古文《守株待兔》朗读
【第906篇】守株待兔
朗读有“度”,积累有“料”,品析有“法”——统编版语文教材三年级下册第5课《守株待兔》教学设计 【教材分析】 统编版语文教材三年级下册第5课《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》,主要通过描写一个宋国的种田人,无意中得到一只撞树桩而死的兔子,从此守着树桩再等兔子撞树的可笑行径。这告诉人们不能不劳而获...
守株待兔的寓意和启示(环环相扣层层深入巧解寓意——)
从此以后，他整天守在大树旁，希望能再等到不小心撞死的兔子。可是许多天过去了，他都没等到撞死在大树下的兔子，反而因为他不处理农田的事，因此田里长满了杂草，一天比一天更荒芜。 二 《守株待兔》这个寓言故事什么意思 不要把偶然发生的事情当成必然,否则会闹笑话. 三 守株待兔的意思是...
文言文三年级守株待兔教学设计
《守株待兔》教案 作者:罗海燕 教师风采来源:市一小 更新时间:2006-5-24 教学目标:1.认识6个字,会写5个字。 2.正确流利地朗读课文,默读课文。 3.能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸的心理。 教学重难点:1、2 教学用具:多媒体课件、挂图、生字卡片 教学过程: 一.导入...
守株待兔文言文停顿符号怎么画
具体画法如下：宋人\/有耕者。田中\/有株。 兔走\/触株，折颈\/而死。 因\/释其耒\/而守株，冀\/复得兔。兔，不可复得，而\/身为宋国笑。
守株待兔文言文的朗读停顿 急!!!
选3。更准确的还可以吧“翼\/复得兔”，就是“希望\/再次得到兔子”
寓言两则《揠苗助长,守株待兔》教学设计
寓言两则《揠苗助长,守株待兔》教学设计 篇2 教学目标 : 1.学会本课的13个生字。能正确读写掩耳盗铃、铃铛、守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头。 2.朗读和背诵课文。抄写《守株待兔》最后一个自然段。 3.理解寓言故事的内容,懂得对意外的收获不要存侥幸的心理,做事要老老实实,成功要靠诚实的劳动。 教学过...
部编版小学三年级下册语文《守株待兔》教学反思5篇
教学《守株待兔》这则寓言故事时,我以读为本,牢牢抓住朗读,扣住重点朗读,读好、读懂,加强感受与体验,力求通过读作为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习,自主地读、说;在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事,体会寓意,受到教育。 揭题伊始,我就呈现学习方法,接着通过解题:“守株”、“待...
小学语文三年级下册《守株待兔》课件【三篇】
【篇一】小学语文三年级下册《守株待兔》课件 教学目标: 1、引导学生理解寓言故事的内容,并体会其中的道理,懂得凡事都应该积极主动地去做,不能老想着意外的收获。 2、本课要求会写的字是:桩、株、滋,理解“树桩”“蹿”“乐滋滋”等词语。 3、指导朗读好课文,要求学生能够复述故事。 教学重点: 理解寓言故事...
阅读《守株待兔》一文,完成题目。(14分)宋人有耕田者。田中有株 ①...
小题1:（1）①跑；②放下；③得到；④治理。（2）C小题1:兔／不可复得小题1:（1）而他自己却被宋国人所耻笑。（2）像这样找剑，不是很糊涂吗？小题1:只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。 小题1:试题分析：第一小题中要注意“走”是古今异义，今义...
《守株待兔》第二课时
12.拓展阅读：《南辕北辙》。告诉我们什么道理？答：目标和行动不一致，就永远不能达到目的。13.推荐阅读书目：《中国古代寓言故事》。14.总结：寓言：小故事大道理。怎样读文言文：借助注释和插图。说说你从两则寓言分别懂得了什么道理。15.作业：背课文，讲《守株待兔》故事给家人听。
乐业县艾诺回答： 守株待兔 宋人有耕者.田中有株.兔走触株,折颈而死. 因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可得得,而身为宋国笑. 宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大树.一天,他在地里干活,忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来,猛的撞在那...
迪颜13837242297问： 守株待兔文言文？
乐业县艾诺回答： 守株待兔 出处:《韩非子·五蠹》 宋人有耕田者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑. 今欲先王之政,治当世之民,皆守株之类也.
迪颜13837242297问： 守株待兔原文 - ？
乐业县艾诺回答： 原 文宋人有耕者.田中有株.兔走触株,折颈而死. 因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可得得,而身为宋国笑.
迪颜13837242297问： 小古文上册守株待兔意思 - ？
乐业县艾诺回答： 守株待兔(shǒu zhū dài tù) ,出自《韩非子·五蠹》记载.讲述了宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞到了树桩上,撞死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再轻松捡到一只兔子...
迪颜13837242297问： 文言文守株待兔的读音. - ？
乐业县艾诺回答： 1、原文: 宋人有耕者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也. sòng rén yǒu gēng zhě .tián zhōng yǒu zhū ,tù zǒu chù zhū ,shé jǐng ér sǐ .yīn...
迪颜13837242297问： 守株待兔古诗? - ？
乐业县艾诺回答： 宋人有耕者,田中有株,兔走触株折颈而死.因是其耒而守株应付的兔兔不可复得,而身为宋国笑.
迪颜13837242297问： 守株待兔 文言文 - ？
乐业县艾诺回答： 宋人有耕田者,田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.译文宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了.于是,那个农民便放下他的犁耙,守在树桩子旁边,希望能再得到只兔子.野兔没有再获得,而他自己也成了宋国人的笑柄.
迪颜13837242297问： 《守株待兔》 兔不可复得,而身为宋国笑. - 《守株待兔》兔不可复得,而身为宋国笑. -- 翻译 - ？
乐业县艾诺回答：[答案] 兔子没有再得,后来他被宋国人取笑
迪颜13837242297问： 文言文守株待兔注释 笑原文宋人有耕者.田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.今欲以先王之政,治当世... - ？
乐业县艾诺回答：[答案] 而身为宋国笑:而他自己却被宋国人嘲笑. 笑:动词,嘲笑;讥笑. 而:连词,表转折,但是;却. 身:自己. 为:介词,表被动,被. 宋国:指宋国人.
迪颜13837242297问： 守株待兔 《韩非子》 宋 ① 人有耕者,田中有株 ② ,兔走触株,折颈而死因释其耒 ③ 而守株,冀 ④ 复得兔.兔不可复得, 而身 ⑤ 为宋国 ⑥ 笑. 注释:宋... - ？
乐业县艾诺回答：[答案]28.①奔跑②再次29.兔子是不可能再得到的,而这个人本身却被宋国人嘲笑.30.兔子撞死在树上被宋人捡到这是很偶然的事情,但宋人却把它当作经常的现象,老是在树下守着,所以要被人嘲笑.
