在天晴了的时候ppt
幼儿园小班教案
6,教师当交通警察,让幼儿分组听老师的口令而进行动作,当老师用英文——green light 说绿灯时,幼儿就行走。说红灯时,幼儿停,说黄灯,幼儿就停止等待。(分...(4) 第五张图片:雨过天晴不一会儿,雨停了,太阳公公出来了,小黄鸡和小黑鸡又一起去做游戏 了。 (5)提问"这个故事好听吗?""故事里面有谁呢?""小黄...
好朋友大班美术教案
1、师点击PPT,出示照片,引导幼儿逐一观察人物表情的不同特点。 2、教师出示表情图,引导幼儿观察。 幼儿观察发言:嘟嘴卖萌、抿嘴微笑的、吐舌头的、害羞、做鬼脸的…… 3、师引导幼儿演示各种表情:你们平时在幼儿园的时候还会做什么表情?幼儿可以模仿各种表情。 四、创作活动 1、集体创作。 师出示果汁图案背景,将...
狼来了教案中班故事通用7篇
相关ppt 教学重难点: 重点:让幼儿学习故事的讲话并进行表演。 难点:让幼儿在表演的过程中感受角色的情绪变化。 教学过程: 一、导入 河马笨笨长大了,它告别爸爸妈妈,要去给自己找一个新家。小朋友们猜一猜?他怎样给自己找房子的呢?他会遇到什么时候难呢? 二、播放课件故事《躲雨的房子》 通过播放ppt帮助幼儿学习...
幼儿园小班教案
但整个活动小动物天晴时游戏的地点变化不够大,难度递增时情景创设的不够清晰,个别幼儿不够理解回家应走的路线。 幼儿园小班教案 篇5 目标: 1.能手口一致地点数5以内的数量。 2.培养幼儿的点数活动的兴趣。 3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 准备: 1.场景...
写景作文教学设计 作文《怎样写景》表格教学设计
另一学生这样写天晴雨住时:大雨终于筋疲力尽了,雨渐渐地小了,树木又精神振奋地站了起来,乌云渐渐地退了,太阳露出了笑脸.这次习作之后我又让学生观察了校园,写校园的景色.在写秋天的校园时,该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”,用他独特的视角写出了白花凋零,惟丑菊独放异彩.他在作文中这样写到:秋天五颜六色的...
关于写作文提纲的ppt
另一学生这样写天晴雨住时:大雨终于筋疲力尽了,雨渐渐地小了,树木又精神振奋地站了起来,乌云渐渐地退了,太阳露出了笑脸。 这次习作之后我又让学生观察了校园,写校园的景色。在写秋天的校园时,该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”,用他独特的视角写出了白花凋零,惟丑菊独放异彩。 他在作文中这样写到:秋天五颜六...
周记作文
为了让您在写作文时更加简单方便,以下是我为大家收集的周记作文10篇,欢迎阅读与收藏。 周记作文 篇1...我们迎来三七女生节,各班干积极配合组织女生节活动,并制作女生节相关的PPT,进行参赛,并获得较好的嘉奖...看着雨过天晴的彩虹,真是色彩斑斓;看着鲜花盛开,仿佛面前芳香四溢;看着丛林与原野,仿佛也看到了猎豹与...
幼儿园大班教学教育随笔
当拿到《五彩龙》这堂课时,我懵了!这么难,孩子怎么画?怎么办?而且时间很紧!我赶紧跟园长说:“不行的,太难了,我班上的孩子肯定画不出来的。”园长说:“孩子肯定行的,不要担心,要相信孩子,没有孩子完成不了的事情!” 我以龙的神奇传说作为切入点,很快就能激发起幼儿的兴趣。通过图片PPT的观察,我让孩子开始...
我们夏天看到的银河,为何是每时每刻都在流动?
“你写PPT的时候，阿拉斯加的鳕鱼正在跃出水面；你研究报表的时候，白马雪山的金丝猴刚好爬上树尖；你挤进地铁的时候，西藏的山鹰一直盘旋云端……”当我们忙于工作和生活，没有时间停下来时，内心深处渴望出发，希望看到我们从未见过的风景，与这个美丽的世界相遇。当我读到斯塔诺先生的《在漫长的旅途中》...
