在天晴了的时候原文赏析
到小径中去走走吧,在天晴了的时候:赤着脚携着手,踏着新泥涉过溪流。赏 ...
“到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚 携着手，踏着新泥涉过溪流。”这句话运用了总分的句式，描写了到小径中走走的美好感受。语言运用上动词运用得特别出色，“赤着脚”“携着手”“踏着新泥”“涉过溪流”一连串的动作，写出了郊游的愉快心情。
四年级语文在天晴了的时侯第二段动词的作用?
原文——到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。动词的运用能更好地表现作者当时轻松愉悦的心情，体会到作者热爱生活，亲近自然的情怀。
在天晴了的时候一文中写了雨后走小静的独特感受突发了诗人什么的情感...
城中的花香日日在变：前几日若有似无，得走几步停下来细细闻；到了这几天简直肆意蔓延，打开窗飘进来，走在树下被包围住。天晴了，等不及再约一回，只为赏桂。小小咖啡馆在半山腰，门前就是一株桂花树，户外的露台直面前山，层层叠叠的细看也全是桂花树。
仿写天晴了的时候的现代诗全诗是什么?
篇一：天晴了 王逸柯 在天晴了的时候，请到院子里去走走。给雨润过的地方，一定是清新又凉爽。柔嫩翠绿的小草，被露珠压弯了腰。全身光滑的蜗牛，也从房子里出来，慢慢悠悠地散步。到院子里去走走吧，在天晴了的时候，赤着脚，携着手，跳进水坑，走进泥地。太阳拨开了乌云了，树林在微风里摇摆。看...
如何仿写《在天晴了的时候》?
该到花园中去走走，在天晴了的时候。唱着歌，拉着手。蹦蹦跳跳到花园中去走。太阳露出笑容了，花儿在春风中绽透。看溪中游动的彩色音符——活泼的鱼——它也在嬉戏！ 戴望舒 《在天晴了的时候》原文如下： 在天晴了的时候， 该到小径中去走走；给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新...
怎么仿写诗歌《在天晴了的时侯》?
写作思路：可以写在天晴了的时候，请到公园去散步，将晴天里公园美丽的景象描述一下，内容要简洁明了。正文：在天晴了的时候，请到公园去散步：被雨水洗过的空气，一定是清新而舒畅；迎风舞蹈的柳树，已换上碧绿的衣裳；一朵又一朵月季花，闪着颗颗明亮的雨珠；把一丝又一丝芬芳，在空气里酝酿。在天晴了...
在天晴了的时候怎么仿写一首小诗?
试试快，试试慢，然后一瓣瓣地变粉；浮到水面的金鱼们，在荷叶间自在的闲游，用它金色的美丽花瓣，顶着荷叶游来游去。到池塘边走走吧！在天晴了的时候：哼着歌看着景，踩着石头走过小桥。太阳推开了云彩，金鱼们在水中起舞，看水中移动金色，鱼的身影它也在闲游。原文：在天晴了的时候，该到小径...
在天晴了的时候怎么仿写一首小诗?
【篇一：在天晴了的时候仿写一首小诗】在周末的时候，该到公园中去走走，在阳光下的草地上，一定是凉爽又柔软的；在树叶间自由飞行的蝴蝶，舞动着彩色的翅膀，愉快地展翅飞翔。在周末的时候，该到郊外去走走，在池塘边的荷叶上，滚动着晶莹剔透的露珠；池塘里嬉戏的小鱼，欢快地扭动着曼妙的身姿，等...
在天晴的时候仿写
该到公园去散步 被雨水清过的空气 一定是清新而顺畅 摆弄着枝条的柳树 已换上了耀眼的新衣 不在垂头的小百合 轻松的昂起那娇柔的身躯 吹吹风，晒晒太阳 然后慢慢的展现风采 抖落雨滴的花孔雀 在草地是悠闲玩耍 把它的美丽和高雅风采 一点一滴的显示出来 到公园去散散步吧 在天晴了的时候 卷起...
