保护小脚丫小班教案反思
《小脚丫》幼儿园中班健康教案
中班孩子相对于小班孩子，观察力的确敏锐了很多。在活动中，我们能很明显的感觉到孩子们长大了，他们的思维比较活跃，观察力增强了，我们教师针对这些改变，在教学手段与方法上，也需要作相应的调整，帮助孩子获得更大的发展。《小脚丫》幼儿园中班健康教案2 活动目标：1、观察小脚丫，了解脚的结构和作...
幼儿园小班教案
知道小有建树答主 回答量:92 采纳率:66% 帮助的人:24万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 实用的幼儿园小班教案集锦9篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我帮大家整理的幼儿园小班...
幼儿园小班社会优秀教案《会跳舞的小脚》含反思
小结：两只小脚丫，十个脚趾头，一二三四五，六七八九十，往上摆，往下摆，往左摆，往右摆，勾起脚趾点点头，弯弯腰，竖起脚跟踮踮地，问个好！3、比较脚的大小师：宝宝，和老师同伴比一比谁的脚大？为什么老师的脚比小朋友的脚大呢？小结：（出示小脚印图）老师的脚出生时就这么小，后来人长大了...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇5 活动目标: 1、会借助各种材料制造声音。 2、初步感知材料与声音的关系。 3、感受探索声音的乐趣。 活动重点:借助材料制造声音,制造不同的声音。 活动难点:幼儿操作常规。 活动准备:经验准备-幼儿有初步的科学操作经验。 物质准备:各种空瓶子、罐子、盒子,小石块、豆豆、米粒、小纸片,乐音与噪音...
手和脚小班教案
动物的小脚丫图片 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认 每人一张纸，一只笔。教学过程 一、画画自己的手和脚 教师给每个幼儿一张纸，一只笔，让每个幼儿印画自己的手的形状，再画画自己的脚，请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的?二、说说手、脚的用途 1、教师指着小朋友画下来的手问：“你的...
幼儿园小班教案
那我们坐电瓶车来幼儿园的时候应该怎么保护小脚丫呢?(脚分开)4.穿合适的鞋袜。教师:我还听到有的小朋友说呀,我们要穿上合适的袜子、鞋子来保护小脚丫不受伤、不着凉。那赶紧穿上我们的袜子,小脚丫又要去旅行啦! (四)结束活动活动延伸领域渗透:美术活动《小脚丫印画》。 幼儿园小班教案 篇4 活动目标: 理解...
小班教案
小班教案 篇6 活动目标: 1、 认识自己的小脚,了解小脚的功能。 2、 尝试脚丫取物,拓印小脚,体验脚丫游戏的快乐。 3、 初步了解爱护小脚丫的小常识。 4、 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 活动准备: 彩泥、地垫、鞋架、课件 活动过程: 一、 首先请小朋友在毛巾上把自己的...
小班教案
师:我们的树叶宝宝累了想回家休息了,你们看,这里有大树叶和小树叶的家(两个小筐),它们的家有不同的标记,请你们想一想,哪个是大树叶宝宝的家,哪个是小树叶宝宝的家?然后把它们送回家,好吗? 附:片片飞来象蝴蝶(儿歌) 秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。 红树叶,黄树叶,片片飞来象蝴蝶。 小班教案 篇2 活动...
小班教案
小班教案 篇2 活动准备 绘本《小脚丫》的PPT; 人手一本绘本故事书 活动目标 积极与老师和同伴互动,体验阅读的快乐。 愿意在老师的帮助下说说图书画面的内容。 初步感知小脚丫的作用,学会保护自己的小脚丫。 活动过程 一、通过故事封面引发幼儿对小脚丫的兴趣 1、出示故事封面,引发幼儿对故事的兴趣。 师:这...
幼儿园小班健康教案
1、小朋友,你的爸爸最喜欢说的话、最喜欢做的动作是什么?(最有趣的动作和语言。) 2、幼儿自由表现爸爸的动作和表情,如刮胡子、打电话、看报纸等,并和同伴交流爸爸的经典话语。 幼儿园小班健康教案 篇4 活动背景: 秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期,我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,预防...
