二年级下语文小溪流向河流
一年级语文题小河从哪里流下来
小学一年级语文下册梦从哪里来,又到哪里去怎么回答 第三,学习语文使人拥有一种提高学习效率的工具. 联合国教科文组织国际教育发展委员会在题为《学会生存——教育界的今天和明天》的报告中,提出“学蒐集相关资料,对资料进行讨论、分析,最后还要写出调查报告、研究报告等,几乎每个环节都离不开听、说...
如何仿写句子小溪淙淙地流向河流?
小溪淙淙地流向河流的仿写句子，可以是太阳缓缓地升上天空，太阳缓缓地降下山头，月亮缓缓地爬上树梢，河流匆匆地流向大海，大海凶猛的翻腾波浪等等这些句子都可以作为这个句子的一个仿写，然后这一个句子的仿写也算是比较简单的。就是在最前面需要用到大海、海洋或者是小溪，还有就是河流、太阳、月亮这些...
小学一年级语文暑假作业练习二十五第3题该怎么做?
一年级的题目，答案越简洁越好。马儿在草原上奔跑。马儿在草原上（欢快）地奔跑。叶子从树上落下来。叶子从树上（缓缓）地落下来。小溪流向前方。小溪（静静）地流向前方。
九年级语文《林中小溪》教案
§6 每一条小溪都深信自己会达到自由的水域,即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山,也会将它劈开,早晚会到达…… §19但是毫无疑问的是,小溪早晚会流入大洋的自由的水中,而这“早晚”就正是时间,正是生活。 § 20 一股股水流在两岸紧夹中奋力前进,彼此呼唤,说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不停...
五年级下册语文阅读:小溪流过我的童年
那天，地上似乎起了火，我们溜进小溪消夏。摸鱼的时候，赫然发现一只螃蟹肚子朝天躺在田塍上。小螃蟹一个个地从它的肚子里爬出来，密密麻麻的似乎数不清。低下头，趴到地上，将指头放在螃蟹的旁边，小螃蟹居然蹓跶到了手上，小小逗号一样，还快活地跑着，真是可爱。不知怎么的，平时偏爱抓螃蟹的我们...
二年级语文下续写作文300字作文大全
2. 二年级下册语文小溪续写 小溪迈开细小却十分坚定的步伐向远方走去。 它被河水冲到了一个小镇上,有一个妇人来打水,把它带走了,她回家生火做饭,刚要把小溪倒进锅里,不料,手一颤小溪流了出来,它遇到了一汪更大的水洼,于是小溪疑惑地问:“你是谁啊?”大水洼笑着说:“你好,我叫亮亮,一直在这里流浪,你叫什...
二年级语文沿着长长的小溪,顺着弯弯的小路,乘着温暖的春风,我们四_百 ...
人教版小学语文二年级下册第6课沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹. 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说：昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨. 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹. 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹. 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说：昨天,他曾...
郑上路第二小学三年级下册的语文书五百句优美的句子
小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。 2.老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，...
小学三年级语文《大自然的声音》原文、教案及教学反思
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 【篇二】小学三年级语文《大自然的声音》教案 一、激趣导入,释题,明确课文主要教学目标。 (一)阅读单元导读,明确单元主要教学目标。 1、出示任务:默读单元导读的...
小学二年级语文题。春天来了,小溪什么地唱起了动听的歌?
春天来了，小溪(淙淙 )地流淌，小鹿停下匆忙的脚步，(咕噜咕噜)地喝水;蒙蒙细雨(滴滴答答 )地弹奏着《春的圆舞曲》，小青蛙(呱呱 )地合着节拍唱起了歌儿;雷公公(轰隆隆 )地擂响了大鼓，惊得绿叶上的水珠(啪 )的一声落下来，打了个滚儿，又回到了大地妈妈的怀里。谢谢采纳！1.按照例句的写法...
武胜县康舒回答： 小溪淙淙地流向河流 , 河流潺潺地流向大海 , 大海哗啦啦地汹涌澎湃.