朋友都说我得了抑郁症,这算是抑郁症吗?
最近特别巧做了一个相关抑郁症的PPT（公司一个莫名奇妙分享会，就是之前看到过类似的素材），我个人觉得你是有些心情低落了，休息防松一下就好了，多运动，少一个人呆着，可以考虑出去玩玩 我国的抑郁症终生患病率达3%至7%也就是说，3%至7%的人，在一生中的某个时段是有抑郁症倾向的。说这么多，...
澧县苏不回答： “雨巷诗人”戴望舒的这首小诗,让 我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比 的乡土气息. 全诗有三小节. 第一小节写了天晴时走在雨后乡间 小径看到的景色.凉爽又温柔的泥路, 洗尽了尘垢的绿草,慢慢抬头的小白 菊,自在闲游的凤蝶儿……乡间的一切 事物,都是那么美好!尤其是在雨后天 晴,刚刚“洗刷一新”,更是生机勃勃,活力一片
丁叔18213239815问： 《在天晴了的时候》是一首生动活泼的小诗,描述了怎样的美丽的景象,表达了作者怎样的思相感情? - ？
澧县苏不回答： 此诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物,写了雨后走小径的独特感受.全诗用拟人手法和形象的语言,生动地描写了雨过天晴的景色,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图.意象简明、寓意深刻,韵律和谐,读起来朗朗上口.
丁叔18213239815问： 《在天晴了的时候》一诗中,诗人在初晴天的小径上看到了 - ？
澧县苏不回答： 《在天晴了的时候》一诗中,诗人在初晴天的小径上看到了绿草,小白菊,凤蝶儿,新阳、溪水、移动的暗绿、云的脚迹.
丁叔18213239815问： 《在天晴的时候》 - ？
澧县苏不回答： 戴望舒的《在天晴的时候》 在天晴了的时候, 该到小径中去走走; 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 已一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试试暖, 然后一瓣瓣地绽透; 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游, 把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收. 到小径中去走走吧, 在天晴了的时候; 赤着脚,携着手, 踏着新泥,涉过溪流. 新阳推开了阴霾了, 溪水在温风中晕皱, 看山间移动的暗绿---- 云的脚迹----它也在闲游.
丁叔18213239815问： 四年级下册语文第十二课在天晴了的时候这篇课文诗歌对天晴后小径中几个形象的? - ？
澧县苏不回答： 在天晴了的时候这篇课文诗歌描写了天晴后的4个形象,分别是天晴后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿,它们的特点是泥路:温柔 小草:新绿 小白菊:绽放 凤蝶儿:自由自在.
丁叔18213239815问： 《在天晴了的时候》描述了()、()、()、和()在雨过天晴后充满了活力 - ？
澧县苏不回答： 《在天晴了的时候》描述了(泥路)、(小草)、(小白菊)、和(风蝶儿)在雨过天晴后充满了活力.
丁叔18213239815问： 在天晴了的时候这篇诗歌描写了一幅什么样的景色? - ？
澧县苏不回答： 天晴的时候,这篇诗歌描写了一幅雨后天晴彩虹满天的情景.
丁叔18213239815问： 《在天晴了的时候》诗歌好在哪里? - ？
澧县苏不回答： 作者:戴望舒 在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨'润'过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,'试'试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;'抖'...
丁叔18213239815问： 在天晴了的时候这首运用了许多什么方法? - ？
澧县苏不回答： 《在天晴了的时候》这首诗运用了许多拟人的修辞方法.例如:炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头.看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游.
丁叔18213239815问： 《在天晴了的时候》写作背景 - ？
澧县苏不回答： 这首诗写于1944年6月,当时抗日战争即将胜利.结合当时的历史情况,可以说作者怀有一颗心在静静等待——以一种在希望之中守望的精神姿态.所以诗人写这首诗就是歌唱光明和解放的.《在天晴了的时候》是现代诗人戴望舒于1944年6月...
