待兔》含反思
作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班优秀语言公开课教案《守株待兔》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标：1、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。2、通过猜字...
守株待兔教育我们什么
问题六：守株待兔这个成语故事说明了什么道理 这个成语故事比喻不主动努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获.主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下遗憾 问题七：守株待兔的公开课怎样教学？ 我觉得你可以导入情景：用中小学生都喜欢的东西（男孩子喜欢...
三年级守株待兔课文
的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，（那个农民）便放下他的农具守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子。2、野兔不可能再次得到的，而(他)自己却成为宋国人的笑柄。现在居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀。
幼儿园大班语言公开课《守株待兔》教案
【活动目标】1、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。【活动准备】动画片守株待兔。【活动过程】一、认识成语守株待兔。教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字？认识株、兔...
《守株待兔》教学反思
《守株待兔》是一则寓言故事，也是本册书中唯一的一篇文言文。这则寓言故事告诉学生不要抱有不劳而获的侥幸心理。但怎样才能让孩子真正去理解所蕴含的道理呢？ 首先， 以看图猜成语故事导入，让学生在轻松的环境中进入课题。猜谜语导入寓言故事，向学生介绍《中国寓言故事》这本书，...
守株待兔教学反思
守株待兔教学反思：经过几个礼拜的艰苦奋斗，学校和工作室的公开课总算是上完了，还记得自己坐在电脑前，不断地观看名师的教学设计和教学反思，一心想找到符合自身的上课模式，设计出属于自己的教案，再根据自己的教案，上网下载有用的PPT资料。尤其让我惊讶的是学生都十分的热情，上课认真，发言积极，让...
听《守株待兔》有感
《守株待兔》是三下第一篇文言文，听了这节课后，感觉对文言文的教学又有了新的认识。 课堂上，老师从看图片猜故事的方式引入寓言故事，它的特点是小故事蕴含大道理。既激发了学生的学习兴趣，又概括了寓言故事的特点。 ...
文言文守株待兔
因为他死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。从前宋国有个农民（宋人有耕者）他的田地中有一颗树桩。（田中有株）一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。（兔走触株，折劲而死）从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。（因释其耒而...
《守株待兔》古文扩写
宋国有一个农夫，他每天起早贪黑的耕地，绿油油的稻田里有一个树桩，每当农夫累了的时候，就会坐在树桩上休息，谁知，有一天，农夫正在耕地，一只不要命的兔子，冲过来，看上去像是被狼呀什么的东西追了，兔子不看前方，朝树桩撞去，“咚”！的一声撞死了，...
守株待兔的课文是什么意思?
守株待兔是一个寓言故事，是说一个农民看到一个兔子撞到树上死了，从那以后他就每天什么都不做了，蹲守在大树旁，等着得到再次撞死的兔子，可从那以后他便一无所获！守株待兔现在多半用来讽刺不想努力奋斗，只盼望着天上掉馅饼的人，这样的人注定会一无所获！
五寨县积雪回答： 守株待兔 宋人有耕者.田中有株.兔走触株,折颈而死. 因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可得得,而身为宋国笑. 宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大树.一天,他在地里干活,忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来,猛的撞在那...
郎贤15736787343问： 守株待兔文言文？
五寨县积雪回答： 守株待兔 出处:《韩非子·五蠹》 宋人有耕田者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑. 今欲先王之政,治当世之民,皆守株之类也.
郎贤15736787343问： 小古文上册守株待兔意思 - ？
五寨县积雪回答： 守株待兔(shǒu zhū dài tù) ,出自《韩非子·五蠹》记载.讲述了宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞到了树桩上,撞死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再轻松捡到一只兔子...
郎贤15736787343问： 文言文守株待兔注释 笑原文宋人有耕者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.今欲以先王之政,治当世... - ？
五寨县积雪回答：[答案] 而身为宋国笑:而他自己却被宋国人嘲笑. 笑:动词,嘲笑;讥笑. 而:连词,表转折,但是;却. 身:自己. 为:介词,表被动,被. 宋国:指宋国人.
郎贤15736787343问： 文言文阅读. 守株待兔 宋人有耕者,田中有株 ① ,兔走触株,折颈而死.因释其耒 ② 而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑. 《韩非子》[注... - ？
五寨县积雪回答：[答案] 1、①跑;步行 ②于是;表示因果关系的连词 ③自身;身体 ⑤被;为了 2、A、然后 B、然后 C、却 3、他错误地把偶然性当作必然性来看待了.
郎贤15736787343问： 守株待兔 文言文 - ？
五寨县积雪回答： 宋人有耕田者,田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.译文宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了.于是,那个农民便放下他的犁耙,守在树桩子旁边,希望能再得到只兔子.野兔没有再获得,而他自己也成了宋国人的笑柄.
郎贤15736787343问： 关于兔子的文言文 - ？
五寨县积雪回答： 韩非子—《守株待兔》原文: 宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.译文: 宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大树.一天,他在地里干活,忽然看见一只兔子箭...
郎贤15736787343问： 文言文守株待兔 - ？
五寨县积雪回答： 译文:宋国有个人在耕田.他的田里有个树墩子,一只兔子跑过来撞在树墩子上,折断脖子死了.他于是干脆放下农具守在树墩旁边,希望再拣到一只兔子.根本不可能再得到兔子,自己反倒成了宋国人的笑柄. 1\触:撞\碰. 2\农夫的这种方法不可取.因为这类人犯了一个最严重\违背常理的错误----把偶然,当必然.就故事而言,兔子撞死在树墩,无论有多少原因,或者被猎人追杀\或者是患病而自杀等,但都是一个偶然的遇到,这种事只可遇不可求.如果硬要象故事中的农夫那样放下正事不做,坐在那傻等,从而坐收渔利,幻想不劳而获,好事\吃的\穿的\用的\金银财宝自己送上门来,这是根本不可能的,如果有,说不定是陷落在等你呢?
郎贤15736787343问： 文言文<守株待兔>的解释宋人有耕者.田中有株.兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可得得,而身为宋国笑. - ？
五寨县积雪回答：[答案] 守株待兔 宋人有耕者.田中有株.兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可得得,而身为宋国笑.宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大树.一天,他在地里干活,忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来,猛的撞在那...
郎贤15736787343问： 守株待兔的成语教案 - ？
五寨县积雪回答： 活动目标:1、理解故事内容,知道“守株待兔”的由来.2、理解“守株待兔”的寓意,体验不劳而获是不会成功的.活动准备:1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶.2、“守株待兔”寓意的相关图片若干幅.活动过程:一...
