我国学制的演变
我国学制的演变如下：
一、我国的现行学制概述
在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”
对其他的教育基本制度如：义务教育制度、国家教育考试制度、职业教育制度、成人教育制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度、教育评估制度做出了规定。
学校教育制度是“一国教育的主体”在教育制度体系中具有重要的地位与作用。学制类型是由学制的结构决定的，由于划分的标准与方向的不同而表现出来不同的形式。这里的划分的标准指的是纵向的划分的标准或横向的划分的标准。划分的方向指的是自上而下的划分，还是自下而上的划分。
现代的学制由两种结构构成：一是纵向划分的学校系统，一是横向划分的学校阶段。不同的学制只不过是这个系统性与阶段性的不同的组合。由纵向学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨制。
我国当代学制的改革
我国学制改革的原则
改革教育结构、适应社会主义建设的需要；统一性与灵活性相结合；普及与提高相结合。
我国学制改革的趋势
大力加强基础教育；积极发展职业技术教育；大力发展高等教育；积极发展终身教育；重视和支持残疾人教育事业。
我国建立现代学校教育制度是从清末开始的。我国近代第一个学制是1903年的癸卯学制。
1912年南京临时政府颁布壬子癸丑学制。1922年北洋政府颁布壬戌学制（六三三学制）。
1949年新中国成立后，中央人民政府政务院于1951年10月1日颁布了《关于改革学制的规定》，这个新学制的系统包括：幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育。
我国近现代学制演变过程中的基本问题有哪些
我国近现代学制演变过程中的基本问题如下：期间 晚清:仁隐学制(1902年)、癸卯学制(1904年)；民国初年:壬子癸丑学术体系(1912-1913年):新文化运动期间:任旭学校制度(1922)——新文化运动在教育领域的积极成果。指导思想的差异 “癸卯学制”:中学为体，西学为用。忠君尊孔，尊民尊军；“壬子癸丑学制”...
什么是学制?
高中学制是多少 全国普通高中都是三年 大学本科是什么学制 学制是国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定 大学本科是4年制。大学的学制是什么 1、大学的学制就是学生的在校学习时间。2、目前我国本科普通专业的学制一本都是四年，专科学制为三年。特殊的专业如临床医学专业学制稍长，本科是...
中国近代三次学制改革的背景及成效
3、1922年新学制更是大批教育专家学者广泛讨论的结果。从提出学制改革到颁布新学制，前后讨论时间竟达七年之久。这次讨论时间之久、范围涉及之广都是空前的。所以，不能用单单一个模仿就全盘概括了我国近代三次学制，借鉴是必要的，国的教育先驱们也作了巨大的贡献。我们应该尊重他们的劳动成果。
初中教师资格证中国的学制是怎样发展的
1862年，京师同文馆是我国政府自行创立的第一所新式学堂，标志着近代学校的诞生，1902年并入京师大学堂。“废科举，兴学校”是中国近代化制度化教育兴起的标志。1905年清政府设立学部，来专门管理教育，是中国教育体制化的开始。壬寅学制是中国首次颁布的现代学制，但只颁布而没有实行，以日本为蓝本，注重...
中国近代学制的演变
中国近代学制的演变：中国近代学制始于清末，1902年(光绪二十八年)公布壬寅学制；1904—1912年，清政府颁布“癸卯”学制。辛亥革命后，1912—1913年公布“壬子·癸丑学制。1922年施行“壬戌”学制，或称“六三三”学制、“新学制”，一直沿用到新中国。“文革”。到80年代中期，大部分地区在新的形势下恢复...
我国现行学制包括哪些?
学制指的是你大学或者研究生读了几年，比如一般的大学本科是四年、研究生是两年，你就分别填写四年、两年。我国现行学制包括初等教育、中等教育和高等教育三种：1、初等教育 普通小学，招收6～7周岁的儿童入学，实行普及初等义务教育。修业年限5～6年，实行一贯制。成人初等学校，主要学习语文、算术两科...
