六年级数学应用题的单位一怎么找
答第二问：像小学的应用题中大部分都会涉及到单位1的问题，这个关键还是要理解题意，像我们这道题目中“面粉比大米多五分之一”说更细一点的话就是“面粉的总共袋数比大米总共袋数多出了五分之一”这就是以“大米的总共袋数”作为单位1了。
答第三问：就是看谁被拿来比较了，就像题中大米的总共袋数被拿过来比较我们就设它为单位1
补充：一个不严谨的问题再加上我这个不严谨的回答，希望能够让你找到解题的思路。
四年级数学应用题及答案
四年级数学应用题及答案篇一 1.声音的传播速度是340米\/秒，那么，50秒一共能传播多少米？分析：利用“速度×时间＝路程”来解决。340×50＝17000（米）答：一共能传播17000米。2.一块长320米，宽250米的长方形草场，它的面积是多少平方米？合少公顷？分析：1公顷＝10000平方米 320×250＝80×4...
六年级数学应用题典型例题
已知药和水的份数,就可以知道药和水的总份数之和,也就可以知道药和水各自占总份数的几分之几,知道了分率,相应地也就可以求出各自相对量。 (三)正、反比例应用题 解答这类应用题,关键是判断题目中的两种相关联的量是成正比里的量,还是成反比例的量。 如果用字母x、y表示两种相关联的量,用K表示比值(一定...
向各位请教一道小学四年级上册的数学应用题,题目内容如下:?
位移为7x（1+1.25）=15.75,0,向各位请教一道小学四年级上册的数学应用题,题目内容如下：一艘小船以每小时28公里的速度沿河逆行而上,当船行驶到某处时,掉落了一箱货物,货物以每小时7公里的速度顺流下漂,当船行驶了一小时时才发现丢了一箱货物,这时,货船掉头以每小时35公里的速度追赶货物,问需要多...
10道数学应用题(五年级的、高手来、好的加分)
1.解：设客车每小时行x千米。3×62+3x=500-89 3x=225 x=75 答：...2.解：设慢车开出x小时后相遇。82x+106x=1500-90 190x=1410 141 x=——19 答...3.解：设货车每小时行x千米。4×95+(4-1.2)x=590 380+2.8x=590 2.8x=210 x=75 答：...4.1解：设小亚从家到学校走了...
小学六年级数学应用题
六年级数学应用题1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5\/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时。求AB两地相距多少千米?2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四,货车行了全程的四分之一后,再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米?3、甲乙两人绕城而...
六年级数学问题应用题
应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。在数学上，应用题分两大类：一个是数学应用。另一个是实际应用。数学应用就是指单独的数量关系，构成的题目，没有涉及到真正实量的存在及关系。下面是六年级数学问题应用题，请参考！六年级数学问题应用题 1、小华读一本120页的故事书，第1天读全书...
人教版小学六年级数学上册20道应用题
【应用题二】(1)有两筐水果,甲筐水果重32千克,从乙筐取出20％后,甲乙两筐水果的重量比是4:3,原来两筐水果共有多少千克?(2)计划装120台电视机,如果每天装8台能提前一天完成任务,如果提前4天完成,每天应装配多少台?(3)甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米...
小学三年级数学题目应用题
1.小学三年级数学题目应用题 1、参加数学竞赛的某同学的准考证号是一个四位数。已知个位数字是十位数字的3倍，十位数字是百位数字的3倍，并且这个四位数各个数字的和是15，求这个同学的准考证号。2、有20人修筑一条公路，计划15天完成。动工3天后抽出5人植树，留下的人继续修路。如果每人工作效率不...
小学二年级下册数学应用题
小学二年级下册数学应用题1 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。 问我们全家一共掰了多少个玉米? 2.小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个? 3.王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个? 4.妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买...
我要六年级上册的简单的数学应用题
求这个数。59、一根绳长4\/5米,先用去1\/4,又用去1\/4米,一共用去多少米?60、山羊50只,绵羊比山羊的 4\/5多3只,绵羊有多少只? 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题2014-01-21 我要六年级上册的简单的数学应用题 3 2014-02-22 六年级上册人教版的数学应用题50道,简单...
诺申高易： 1、 抓基本概念,根据分数的意义找单位“1” 对于分数应用题, 就是单位“1”,把谁平均分了,就把谁看做 . 2、 抓关键句,根据题目中的关键字找单位“1” 分数应用题的题目中含有分率的句子是解题的关键,我们称之为分数应用题的关...
来凤县19745619005： 数学单位1怎么才能知道 - ？
诺申高易：[答案] 六年级数学上册的分数乘法、分数除法、百分数应用题是本册课本的重点,在解决这一类问题时,最关键的就是找单位1,找单位1很简单,一般的在“比”、“占”、“是”“相当于”等后面的那个量就是单位1..比如去年的产量是今年产量的80%,...
来凤县19745619005： 六年级数学应用题的单位一怎么找? - ？
诺申高易： 答第一问:面粉的袋数为240*(1+1/5)=288(袋) 答第二问:像小学的应用题中大部分都会涉及到单位1的问题,这个关键还是要理解题意,像我们这道题目中“面粉比大米多五分之一”说更细一点的话就是“面粉的总共袋数比大米总共袋数多出了五分之一”这就是以“大米的总共袋数”作为单位1了. 答第三问:就是看谁被拿来比较了,就像题中大米的总共袋数被拿过来比较我们就设它为单位1补充:一个不严谨的问题再加上我这个不严谨的回答,希望能够让你找到解题的思路.
来凤县19745619005： 六年级的数学题怎么找单位'1'啊,我会算.就是不会找单位'1'啊. - ？
诺申高易：[答案] ①.原有量的单位(指组成原有量的更小量,如一段路程3小时走完,平均每小时走的路程就是一段路程的单位.) 或数的单位能转换成比“1”更小的单位,于是有分数定义:把单位一(或整体“1”)平均分成若干份表示其中的一份或几份的数是分...
来凤县19745619005： 六年级数学百分数和分数应用题怎么样准确找出单位一、分率、比较量这些 - ？
诺申高易： 单位一就是找的前面的字,比如第二天卖的相当于第一天卖的20%,就是第一天的*20%=第二天卖的
来凤县19745619005： 怎么找 单位“1”六年级 - ？
诺申高易： 就是在问题的比如:甲是乙的2倍,那么单位一是乙,一种老套的办法:做题时,单位一就是问题结尾的“的”的前一个词
来凤县19745619005： 小学六年级数学百分数的应用中该怎样找准单位“1” - ？
诺申高易：[答案] 一般来说,***的几%,的前面的量为单位1,***比**多(或少)几%时,比字后面的为单位1,如果没有这两个次,如增加、减少、提高、降低百分之几等 ,均以变化前的那个量为单位1,如:商品先提价10%,再降10%,第一个10%是以原价...
来凤县19745619005： 六年级数学应用题,如何能准确地找出单位“1”? - ？
诺申高易： 他有个很简单的规律 找单位一 先找题里面的“的”“比”字 记住这句话 的前比后如: 1.牛的4/10和羊相等,就是把牛看做“1”了. 2.鸡比鸭少20%,就是把鸭看做“1”.
来凤县19745619005： 六年级数学如何找单位一的方法.像那些比的后面就可以了 - ？
诺申高易：[答案] 1、工程问题一般把总工作量看作单位“1”;行程问题一般把总路程看作单位“1”.就是看看已知条件中占谁的几分之几或百分之几,谁就是单位“1”.如果是两个数量了,把哪一个看作单位“1”都可以.2、把产生关系的方法看...