《在天晴了的时候》
这是一副美丽的画面 表达了诗人热爱生活的感情
牡丹江市复方回答： “雨巷诗人”戴望舒的这首小诗,让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息.诗人通过拟人化的手法,用“动态化”的表达方式,为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷.“泥路”是温柔的,“小草”在炫耀,“小白菊”大胆地试寒试暖,“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物,在雨后似乎都焕然一新,让人陶醉、向往,让我们走进了充满想象的童话世界.啊!那清新,清新又怡人的小径!在语言上,诗人一韵到底,读来富有强烈的节奏感.在感受清新活泼的雨后村景时,似乎又感受到暗藏在诗中的“深意”,令人回味、揣摩.此诗写于抗日战争时期,作者似乎在表达心中的“淡然”、“宁静”和“暖意”,用象征的手法,歌颂光明和解放,表达了诗人对抗战必胜的坚定信念.
朱融13436128200问： 《在天晴了的时候》诗歌好在哪里? - ？
牡丹江市复方回答： 现代诗《在天晴了的时候》是诗人戴望舒在雨后的清晨走进小径后的一次心灵旅行,在他的眼中,泥路、小草、白菊、凤蝶、新阳……等都富有情感,读后让人感到一种温暖、惬意、恬静……
朱融13436128200问： 《在天晴了的时候》写作时的背景 ？
牡丹江市复方回答： 这首诗作者看似在写雨后初晴在小路上的所见和感受,其实是借物抒情.这里的雨后,其实是经历了挫折或是困难后海阔天空的时候,这时作者心境是很开朗的,变得更葱绿更明净,更加的勇敢,更加的有内涵了.勇敢地走出了阴霾,心境变得更加从容和悠闲,这是一个智者所有的心情,心静如水.
朱融13436128200问： 在天晴了的时候,这篇课文用了什么样的表达方式? - ？
牡丹江市复方回答： 诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写,引导人们到雨后的小径上走一走,去感受亲近自然的自由和欢乐.诗歌也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情.此诗也表现了作者对恬淡、超脱生活的向往.
朱融13436128200问： 这首诗运用了象征手法,请指出象征的对象,体会诗的深刻含义 诗,在天晴的时候在天晴了的时候 在天晴了的时候, 该到小径中去走走; 给雨润过的泥路, ... - ？
牡丹江市复方回答：[答案] 以美丽的大自然为象征对象; 象征着人生到了平和的时刻,就该休息和享受生活带来的舒适感. 第一句的重复表现出了作者迫不及待地期盼着人生的平和时刻的到来. 小径指的是诗人安静无人的独自一人地享受时光的心情.赤着脚,携着手指的是诗人...
朱融13436128200问： 典中点第四单元在天晴了的时候阅读答案 - ？
牡丹江市复方回答： 在天晴了的时候戴望舒在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去...
朱融13436128200问： 戴望舒的在天晴了的时候读后感受怎么写400字? - ？
牡丹江市复方回答： 前些日子,读了戴望舒的《在天晴了的时候》.在诗人笔下,泥路、小草、小白菊等都是鲜活的、有生命的.从那一行行的诗句中,我能感受到的是诗人心中的那一丝丝愉悦,那对生活的真切的爱.我虽说不会写诗,但很喜欢读诗. 很喜欢读戴...
朱融13436128200问： 在天晴了的时候 阅读答案 - ？
牡丹江市复方回答： 1. 第一节主要写有:小径、泥路、小草、小白菊、凤蝶儿;抒发了诗人对大自然的热爱.3.描写小白菊“不再胆怯”的句子:不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透.(拟人)用拟人的修辞手法更能把静止的植物写活了,富有生机.描写凤蝶儿“自在闲游”的句子:抖去水珠的凤蝶儿 ,在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收.(比喻)用此手法更有深意,富有大自然的动态美.4.通过诗人描写雨后景物的美好,表达了诗人面对挫折仍然豁达宽广的胸怀.5.阳光总在风雨后,风雨过后就是彩虹!不经历风雨怎么见彩虹 虽然你的问题2010年的 但还写一下吧
朱融13436128200问： 天晴了的时候写出了本文作者通过什么来表达这样的感情和使用的修辞手法? - ？
牡丹江市复方回答： 天晴的时候写出了作者通过天晴描写出心情非常舒畅,非常开朗的感情
朱融13436128200问： 在天晴了的时候阅读理解(悬赏100) - ？
牡丹江市复方回答： 词语的表达作用题目,一般的思路是,解释词语的意思,在什么语境中使用了,有没有涉及到修辞手法,效果是什么比如题目中的两句:(1)然后一瓣瓣地绽透(绽透)出现的语句是“不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试...
