六年级求单位1应用题
小学数学关于单位1的应用题
1、甲数比乙数少1\/4，既乙数为单位“1”，可把乙数看作4份，则甲数为4-1=3份，乙数比甲数多，既甲数为单位“1”，（4-3）\/3=1\/3，所以，选B。2、小明比小军高1\/12，既小军为单位“1”，可把小军看作12份，则小明为12+1=13份，小军比小明矮12厘米，也就是1份是12厘米，小明...
30道应用题单位【1】
解：乙5天完成5×1\/30=1\/6 甲乙合作的工作效率=1\/20+1\/30=1\/6 那么还需要（1-1\/6）\/（1\/6）=（5\/6）\/（1\/6）=5天 12、一项工程 甲独完成要10天,乙独做需15天,丙队要20天,3队一起干，甲队因事走了，结果共用了六天，甲队实际干了多少天?解：乙丙的工作效率和=1\/15+1\/20...
求10道求单位1的应用题
9、人体的血液占体重的 1\/13，血液里约 2\/3是水，爸爸的体重是78千克，他的血液大约含水多少千克？78×1\/13=6 6×2\/3=4 10、六年级学生参加植树劳动，女生植了160棵，比男生的 3\/4少5棵。女生植树多少棵？160﹢5=165 165÷3\/4=220 11、新光小学四年级人数是五年级的 4\/5，三年级...
六年级单位1的应用题,追加20分,不要白不要哦~~~?
第一题：甲数比乙数少1\/4,那么乙数比甲数多（）A 1\/4 B 1\/3 C 1\/5 D 3\/4 第二题：小明比小军高1\/12,小军比小明矮12厘米,小明身高（）A 132CM B144CM C 156CM 第三题：鸡与鸭的只数比是8：5,鸡比鸭多百分之几?鸭比鸡少百分之几?1.某工厂有三个车间,第一车间的人占总数的...
确定单位1的分数应用题 至少27道
15.一个长8分米,宽6分米,高4分米的长方体与一个圆锥体的体积相等.如果圆锥体的高比长方体的高多1\/4,求圆锥体的底面积. 16.一个5米高的圆柱形水池装满了水,每天平均用去的水是10吨,10天后水池里的水减少了40%.这个水池的底面积是多少平方米? (1立方米水重1吨.) 17.一批树苗,高年级学生植了总数的...
小学奥数转换单位“1”一类应用题怎么解(最好附带例
解法：1÷（1+3）=1\/4 3÷（3+5）=3\/8 20÷（3\/8-1\/4）=160（人）160÷（1+3）=40（人）40×1=40（人）40×3=120（人）答：甲校原来40人,乙校原来120人.解析：因为本题中,甲校比原本多了20人,乙校少了20人.所以,前后的1\/3与3\/5的单位一不同.因此,无法直接运算.不过,甲...
小学数学中如何找好单位“1"
这类分数应用题的单位“1”比较难找。例如，水结成冰后体积增加了1\/10，冰融化成水后，体积减少了1\/12。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”？两句关键句的单位“1”是不是相同？用上面讲过的两种方法不容易找出单位“1”。其实我们只要看，原来的数量是谁？这个原来的数量就是单位“1”！...
单位“1”的量在应用题中有哪些作用?
单位“1”的量在应用题中往往指就是总量。例如修路问题（甲队修总长的1\/3，乙队修总长的2\/3）中，单位“1”就是路的总长。甲队修了单位“1”的1\/3，乙队修了单位“1”的2\/3。分子与分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。在一个分数中，所描述...
六年级数学应用题的单位一怎么找
答第二问：像小学的应用题中大部分都会涉及到单位1的问题，这个关键还是要理解题意，像我们这道题目中“面粉比大米多五分之一”说更细一点的话就是“面粉的总共袋数比大米总共袋数多出了五分之一”这就是以“大米的总共袋数”作为单位1了。答第三问：就是看谁被拿来比较了，就像题中大米的总共...
有些应用题的单位一不明显,怎么找单位一?例如:东方红小学五年级有80人...
第一种：有一些题直接问的是未知量，如：东方红小学五年级有80人，比六年级多四分之一，问六年级多少人？像这样的，六年级就是单位1，就看问题问的什么，就是单位1 第二种：东方红小学五年级有80人，五年级占全校学生的30%。全校共有学生多少人？那么这道题就是全校是单位1，看百分比前的未知...
