六年级单位1的应用题,追加20分,不要白不要哦~~~？
2. 某车间缝制成衣2400件,比原计划超产20%,原计划缝制成衣多少件?
3. 火车每小时行80千米,比飞机的速度慢 ,飞机每小时行多少千米?
4. 学校铺一条塑胶跑道,实际投资80万元,比原计划节约20%.原计划投资多少元.
5. 引进新技术后,一台电视机的成本是864元,比原来降低了10%.这种电视机原来的成本是多少元?
6. 巷头村今年收荔枝240吨,比去年增收12%.去年收获荔枝多少吨?
甲乙两队修一段高速公路,乙队先修24千米后,两队同修,完成时.甲修的长度比这条高速公路的3/8少4千米,已知甲乙工效比是5比3,这段公路有多少米?
第一题：甲数比乙数少1/4,那么乙数比甲数多（）A 1/4 B 1/3 C 1/5 D 3/4
第二题：小明比小军高1/12,小军比小明矮12厘米,小明身高（）A 132CM B144CM C 156CM
第三题：鸡与鸭的只数比是8：5,鸡比鸭多百分之几?鸭比鸡少百分之几?
1.某工厂有三个车间,第一车间的人占总数的1/5,第二车间人数是第三车间人数的2/3,已知第一车间比第二车间多30人,三个车间共有多少人?
2.梨的个数是苹果的3/4,橘子的个数是梨的1又2/3倍.橘子和苹果共有90个,梨有多少个?
3.家里养了牛,羊,猪.牛占总数的1/3,羊比猪少1/4.牛比猪少42头.家里有几头牛?
4.学校有篮球,排球和足球,篮球占总数的3/5.足球只数是排球的2/3,排球比篮球少11只,一共有几只?
5.美术组和电脑组共102人.美术组人数的2/9和电脑组人数的1/4相等,美术组和电脑组共有几人/,9,1. 果园里有梨树2100棵，比苹果树多 ，苹果树有多少棵？
2. 某车间缝制成衣2400件，比原计划超产20%，原计划缝制成衣多少件？
3. 火车每小时行80千米，比飞机的速度慢 ，飞机每小时行多少千米？
4. 学校铺一条塑胶跑道，实际投资80万元，比原计划节约20%。原计划投资多少元。
5. 引进新技术后，一台电视机的成本是864元，比原来降低了10%。这种电视...,2,1.果园里，叔叔阿姨正在装车，已经装了150千克，占这辆车载重量的3/4，这辆车的载重量是多少？
1.果园里有梨树2100棵，比苹果树多 ，苹果树有多少棵？
2.某车间缝制成衣2400件，比原计划超产20%，原计划缝制成衣多少件？
3.火车每小时行80千米，比飞机的速度慢 ，飞机每小时行多少千米？
4.学校铺一条塑胶跑道，实际投资80万元，比原计划节约20%。原计...,1,150除0.75得200,1,六年级单位1的应用题,追加20分,不要白不要哦~~~
整整20分哦~~~
小学数学,应用题中关于单位一的怎么做
如题 商店运来一批电器，第一天卖出总数的四分之一，第二天卖出总数的八分之三。第二天比第一天多卖出11台，这批电器共有多少台？解：将全部看作单位1 第一天卖出1\/4 第二天卖出3\/8 那么总数是11\/(3\/8-1\/4)=11\/(1\/8)=88台 34、修一条公路,已经修了全长的五分之二,离终点还有7千米...
编写单位“1”的量除法应用题3题,并解答
1.甲和乙在比赛做题，甲做的是是乙的四分之三，甲做了6道，求单位1乙做了几道。6÷3\/4=8 例二：一个工厂有工人420人，其中女工占4\/7，后来又招进一批女工，这时女工人数占全厂工人总人数的2\/3，又招进女工多少人？综合算式：420×（1－4\/7）÷（1－2\/3）－420＝120（人）例一：...
求10道求单位1的应用题
8、一块平行四边形地底边长24米，高是底的 3\/4，它的面积是多少平方米？24×3\/4=18 18×24=432 9、人体的血液占体重的 1\/13，血液里约 2\/3是水，爸爸的体重是78千克，他的血液大约含水多少千克？78×1\/13=6 6×2\/3=4 10、六年级学生参加植树劳动，女生植了160棵，比男生的 3\/4...
六年级数学应用题的单位一怎么找
答第一问：面粉的袋数为240*(1+1\/5)=288（袋）答第二问：像小学的应用题中大部分都会涉及到单位1的问题，这个关键还是要理解题意，像我们这道题目中“面粉比大米多五分之一”说更细一点的话就是“面粉的总共袋数比大米总共袋数多出了五分之一”这就是以“大米的总共袋数”作为单位1了。答...
五年级分数应用题什么情况用单位’1‘加或减?
例如，有20吨煤，又运来它的五分之一，现在一共有多少吨？20×（1＋1\/5）＝20×6\/5 ＝24（吨）有煤20吨，已经烧了它的五分之一，现在还有多少吨？20×（1－1\/5）＝20×4\/5 ＝16（吨）希望能帮助到你，请采纳谢谢！
小学奥数转换单位“1”一类应用题怎么解(最好附带例子)
160÷（1+3）=40（人） 40×1=40（人） 40×3=120（人）答：甲校原来40人，乙校原来120人。解析：因为本题中，甲校比原本多了20人，乙校少了20人。所以，前后的1\/3与3\/5的单位一不同。因此，无法直接运算。不过，甲校多20人，乙校少20人，两校的总人数是不变的。所以，我们可...
一箱水果,吃了1\/5,根据信息写出一个等量关系式?
