六年级反比例评课优点缺点

作者&投稿:萧亨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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六年级反比例评课优点缺点如下:

优点如下:

教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”。 教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较扎实。

可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏; 创设的例可以增加一些难度,更好训练学生的思维; 备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到例,可以让学生讨论)。

引课能跟生活实际相结合,引发学生讨论,激发学生学习兴趣并培养学生合作精神; 能创设例情景,引发学生思考讨论,促进师生互动,但应留有充分的时间让学生动手、动脑,训练基本技能及培养学生的思维能力。

缺点如下:

教学设计思路较清晰,教学目标能体现课程标准的“三维目标”; 这是一节整合课,应充分利用网络的优势实现师生互动,成果分享,培养学生分析数据的能力在这一点上老师还应强,较成功的一节课。

能利用网络优势培养学生搜集资料的能力,教学设计思路清晰,但实施呈现传统化,如能创设例情景,但没有引发同学讨论思维,课堂氛围不够浓厚,教学效果不佳;应注意培养学生分析资料问题和总结归纳资料(解决问题的能力)。




2022年六年级数学教学工作计划
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比的意义(比的意义评课)
今天小编辑给各位分享比的意义的知识,其中也会对比的意义评课分析解答,如果能解决你想了解的问题,关注本站哦。比的意义是什么,举例说明表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义比例有4项,前项后项各2个.在比例里,两个外项的即等於两个内项的积,这叫做比的基本性质.比表示两个数相除;只有两...

初中数学学科教学计划5篇范文
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跨学科主题活动开启
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六年级下册数学教研组工作计划
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