六年级反比例优质课视频
六年级数学下册《反比例》教学设计
反比例的内容是前面学习“变化的量”、“正比例”等比例知识的深化，是以后学习函数的基础，有着承前启后的作用，是小学阶段比例初步知识教学中的一个重要内容。二、教学目标 以《新课改标准》为依据，综合小学数学教材编排意图,我确定了以下教学目标：1、认知目标:通过感知生活中的事例，认识理解并掌握...
六年级反比例的教案
在教学过程的设计上，首先通过对正比例的复习，直接导入新课教学，揭示课题“反比例”，例题学习，引导学生观察表中的三种量中的变化规律，通过学生讨论交流、自主探究，在教师的引导概括出反比例的意义，然后进一步抽象概括反比例关系式：xy=k(一定)，接着运用反比例的知识，判断两种量是不是成反比例的量...
六年级反比例评课优点缺点
六年级反比例评课优点缺点如下：优点如下:教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”。 教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教...
反比例函数的图像和性质教案
本节课讲述内容是在理解反比例函数的意义和概念、掌握了反比例函数的画法的基础上学习的,反比例函数的图象与性质的探索是对函数概念的深化,同时也是下一节反比例函数应用的基础,有了本节课的知识储备,便于学生利用函数的观点、数形结合的思想来处理问题和解释问题。 (二)教学方法 鉴于教材特点及初二学生的年龄特点、...
小学数学六年级下册《反比例》教学反思
小学数学六年级下册《反比例》教学反思7 本堂课是在学生学习了正比例的基础上学习反比例,由于学生有了前面学习正比例的基础,加上正比例与反比例在意义上研究的时候存在有一定的共性,因此学生在整堂课的思维上与前面学习的正比例相比有明显的提高。 在课堂上讲解:长方形的面积一定,它的长和宽。想到三角形是否学生...
正反比例应用题
正反比例应用题练习课 教学目的 使学生进一步熟练掌握正、反比例应用题的数量关系和解题方法，能正确地解答正、反比例应用题。 教学重点 掌握解答正、反比例应用题的方法。 教学过程一、基本训练1、说说正反比例的特征2、指名举例 两种成正或反比例的量。 3、判断下面各题中两种相...
小学数学六年级下册《反比例》教学反思
小学数学六年级下册《反比例》教学反思1 本课是北师大版六年级下册第二单元的教学内容,我是在教学完《正比例》的基础上进行设计教学的,通过教学,本人有以下几点体会: 第一:在教学过程中,注意数学与生活相结合,通过生活中的三个情境引导学生理解反比例,让学生容易掌握也容易判断两个变量是否成反比例。 第二:通过复...
八年级反比例函数的图象与性质教案
重点：反比例函数的图象.难点：利用反比例函数的图象解题.教学过程 一、情境创设 反比例函数 解析式y=kx(k为常数，k≠0)图象形状双曲线(以原点为对称中心)k>0位置一、三象限 增减性每一象限内，y随x的增大而减小 k<0位置二、四象限 增减性每一象限内，y随x的增大而增大 二、例题讲解 例1....
反比例的意义评课?
小学六年级下册《正,反比例应用题的复习》的评课稿该怎么写 本堂课的教学目标是: 1.复习成正比例和反比例关系的量的意义。 2.掌握正比例和反比例应用题的数量关系、解题思路,能正确地解答成正、反比例关系的应用题。 3.进一步培养同学们分析、推理和判断等思维能力。教学重点: 使学生能利用正、反比例的意义...
初中数学反比例函数说课稿
今天我说课的内容是人教版八年级数学下册第十七章反比例函数的图象和性质第一课时,下面我从教材分析、教学目标、教学重点、教法与学法分析、教学过程几个方面进行阐述。 一、教材分析 反比例函数的图象和性质是反比例函数的教学重点,学生需要在理解的基础上熟练运用。本节课是全章的核心,学习的主要内容是画反比例...
镶黄旗重组回答：[答案] 5年级植树的棵数=60/(5/3)=36(棵), 4年级植树的棵数=36*(5/6)=30(棵).
长兴贩19221566326问： 一课三练六年级上第四课时数学题1.拿一张长1.05米,宽2分米的长方形纸,把它剪成半径是2厘米的圆,最多能剪多少个?2.一块长方形铁皮长4m、宽1m,... - ？
镶黄旗重组回答：[答案] 1,半径2厘米的圆直径为4厘米,1.05米除以4厘米,小数舍去可得26,宽2分米除以4厘米可得5,26乘以5可得130; 2,同理,半径5分米的圆的直径为1米,长4米除以1米为4,宽1米除以1米为1,4乘以1为4.
