《赵州桥》教后反思范文
其次，教师尝试将课堂活动与实际生活相结合，如让学生画赵州桥结构图，但过于依赖画作而忽视了文本阅读的重要性。正确的做法应是先让学生充分阅读，理解设计特点后再进行画图，以确保学生的理解建立在文本基础之上。
在理解赵州桥的坚固性时，教师用实验让学生直观感受拱形结构的优势，这是个有效的教学手段，但应更注重引导学生从文本中理解设计背后的科学原理。
在教学美观部分，教师可以通过多样化的朗读形式激发学生的情感共鸣，让学生在体验中理解文字的魅力。而历史文化遗产的深层含义，教师可能需要更加明确地引导学生去探究和感悟。
最后，反思中强调了每篇课文都蕴含生活，教学应贴近生活，让学生在理解课文的同时，也能从中感受到作者的情感和生活的气息，这样才能真正激发学生的兴趣和创新精神。
总的来说，教后反思表明，教学过程中应注重学生的主体性，通过巧妙的引导和丰富的活动，让学生在自主、合作和探究中深入理解和体验文章，而不仅仅是被动地接受知识。
小学三年级语文教学反思范文(五篇)
【篇五】小学三年级语文教学反思范文 《赵州桥》是一篇说明文,向我们介绍了中国古代修筑的赵州桥的雄伟、坚固、美观。它表明了中国人民自古以来就聪明能干、有能力、有志气,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。 一、设计简单的教学程序 语文教学专家提出了“简简单单教语文”这一观点。为了这个“简单”,我背后做...
八年级语文教学反思
八年级语文教学反思6 《中国石拱桥》是比较典范的介绍事物的说明文。在教学第一课《中国石拱桥》时,我让学生在初读课文后,回忆前面学过的记叙文和抒情意味...接着分析赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁,哪些词句体现了中国石拱桥的特征。 在教学第二课时,我让学生注意体会说明文准确、周密的语言,从文中...
古对今教学反思5篇
古对今教学反思篇3 ?赵州桥》是一篇说明文,向我们介绍了中国古代修筑的赵州桥的雄伟、坚固、美观。它表明了中国人民自古以来就聪明能干、有能力、有志气,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。 一、 设计简单的教学程序 语文教学专家提出了“简简单单教语文”这一观点。为了这个“简单”,我背后做了“不简单”的事...
有效教学框架
有效教学框架，让所有参与课堂的人，教学双方，教课者与评课者都有统一体系可以参照。看了《有效教学框架》后，才想起2月28日之前我们读小语研课的学生，要交第一次预习作业。第一次预习作业：《构建理想课堂有效教学框架》选择一课进行设计，合格作业标准:1、二年级《羿射九日》三年级《赵州桥》五...
大班科学公开课教案
2、尝试后交流。 (1)你是用什么办法让扑克牌站立在桌子上的。(请幼儿出示记录纸并进行解释和示范)...【教学反思】 经过这一次的科学探索活动,让我更深的体会到了,孩子们的智慧真是不可估量。在开始进行...2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥?赵州桥是用什么来建造的?它的外形怎样?赵州桥和竹桥有什么区别?
三峡教学反思
三峡教学反思范文5 《三峡》教学反思这段时间在进行文言文单元的教学,上了《三峡》这节课后,有一点小感触,简单地记录了下来。 《三峡》是一篇文质兼美的...当然,语文材料与现实是有差距的,课文中有赵州桥、故宫博物院等等,我们不可能都到过,如果学生长大有机会去见识,他又对这些景物有深刻的认知,感受应该不同吧...
《抛物线及其标准方程》教学反思
《抛物线及其标准方程》教学反思2 1、问题——创设质疑,引发兴趣 本节课为了引入抛物线的定义,创造学生主动探究抛物线定义的`情境,课堂是从学生所熟悉的二次函数的图象开始的,还有投篮的FLASH展示,并欣赏了生活中的抛物线模型图片及著名的萨尔南拱门。特别是通过赵州桥的拱底不是抛物线,引起学生的好奇心,激发学生研究...
片段教学设计
反思: 感悟,在想象中激活。正如罗丹所说:世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。语言文字本身常常是简单的,教师拥有善于发现的眼睛,挖掘语言文字背后东西,想办法启发学生的联想和想象,化干瘪枯燥的语言符号为鲜活的可以感知的形象。学生真正开始用心想象时,他们独特的感悟才能被激活。《赵州桥》在教材里是一座文字...
如何在课堂教学中提高及时性评价的有效性
等等。还可根据其读书内容机智评价,记得张老师教学《赵州桥》时,有一个学生颇有感情地读后,老师评价道:我们教室里,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的声音哇××的读书!学生会心一笑,举手氛围更加浓厚。教学《赵州桥》时,当有的学生以导游的身份介绍赵州桥后。老师随即评价:我给他打一百分,他从赵州桥的历史...
