《白鹅》课文中有哪些地方打动了你为什么?

读了《白鹅》这篇文章你有什么感受~

当我初读《白鹅》这本好书时，我对里面的内容一点也不明白，不知在说些
什么？唯一了解的就是小学时学过的课文“白鹅”
。但是过了这么多年，我都忘
了，
准备好好回忆下。
当我在细细看这本书时。
这本书主要写了丰子恺自从辞了
职，就住进了自建的“沙坪小屋”
，过着清贫寂寞而又苦闷的生活。在读书、作
画之余，他还在院子里种豆、种菜、养鹅聊以自慰，期间写成了《白鹅》这篇经
典的动物之作。我印象最深的自然是“白鹅”这篇文章。

在住进了自建的“沙坪小屋”
，一位远行的朋友送给作者一只鹅。那只鹅一
进院子，便伸长了头颈，左顾右盼，作者一看这姿态，想道：
“好一个高傲的动
物！
”接着，作者便留心观察，从白鹅的叫声、步态、吃相三个方面来突出白鹅
形态的特点，运用上了拟人的手法，生动形象，极其传神的描写出白鹅。比如：
白鹅严肃郑重的叫声、像“净角出场一般从容的步态”
、像“老爷一样架子十足
的吃相”
，都让人情不自禁地发笑。作者还用上这种人与动物之间的对比手法来
突出鹅的特点。比如：狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头
都是高的，表示其刁奸猥鄙。猪啰、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅
的头在比例上比骆驼更高，
与麒麟相似，
正是高超的性格的表示。
而在它的叫声、
步态、吃相中，更表示出一种傲慢。

这让我想到了丰子恺的一句名言说得好：
“无论贫贱之人，
丑陋之人，
劳动
者，
黄包车夫，
只要是顺其自然的天性而动，
都是美的姿态的所有者，
都可礼赞。
”

作者的这种喜爱之情并不仅流于表面，
而是有深厚的感情基础，
就是作者与
这些小动物相处，
为他的生活增添了情趣。
也为他写作创造更多空间。
作者对于
小动物的赞美和喜爱，都是发自内心的。

丰子恺写的散文，小中见大，构思精巧。虽然是以琐碎的小事说明大道理，
丰子恺的文章却没有生硬的感觉，
反而让人感觉很自然，
而且妙趣横生。
作者在
文章中融入了自己对于人生意义的感悟和理解，
在其平淡朴素的文字底下，
充溢
着浓郁的哲理，让人信服

1.文中的鹅有什么特点，从几个方面体现？
2.白鹅对我家有什么贡献？
3.作者到底喜不喜欢白鹅，为什么？
4.白鹅高傲的原因？

相同点：
（1）行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.
《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事.
（2）在描写方法上,两篇课文都非常注意拟人手法的运用.
作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是更多地赋予了它们人的情感,鹅的形象变得可亲了,鲜活了,使人读起来感到非常亲切.
（3）都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.
《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”,是“鹅老爷”,言语间却流露出无法掩饰的亲昵,《白公鹅》中写道：“有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰.”作者的无可奈何中同样透出了对鹅满心的喜爱.
另外,作者的语言都风趣幽默,用词也有许多相同之处.
不同点：
（1）语言风格不同.
由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.
（2）叙述的语气不同.
虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气.丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”；叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.”“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的……”

白鹅你不会吗？为什么要问我？

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缙云县13151107451： 白鹅这篇课文感悟到了什么? - ？
亥褚六味： 今天,我读了丰子恺的记叙文《白鹅》,在这篇文章中丰子恺生动地描写了鹅的步态、吃态和看守门院的姿态.他通过对鹅生活的一系列动作的描写,并加入少量家人语言和自己心情的描写,使一只白鹅活生生地站在了我们的面前. 通过这篇文章,我想,以后我也要细心观察,认真积累,在写文章时,也要把事务写活,给人留下深刻的印象.

缙云县13151107451： 白鹅这篇短文给我们了什么的感受? - ？
亥褚六味： 鹅给我的印象最深.因为它有那么庞大的身体,那么雪白的颜色,那么雄壮的叫声,那么轩昂的态度,那么高傲的脾气,和那么可笑的行为.在这荒凉岑寂的环境中,这鹅竟成了一个焦点.凄风苦雨之日,手酸意倦之时,推窗一望,死气沉沉;...

缙云县13151107451： 丰子恺 白鹅 赏析 - ？
亥褚六味： 丰子恺 曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江崇德人.他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个领域,并都取得了杰出的成就.丰子恺最负盛名的是他的散文作品.他写散文,总是选取自己最熟悉的生活题材,以自己的所感,用最质朴到接...

缙云县13151107451： 白鹅课文的主要内容,不知道? - ？
亥褚六味： 《白鹅》主要内容 课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆.主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情.

缙云县13151107451： 《小白鹅》你从作者身上得到了什么启发三年极? - ？
亥褚六味： 写作思路:明确读者,根据读者需求来写合适的文字,在写文章时,也需要考虑到专业术语的使用.如果使用专业术语并且不向读者解释,读者就会不明白我们所指的内容,逻辑上会出现不连贯.正文:《三只白鹤》是一个非常有趣的故事,...

缙云县13151107451： 从《白鹅》这篇课文中,你能看出作者丰子恺是个怎样的人 - ？
亥褚六味： 看出作者是一个善良、温和、有耐心的人. 这篇课文讲述了作者从朋友那里得到一只“傲慢”的白鹅的故事.文中从几方面描写了白鹅“傲慢”的特点.

缙云县13151107451： 白鹅一课中的白鹅有哪些特点作者是怎样具体描写这些特点的 - ？
亥褚六味： 丰子恺先生的散文《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅.品读着丰子恺先生的文字,一股股乡村风情扑面而来,一丝丝幽默风趣跃然纸上,一种爱不释手的感觉在身体的每一个细胞里跳跃.一只白鹅,一篇小文;一个小动...

缙云县13151107451： 《白鹅》一篇文章中作者是从哪四个方面来写“白鹅'的高傲这一特点的?作者喜欢这只白鹅,原因是什么?你喜欢作者笔下的白鹅吗?? - ？
亥褚六味： 因为白鹅给作者一家带来了物质上和精神上的贡献,并且这只白鹅还给岑寂的小屋增添了许多生气

缙云县13151107451： ...一 作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?作者喜欢这只白鹅,原因是什么你喜欢作者笔下的白鹅么?二 作者将鹅和其他动物比较着写,试以... - ？
亥褚六味：[答案] 头、叫声、步态、吃相.头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.《白鹅》写于1946年夏天...

缙云县13151107451： 丰子恺的白鹅一文中.鹅的精神贡献是什么 - ？
亥褚六味： 我是李#舒哦!让我告诉你吧.鹅的贡献精神其实是文中所写的“慰我寂寥”,因为当时作者的生活背景是黑暗受压迫的,而作者躲在一个地方时,心中是苦闷的,但是鹅的来临,带给了作者生活乐趣,而鹅又给作者带来了精神上的极大鼓舞,使作者冲破黑暗,让作者认识到积极向上的精神.记得帮我踩空间!