长兴贩19221566326问： 六年级比例应用题练习(要答案)(例)1.*****,******?2.*****,******?1.******2.******(至少5道,越多的奖的分越多, - ？
镶黄旗重组回答：[答案] 【出题】 1、用正比例方法 (1) 小明2分钟做了10道口算题,照这样计算,做40道题,需要几分钟? (2) 某超级市场促... 2、用反比例方法 (1) 小红看一本儿童小说,每天看12页,10天可以看完;如果每天看15页,多少天可以看完? (2) 某...
长兴贩19221566326问： 童年趣事开头 - 童年趣事开头结尾怎么写要好?童年趣事开头结尾怎么写要好的 ？
镶黄旗重组回答： 1.童年,是无比美好的.童年的趣事就像是记忆银河中最亮、最永恒的那颗星星,让人难以忘怀. 2. 童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪...
长兴贩19221566326问： 小学六年级数学题 - ？
镶黄旗重组回答： 解:选男生人数的3/4,女生人数的1/2去校外,那么还剩下男生人数的(1-3/4)和女生人数的(1-1/2)是65人,即1/4的男生人数+1/2的女生人数=65人因为该校六年级有学生总数1...
长兴贩19221566326问： 小学生六年级上学期语文第十九课钱学森按时间先后顺序课文第一自然段应该放在第七自然段的后面把它放在文章开头是一种什么的方法这样写是为了什么 - ？
镶黄旗重组回答：[答案] 按时间的先后顺序,课文的第一自然段应该放在第六自然段之后,把它放在开头是一种倒叙的写作手法,它可以引起读者的阅读兴趣,设置悬念,增强表达效果.
长兴贩19221566326问： 人教版六年级第23课最后一头战象 召片领的意思是什么?为什么村长要在嘎羧脖子上系纱巾,在象腿上绑四块黑布? - ？
镶黄旗重组回答：[答案] 答:因为村民们时刻记着嘎羧为他们做的贡献,不忘它英勇、辉煌的过去.把嘎羧当做一个恩人看待.但在它临走前,是那样依依不舍.所以村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布.
长兴贩19221566326问： 六年级正比例与反比例【1】两个互相咬合在一起的齿轮,主动轮有80个齿,每分钟转225转,从动轮有15各齿,每分钟转多少转? 【2】甲,乙,丙三人从... - ？
镶黄旗重组回答：[答案] 【1】两个互相咬合在一起的齿轮,主动轮有80个齿,每分钟转225转,从动轮有15各齿,每分钟转多少转? 成反比例,也就是80齿*225转=25齿*x转,所以x=80*225/25=720转 【2】甲,乙,丙三人从昆明同坐一辆出租车回家.当行到全程的五分之...
长兴贩19221566326问： 想一想,长方形的长、宽和面积在什么情况下成反比例关系?结合正比例关系的情况,你有什么发现?课堂点睛六年级下册20页第七课时,成反比例关系的量... - ？
镶黄旗重组回答：[答案] 说明:商一定时成正比例,积一定时成反比例. 此题中: 长一定时,面积/宽=长(一定),所以面积与宽成正比例 宽一定时,面积/长=宽(一定),所以面积与长成正比例 面积一定时,长*宽=面积(一定),所以长与宽成反比例
长兴贩19221566326问： 木版画印刷机有什么优势? ？
镶黄旗重组回答： 1.操作简单方便:无需制版及重复套色流程,操作简单易维护; 2.打印速度快:投入成本低,高速印刷完全适用工业批量生产; 3.克服材料的界限:可打印规定厚度内的任意介质,完全克服了只能使用专用纸张和专用规格的传统打印方式,可以使用非常薄或非常厚的物件,其厚度可达到最高物体的厚度是18厘米 4.自动清洗系统:显著的防喷头堵塞功能根据消费者的选择以各种模式的周期自动清洗打印头,这样可防止喷嘴阻塞现象. 5.高度调节及批量设定:可根据印刷物件调整高度,采用了水平移动式垂直喷射结构,可方便自由地使用各种原材料.轻松放置后都能自动升降到合适的打印高度,并达到完美的彩印效果.并可以随意设定批量化生产自动进料时间,省却了重复操作电脑的步骤.