同课异 文章标题: 构教研活动总结
古春兰老师课堂上富有激情,教给学生读书的方法,引导学生围绕中心句,通过品词析句体会赵州桥的特点,学生学习的积极性较高;陈姣娟老师在板书课题后,让学生读题质疑,然后带着问题走进文本,让学生自主读书释疑,充分发挥了学生的主体性,同时注重学生的朗读训练,让学生在读中感悟,读中受到情感的熏陶,读中培养学生的语感。
桑定达维： 四年级语文教学总结 语文教学工作总结本学期,我担任四(2)语文教学工作,一学期以来,我本着爱学生的心;怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的教学任务.现将本学期语文教学工作总结如下: 一、...
延庆县19415592221： 读赵州桥心中的困惑和思考 - ？
桑定达维： 读了《赵州桥》这篇文章,我认为古代劳动人民的智慧和才干是十分了不起的.俗话说:智慧是人们的结晶,古代劳动人民用自己的智慧和才干,造出了独特的赵州桥.我也认为石匠李春的设计美妙极了,他不用桥墩,巧妙地做了一个拱形的大桥洞撑住桥,既能节省材料,又能减轻桥身的重量,由李春的创举,我想到了一篇文章——《想做橡树的比尔·盖茨》,文中的比尔盖茨他能创新,与别人不同,就像李春一样,能把桥设计得与别的桥不同,做出创举.老师也常常跟我们说不要总是跟着别人,人云亦云.有时候,也要有自己的见解;一个人没有智慧也是不行的.我要敢于创新,也要好好学习,拥有无穷的智慧.
延庆县19415592221： 读了赵州桥这篇课文以后,你心中还有哪样的困惑和思考 - ？
桑定达维： 《赵州桥》是介绍著名的桥梁建筑——赵州桥的说明文,文章用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干. 短短的几百字,不但写明了赵州桥的位置,设计者,建造年代,更重要的是,把赵州桥的外形特点清楚地展此刻人们眼前.
延庆县19415592221： 承上启下的意思是什么?注意,要例句来说,不要简单说总结上文、引领下文,要例一条承上启下的句子,然后 - ？
桑定达维： 顾名思义,承上启下的意思是承接上面连接下面.在文章中就是能够联系上下文的重要的句子或是段落.往往虽然……但是……的句型有可能成为承上启下的句子.因为虽然部分的可能与上文的联系是总结上文,但是部分引出下文,下文会进一步阐释.
延庆县19415592221： 赵州桥的资料作文3oo个字 - ？
桑定达维： 《古老的赵州桥》(一) 赵州桥原名安济桥,座落在河北县赵县的洨河上,距今已有一千四百多年了.它是由隋代著名工匠李春设计并建造的,是中国现存的最古老、跨度最大的单孔石拱桥. 赵州桥全长约五十多米,有九米多宽,跨度约三十...
延庆县19415592221： 四年级语文课后教学反思范文 ？
桑定达维： 教学反思来源于我们对教学的认识和思考,它要求我们把平时自发产生的对教学的思... 下面是小编为大家整理的关于四年级语文课后教学反思范文,希望对您有所帮助!四...
延庆县19415592221： 初中历史活动课教学反思5篇 ？
桑定达维： 教师要融于师生的相互理解中.人们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得... 下面给大家分享一些关于初中历史活动课教学反思范文5篇,希望能够对大家有所帮...
延庆县19415592221： 赵州桥的作文400字 - ？
桑定达维： 我在桥上仔细看了“驴蹄印和膝盖印”:即传说中倒骑毛驴在桥上走留下的驴蹄子印;柴王爷推车过桥轧下的车道沟印和膝盖跪下的膝盖印;又乘小舟到桥下去找“鲁班为救石桥跃身跳入河中,用手力顶石桥的手掌印”!这是关于赵州桥的一段...
延庆县19415592221： 读小学(赵州桥)后作文三百字 - ？
桑定达维： 河南有个结实的桥,它非常雄伟,叫赵州桥.那座桥非常坚固,平时发大水的时候,水还可以从四个桥洞流过.赵州桥不但坚固还很美观呢!桥面两侧都有花纹.这座赵州桥还有一个故事呢!鲁班和张果老不小心毁掉了一座木桥,鲁班下定决心建造一座新桥.鲁班一夜之间赶了很多的羊,他把羊全部变成了石头,造成了一座桥.张果老他们使出各种绝招想要压坏这座桥,可是突然冒出一座金龙,赵州桥就变得超级坚固了,这就是赵州桥的故事.学完这篇文章,我想这就是河南的一座名胜古迹吧!这篇文章里我最喜欢的是赵州桥的故事,因为它很生动.