等量关系式：一箱水果的质量x1\/5=吃掉的水果质量 分析：这是一道分数乘除法应用题。依据“一箱水果，吃了1\/5”可以知道：这一箱水果的质量是单位1的量，1\/5是分率，吃掉的水果质量就是对应着1\/5这个分率的量。根据：单位1的量x分率=对应分率的量，可列出相应的等量关系式。
六年级单位1的应用题,追加20分,不要白不要哦~~~?
2.某车间缝制成衣2400件，比原计划超产20%，原计划缝制成衣多少件？3.火车每小时行80千米，比飞机的速度慢 ，飞机每小时行多少千米？4.学校铺一条塑胶跑道，实际投资80万元，比原计划节约20%。原计...,1,150除0.75得200,1,六年级单位1的应用题,追加20分,不要白不要哦~~~整整20分哦~~~
数学应用题中,什么是单位“1”
数学应用题中，单位“1”，就是把某项“事或物”的整体作为“1”来考虑。【比如：】某项工程，甲每天完成1\/10，乙每天完成1\/8 在这里：某项工程作为【单位“1”】
小学数学分数应用题:存在两个单位“1”,逆推求解
小芳看一本故事书，第二天比第一天多看了1\/6，第三天比第二天多看了1\/4，第三天看了35页。小芳第一天看了多少页？
应翟黄芩：[答案] 1. 果园里有梨树2100棵,比苹果树多 ,苹果树有多少棵?2. 某车间缝制成衣2400件,比原计划超产20%,原计划缝制成衣多少件?3. 火车每小时行80千米,比飞机的速度慢 ,飞机每小时行多少千米?4. 学校铺一条塑胶跑道,实际投资8...
盐山县15873464899： 六年级单位1的应用题,追加20分,不要白不要哦~~~ - ？
应翟黄芩： 1. 果园里有梨树2100棵,比苹果树多 ,苹果树有多少棵? 2. 某车间缝制成衣2400件,比原计划超产20%,原计划缝制成衣多少件? 3. 火车每小时行80千米,比飞机的速度慢 ,飞机每小时行多少千米? 4. 学校铺一条塑胶跑道,实际投资80万元...
盐山县15873464899： 六年级年级求单位一的解决问题 - ？
应翟黄芩：[答案] 我的思路是:1、坚决这类问题的关键要找准单位“1”,(谁的几分之几,谁就是单位“1; 例如,甲数是乙数的1/3,乙数是单位“1”;比谁,谁就是单位“1”;例如,今年比去年增加20%;去年的就是单位“1”) 2、确定用除法还是乘法(单位...
盐山县15873464899： 要 五道 六年级转换单位“1”的应用题 . 要答案.要算数解法!!! - ？
应翟黄芩： 1一件工程,甲独做需18天,乙独做需15天.若甲先做若干天后,由乙接着做完,这项工程共用了17天才完成.问甲做了几天?2【例题1】六年级一班去年男生人数占学生总数的2/5.今年又转入4名男生,这时男生人数占学生总数的5/11.这个...
盐山县15873464899： 六年级数学应用题的单位一怎么找? - ？
应翟黄芩： 答第一问:面粉的袋数为240*(1+1/5)=288(袋) 答第二问:像小学的应用题中大部分都会涉及到单位1的问题,这个关键还是要理解题意,像我们这道题目中“面粉比大米多五分之一”说更细一点的话就是“面粉的总共袋数比大米总共袋数多出了五分之一”这就是以“大米的总共袋数”作为单位1了. 答第三问:就是看谁被拿来比较了,就像题中大米的总共袋数被拿过来比较我们就设它为单位1补充:一个不严谨的问题再加上我这个不严谨的回答,希望能够让你找到解题的思路.
盐山县15873464899： 给我几道6年级关于单位“1”的数学题 - ？
应翟黄芩： 正确找准单位“1”,是解答分数(百分数)应用题的关键,也是教师教学此类应用题的重点和难点.每一道分数应用题中总是有关键句(含有分率的句子).如何从关键句中找准单位“1”,我觉得可以从以下这些方面进行考虑. 一、部分数...
盐山县15873464899： 急~!高分~!小学六年级单位一应用题求解~! - ？
应翟黄芩： 共卖掉:168-116=52(个) 如果全部是梨,则只卖掉:168*1/4=42(个) 实际多卖掉:52-42=10(个) 也就是说并不都是梨,那么多卖掉的10个占苹果的3/8-1/4=1/8 也就是苹果有:10÷1/8=80(个) 梨有:168-80=88(个)
盐山县15873464899： 六年级数学应用题,如何能准确地找出单位“1”? - ？
应翟黄芩： 他有个很简单的规律 找单位一 先找题里面的“的”“比”字 记住这句话 的前比后如: 1.牛的4/10和羊相等,就是把牛看做“1”了. 2.鸡比鸭少20%,就是把鸭看做“1”.
盐山县15873464899： 六年级上册数学应用题找到单位1后什么时候用1+,什么时候用1 - ？
应翟黄芩： 找到单位一后 如果语句里有增加几分之几或者增加百分之几的语句就用1+ 如果是减少几分之几的语句就用1-
盐山县15873464899： 小学6年级分数应用题怎么分析 怎么找单位1 是用除法还是用乘法 用1加还是1减 还是不用加减 - ？
应翟黄芩： 分数前面就是单位“1”, 单位“1”已知的用乘法,未知用除法.比多用1+,比少用1-. 比如,农场鸡的只数有105只,鸡就是 单位“1”,鸡已经知道是多少只了,就用乘法,没说鸡有多少只就用除法.农场的鸡比猪多1/5,猪是 单位“1”,比多那就用1+.