延吉市易宁回答：[答案] 我的思路是:1、坚决这类问题的关键要找准单位“1”,(谁的几分之几,谁就是单位“1; 例如,甲数是乙数的1/3,乙数是单位“1”;比谁,谁就是单位“1”;例如,今年比去年增加20%;去年的就是单位“1”) 2、确定用除法还是乘法(单位...
巧红13727679313问： 六年级单位1的应用题,追加20分,不要白不要哦~~~整整20分哦~~~ - ？
延吉市易宁回答：[答案] 1. 果园里有梨树2100棵,比苹果树多 ,苹果树有多少棵?2. 某车间缝制成衣2400件,比原计划超产20%,原计划缝制成衣多少件?3. 火车每小时行80千米,比飞机的速度慢 ,飞机每小时行多少千米?4. 学校铺一条塑胶跑道,实际投资8...
巧红13727679313问： 六年级数学应用题的单位一怎么找? - ？
延吉市易宁回答： 答第一问:面粉的袋数为240*(1+1/5)=288(袋) 答第二问:像小学的应用题中大部分都会涉及到单位1的问题,这个关键还是要理解题意,像我们这道题目中“面粉比大米多五分之一”说更细一点的话就是“面粉的总共袋数比大米总共袋数多出了五分之一”这就是以“大米的总共袋数”作为单位1了. 答第三问:就是看谁被拿来比较了,就像题中大米的总共袋数被拿过来比较我们就设它为单位1补充:一个不严谨的问题再加上我这个不严谨的回答,希望能够让你找到解题的思路.
巧红13727679313问： 老师布置的,请用简练的语言说出.六年级计算快捷方法求单位1及对应量应用题的简单的运用方法求百分之几应用题的简单运用方法 用方程解应用题的简单套... - ？
延吉市易宁回答：[答案] 1.单位1*所求量的对应分率=所求量 已知量÷已知量对应分率=单位1 2.占(或是、相当于)前面的量除以占(或是、相当于)后面的量 比较量÷单位1=多(或少)百分之几 3.方程的比较难说
巧红13727679313问： 要 五道 六年级转换单位“1”的应用题 . 要答案.要算数解法!!! - ？
延吉市易宁回答： 1一件工程,甲独做需18天,乙独做需15天.若甲先做若干天后,由乙接着做完,这项工程共用了17天才完成.问甲做了几天?2【例题1】六年级一班去年男生人数占学生总数的2/5.今年又转入4名男生,这时男生人数占学生总数的5/11.这个...
巧红13727679313问： 给我几道6年级关于单位“1”的数学题 - ？
延吉市易宁回答： 正确找准单位“1”,是解答分数(百分数)应用题的关键,也是教师教学此类应用题的重点和难点.每一道分数应用题中总是有关键句(含有分率的句子).如何从关键句中找准单位“1”,我觉得可以从以下这些方面进行考虑. 一、部分数...
巧红13727679313问： 六年级数学应用题,如何能准确地找出单位“1”? - ？
延吉市易宁回答： 他有个很简单的规律 找单位一 先找题里面的“的”“比”字 记住这句话 的前比后如: 1.牛的4/10和羊相等,就是把牛看做“1”了. 2.鸡比鸭少20%,就是把鸭看做“1”.
巧红13727679313问： 怎么找 单位“1”六年级 - ？
延吉市易宁回答： 就是在问题的比如:甲是乙的2倍,那么单位一是乙,一种老套的办法:做题时,单位一就是问题结尾的“的”的前一个词
巧红13727679313问： 急~!高分~!小学六年级单位一应用题求解~! - ？
延吉市易宁回答： 共卖掉:168-116=52(个) 如果全部是梨,则只卖掉:168*1/4=42(个) 实际多卖掉:52-42=10(个) 也就是说并不都是梨,那么多卖掉的10个占苹果的3/8-1/4=1/8 也就是苹果有:10÷1/8=80(个) 梨有:168-80=88(个)
巧红13727679313问： 小学6年级分数应用题怎么分析 怎么找单位1 是用除法还是用乘法 用1加还是1减 还是不用加减 - ？
延吉市易宁回答： 分数前面就是单位“1”, 单位“1”已知的用乘法,未知用除法.比多用1+,比少用1-. 比如,农场鸡的只数有105只,鸡就是 单位“1”,鸡已经知道是多少只了,就用乘法,没说鸡有多少只就用除法.农场的鸡比猪多1/5,猪是 单位“1”,比多那就用1+.