戚墅堰区甘露回答：[答案] 15个月~2岁 特征:宝宝处于学步期,但步态未稳 选鞋要点:前足弓处容易曲折,后跟杯坚硬 吴昆英说,宝宝应该穿着前足位置容易曲折的鞋子.这样宝宝走路时容易起步,利于培养正确的步态. 这时,宝宝走路的时间增加了,双足已开始有较多时间...
程咏13278475520问： 小班教案科学《小豆子旅行记》及反思 - ？
戚墅堰区甘露回答： 小脚丫是孩子们再熟悉不过的人体器官,在幼儿园里小脚丫每天奔跑、做游戏、踢球…..但是孩子们并不是非常了解自己的小脚丫,也很少有机会去仔细观察自己的小脚丫.对于小班幼儿来说,对自己的身体、器官有初步的保护意识是十分重要...
程咏13278475520问： 幼儿小班常识谁的小脚丫参考教案 - ？
戚墅堰区甘露回答： 小班综合活动 《我的小脚丫》 执教人:肥城市河西小学双语幼儿园 胡迎迎 一、教育目标 1、引导幼儿喜欢参加集体和体育活动,并在集体活动中进行交流并大胆说出自己的发现. 2、引导幼儿认识自己的脚丫,知道脚能做许多事情. 3、教幼...
程咏13278475520问： 幼儿园小班说课稿“谁的小脚丫” - ？
戚墅堰区甘露回答： 、教材分析 脚是我们身体一个重要的部位,从孩子们能爬能站稳到可以走跑跳等活动,都离不开他们的小脚丫.但是他们还是会在日常生活中不小心伤害到自己的小脚,影响身体健康.小班幼儿已经具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生...
程咏13278475520问： 小班语言教案~我有一双脚 - ？
戚墅堰区甘露回答： 幼儿园教案:我有两只脚教师:屈老师活动目标: 初步认识自己的小脚,知道自己有两只脚,小脚会做事,是自己的好朋友 通过看、摸、玩等多种方式进一步认识自己的脚 体验和小脚玩游戏的快乐我有两只脚 幼儿围成圆圈,原地坐下 ...
程咏13278475520问： 小班体育锻炼设计赤足玩 教案反思 - ？
戚墅堰区甘露回答： 设计意图:千里之行始于足下.幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快,而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应能力....
程咏13278475520问： 小班安全受伤了怎么办教案 - ？
戚墅堰区甘露回答： 小班教案《受伤了该怎么办》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养互相关心、互相帮助的好品质,引导幼儿学会避免受伤,培养幼儿勇敢、活泼的个性,快来看看幼儿园小班《受伤了该怎么办》含反思教案吧.幼儿园小班...
程咏13278475520问： 科学教案谁的小脚丫反思 - ？
戚墅堰区甘露回答： 幼儿园科学教案:谁的小脚丫教师:屈老师活动目的: 1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备: 动物的小脚丫图片毛绒玩具(小鸡 小鸭 大象 小猫) 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程: ...
程咏13278475520问： 学走路的宝宝怎样保护小脚丫? ？
戚墅堰区甘露回答： 1.这个阶段的宝宝几乎都是扁平足,可以多让宝宝踩踩不同材料的物品,以增加对足部的刺激,天冷的时候要注意给宝宝穿厚棉袜. 2.学步鞋如果选得不好,很容易限制宝宝脚趾的弯曲度,所以最好选择脚后跟包覆良好的鞋款. 3.如果宝宝还在穿包脚的连身装,妈妈要随时注意所穿衣服是否会让宝宝的脚部关节过度弯曲,是否限制了其双脚的伸展,及时调整,否则时间一长会影响宝宝的足部发育. 4.宝宝的脚丫也可能会感染真菌(脚气)或甲沟炎,妈妈要随时观察宝宝的脚是否有细菌感染,不会喊痛的宝宝常会以哭闹来表达自己的不舒服.
程咏13278475520问： 刚入园的小班幼儿要在班里进行约访 能组织小朋友什么活动呢 家长也在 - ？
戚墅堰区甘露回答： 用手蘸颜料图画