下列有关我国学制的说法有误的是()。
C项：癸卯学制（《奏定学堂章程》）反映了“中学为体，西学为用”的思想；规定男女不许同校，轻视女子教育；修业年限长；是中国正式实施的第一个学制或实行新学制的开端。说法正确，与题干不符，排除。D项：我国的基础教育包括学前教育、初等教育、中等教育，初等教育（小学教育）和中等教育（初中和...
我国现行学制有哪几方面的
我国学校教育制度的改革的基本内容 1.义务教育年限的延长 义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，家庭，学校和社会必须予以保证的国民教育。随着我国生产力的大力发展，社会政治经济制度的进一步完善，我国教育也得到了发展，《中华人民共和国义务教育法》规定，我国实行九年义务教育，九年义务...
关于我国学制,表示正确的观点是( )。
C项正确。A项：我国古代学制萌芽于西周，形成于西汉，到唐宋时期才完备。与题干不符，排除。B项：壬寅学制在1902年由清政府颁布，是中国颁布的第一个学制，但只颁布而没有实施。与题干不符，排除。D项：1986年4月，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，以国家立法...
中国学制改革的发展趋势是怎样的?
我国学制改革发展的主要趋势的简述如下：1、延长义务教育年限，提高义务教育水平。随着社会的发展和教育水平的提高，我国正在逐步将义务教育年限向更高水平延伸，以提高全民族的受教育水平和素质。2、普及高中阶段教育，多样化发展高中阶段教育。普及高中阶段教育是我国学制改革的重要目标之一，同时也在推动高中...
曾钧黄金： 我国学制的历史变革: 1、壬寅学制 中国正式颁布的第一个现代学制.我国近代教育史上最早制定的系统的学校制度,是1902年(光绪二十八年)的《钦定学堂章程》,...
固始县15375469730： 中国近代学制的演变 - ？
曾钧黄金：[答案] 一、清末学制 1、壬寅学制 1902年8月,清廷公布了管学大臣张百熙主持拟定的一系列学制系统文件,统称的《钦定学堂章程》.因该年为农历壬寅年,故又称“壬寅学制”这是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统,具体规定了各...
固始县15375469730： 中国历史上的学制变迁 - ？
曾钧黄金： 汉:太学 唐宋:国子监(宋时地位没有唐高)
固始县15375469730： 从近代学制的发展如何演变的? ？
曾钧黄金： 从近代学制的发展看“职业教育”的发展 近代中国学制的演变主要经过了1902~1904年的“壬寅癸卯学制”、1912~1913年的“壬子癸丑学制”和1922年的“壬戌学制”三个阶段.在“癸卯学制”、“癸丑学制”中,只提“实业教育”而不提“职业教育”;在“壬戌学制”中,只提“职业教育”而不提“实业教育”.从“实业教育”到“职业教育”有一个名称和意义的转换过程,这个转换过程是人们探索实业教育的结果,也是教育近代化的体现.为简便起见,在总称三个学制中的实业教育、职业教育内容时,以“职业教育”笼统概之.
固始县15375469730： 中国古代教育制度的是怎样发展演变的 - ？
曾钧黄金： 中国古代的教育制度是随着中国古代社会政治经济发展的需要而不断发展变化着,因为其是为统治阶级培养人才,为统治阶级服务的,所以任何一个历史阶段都其深深的阶级烙印.夏朝时期,传说中国就有了学校.据甲骨文和古书上记载,商朝时已经有了正式学校.到西周时,学校分为“国学”、“乡学”两种.学校主要是“国家大事惟祀与戎”,即传授祭祀知识和作战的技能经验.商周时代,贵族子弟必修的科目是“六艺”即“礼、乐、射、御、书、数”.——常识教育篇.
固始县15375469730： 20世纪以来我国学制发展的趋势 - ？
曾钧黄金： 文凭值钱,文化不值钱.比如高官都手握文凭,而那时文化人未必是有钱人,这是20世纪的趋势.而21世纪的趋势,是文化越来越吃香,也开始对文凭越来越产生一分为二的正确认识.
