六年级桥的课后反思
《赵州桥》教学反思
以下是我收集整理的《赵州桥》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《赵州桥》教学反思 篇1 《赵州桥》用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观、赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。根据教材的特点和教学要求,我确定了教学难点是:帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。重点是让学生了解...
《生命桥》教学实录附反思
一道道眼花缭乱的弧线构成了一座座——(生接读:生命桥) 这是一座以老羚羊的死亡作桥墩的——(生命桥) 这是一座用自己的生命拖起别人生命的——(生命桥) 这是世界上最伟大,最神圣的——(生命桥) (师生肃静,音乐《妖精的旋律》起,1分钟左右。停。) [自评:苏霍姆林斯基说过:音乐能使师生的心灵亲近起来,能...
语文赵州桥教学反思
身为一位优秀的教师,我们的任务之一就是教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么你有了解过教学反思吗?下面是我精心整理的语文赵州桥教学反思范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。 语文赵州桥教学反思1 《赵州桥》用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观、赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。在教...
《桥之美》教学反思
在对人教版八年级上册语文第三单元的整合设计中，有一项是“桥”的教学系列：《中国石拱桥》、《桥之美》以及综合性学习“说不尽的桥”。两篇文章，一个综合性学习活动，从知识到审美，从课内到课外，再用课外的事例来检验课内知识，这样，对桥的文化更加深了理解。《桥之美》是带说明性质的小品文，...
《赵州桥》教后反思范文
《赵州桥》这篇课文是一堂生动展现古代劳动人民智慧的说明文教学案例。在教后反思中，教师认识到传统的教学方式可能过于依赖老师的讲解，而忽视了学生的主体性和探究性学习。首先，教学设计上过于直接提出问题，如“赵州桥为何闻名于世”，让学生感到无从下手，导致课堂气氛沉闷。改进的策略是引导学生从直观...
赵州桥教学反思
我把赵州桥设计上的特点做为课文的重点。限于学生的阅历和知识水平,让学生了解赵州桥设计上的特点是比较困难的,在学生默读课文时,我要求对照书上插图,在初步了解赵州桥设计特点的基础上,出示挂图,引导全班学生研究,把学习热情推向了高潮,经过一番热烈讨论,教师通过板书肯定了同学们的学习成果。课文重点,...
小学一年级语文《小熊过桥》原文、教案及教学反思
小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：“小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，向前走，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。【篇二】小学一年级语文《小熊过桥》教案 【教材简介】本课是一首...
赵州桥的教学反思是怎样的?
赵州桥评课用语优缺点及建议 评课优点：1. 教学内容丰富：赵州桥的课程涵盖了桥梁工程、历史文化等多个方面，使学生在了解赵州桥的同时，也拓宽了知识面。2. 教学方法多样：教师采用了讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。3. 互动环节充分：课程中设置了多个...
语文教学反思之皮巧根桥
《皮巧根桥》是九年义务教育语文出版社四年级上第五单元最后一篇略读课文，这一单元的训练重点是抓住重点语句深入理解，体会他们所表达的思想感情。在参照多本参考书的前提下我确定了以下几个目标：认识“陡、峭、朽”3个生字;理解“陡峭、湍急”等词语意思;理解课文内容，感悟皮巧根的良好品质;懂得即使...
小学语文《飞夺泸定桥》优秀教案附反思」
4.能把夺桥的经过写成200字左右的短文,并用上指定的词语。 5.学习课文,了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神,激发学生热爱红军战士,向红军战士学习的思想感情。 教学重难点: 分析事件概括中心思想。 把红四团夺桥的经过用指定...
化州市垂盆回答：[答案] 活动目标: 1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特,构思新颖的桥. 2、积极参与活动,体验建桥的乐趣. 活动准备: 1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料. 2、桥的图片. 活动过程: 1、观赏各种桥的图片,引导幼儿讨论:根据桥的...
厨人趴15235825876问： 帮忙一下,谢谢! 小学六年级上册科学的作业——桥. - ？
化州市垂盆回答： 7、桥的形状和结构 【教学目标】 科学概念 ● 桥梁有多种不同结构,有的桥梁把多种结构合为一体. ● 桥的形状和结构与它的功能是相适应的. 过程与方法 ● 提高观察、比较、描述和评价的能力. 情感、态度、价值观 ● 体会科学技术对社会进...
厨人趴15235825876问： 如何评价我们的桥?(科学六年级上册) - ？
化州市垂盆回答： 1.用纸设计桥需考虑哪些问题:①纸这种材料的特性;②纸的承受力有什么特点;③选择形状和结构.④用什么方法增强纸的抗弯曲能力. 2.杭州湾跨海大桥全长36公里,其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一.于2008年5月1日正式通车. 3.评价一座桥好坏的指标:①是否坚固;②是否节省材料;③是否美观.
厨人趴15235825876问： 五年级下册桥这一课的感受 - ？
化州市垂盆回答： 这篇课文写了:在黎明,一个村庄里发了洪水,山洪来势凶猛,人们要从一座窄窄的木桥上逃生.党支部书记??老汉沉着冷静,大公无私地指挥村民们有秩序地过桥,让自己的儿子排到了队伍的最后面.最后,他自己和他自己的儿子不幸牺牲...
厨人趴15235825876问： 小学六年级上册第一课里的老桥德高望重体现在哪里 - ？
化州市垂盆回答： 刚刚翻了小学的笔记,体现在: 在这涧水上站了几百年;把无数人马送过对岸;把滚滚河水送向远方;岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,惟有老桥坚持着.3 望采纳.
厨人趴15235825876问： 六年级上册第一课《桥》把桥比作德高望重的老人,不但写出了桥的古老,还写出了桥的什么?是新课标的六年级上册第一课 - ？
化州市垂盆回答：[答案] 而且写出了老桥默默无闻为人民大众服务的品质,充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩.纠正你一个错误,这篇文章不叫《桥》叫《山中访友》
厨人趴15235825876问： 《桥》的分段和段意,《桥》的分段和段意!急用! - ？
化州市垂盆回答：[答案] 课文可以分成三个部分:第一部分(第1~6自然段)写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥.第二部分(第7~23自然段)写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命.第三部分(第24~27自然段)写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她...
厨人趴15235825876问： 小学综合实践六年级下册第9课《桥》关于这方面的:为什么要造桥?是谁第一个造的?······ - ？
化州市垂盆回答：[答案] 桥的历史中国是一个5000年文字记载历史的伟大国家.我国幅员辽阔,地形东南低而西北高,河道纵横交错,有著名的长江、黄河和珠江等流域,这里孕育了中华民族,创造了灿烂的华夏文化.在历史的长河中,中华民族建设了数以千万计的桥梁,成...
厨人趴15235825876问： 六年级练习册阅读题:《桥》(1).文章开头两段描写的作用是——————————————————————.(2).本文旨在赞颂———————————... - ？
化州市垂盆回答：[答案] 1.着力描写雨势大,为后面老汉舍己救人的伟大之举做了铺垫 2.老汉在困难面前无私无畏,不徇私情,英勇献身的高尚精神 差不多就是这样了.
厨人趴15235825876问： 课文桥,老汉死后,人们去祭奠他,人们会说什么,会做什么 - ？
化州市垂盆回答：[答案] 老汉,虽然你和你的儿子永远离开了村民,离开了我们,可你们的精神却永远地留在了每一个人的心中.我们会以你们为榜样,向你们学习.