怀萱19557969697问： 小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃的仿写? - ？
武胜县康舒回答： 1、雨滴沙沙,落入小河;小河缓缓,注入湖泊;湖泊滚滚,浩浩荡荡. 2、泉水叮咚,流入小溪;小溪沥沥,汇入河流;河流奔腾,声势赫赫. 3、小溪漫漫,奔向河水;河水汩汩,流向海洋;海洋哗纵,波澜壮阔.扩展资料 解答仿写题的...
怀萱19557969697问： 仿写小溪淙淙的流向河流河流潺潺的流向大海? - ？
武胜县康舒回答： 仿写句子. 小溪淙淙地流向河流, 河流潺潺地流向大海. 种子悄悄地变成树苗. 树苗又慢慢的长成大树.
怀萱19557969697问： 在括号里写出合适的表示声音的词.加油哦! 1.小溪()地流向河流. 2.河水()地流向大海. 3.听!小鸟儿在()地叫着. 4.小闹钟()地向前去. ... - ？
武胜县康舒回答：[答案] 略1.淙淙;2.潺潺;3.叽叽喳喳;4.嘀嗒嘀嗒;5.沙沙
怀萱19557969697问： 小溪淙淙流向河流河流潺潺流向大海仿写句子? - ？
武胜县康舒回答： 雨水轻轻地洒向河流,河流匆匆地流向大海,大海怒吼地此起彼伏.
怀萱19557969697问： 小溪淙淙流向河流河流潺潺流向大海大海哗哗汹涌澎湃这句话写出了什么? - ？
武胜县康舒回答： 1、雨水轻轻,地洒向河流,河流匆匆,流向大海,大海怒吼此起彼伏. 2、泉水叮咚,流向水沟,水沟汨汨,汇聚瀑布,瀑布噼里啪啦惊天动地! 3、树木林立,汇成树林,树林片片,汇聚森林,森林蔓延延绿波如涛. 4、秋风阵阵,拂过树林...
怀萱19557969697问： 小溪重重流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗汹涌澎湃,仿写怎么写?？
武胜县康舒回答： 这是个“顶针“句(后句的开头是前句的结尾),仿写示例:风儿轻轻抚摸树叶,树叶沙沙唤醒春天,春天美滋滋悄悄来到.秋风阵阵拂过树林,树林哗哗洒下落叶,落叶飘飘铺满大地.
怀萱19557969697问： 小溪潺潺的流向河流河流潺潺的流向大海大海哗啦啦地汹涌澎湃.风儿吹醒了树叶,树叶什么,什么 - ？
武胜县康舒回答： 写作思路:使用逻辑合理的前后关系,写出风儿、树叶与后面即将发生状况的句子. 正文: 风儿吹醒了树叶,树叶落向了大地,大地接受了所有的落叶. 风儿吹醒了树叶,树叶唤来了小鸟,小鸟叽叽喳喳叫醒了春天. 风儿吹醒了树叶,树叶惊扰了鱼儿,鱼儿四处游走讲述着秋天的到来. 风儿吹醒了树叶,树叶叫醒了花儿,花儿在树叶绿色的背景下美丽的绽放. 风儿吹醒了树叶,树叶飞向了蓝天,蓝天中飞翔的大雁,带来的深秋的脚步.
怀萱19557969697问： 分析小溪淙淙流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗汹涌澎湃的特点? - ？
武胜县康舒回答： 小溪水流慢,用淙淙,河流快一点用潺潺,大海就用哗哗,是按水流的急慢来写的. 这一句运用了顶针修辞和拟声词,把小溪、河流与大海的关系和各自的特点表现出来. 顶针的格式,是把上一句末尾的词语,用作下一句的开头.比如这句话...
怀萱19557969697问： 小溪丛流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃.这是顶真吗? - ？
武胜县康舒回答： 是的,这是顶真. 类似的使用顶真的句子还有: 例1: 我们要做到招之即来,来之能战,战之能胜. 例2: 竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.
