七年级下册黄河颂笔记
初一文学常识
4. 假如生活欺骗了你 出处:普希金诗集 作者:普希金 俄国诗人 代表作有:自由颂 致大海 致恰达耶夫 5. 伤仲永 出处:临川先生文集 作者:王安石 北宋时期政治家 散文家 6. 黄河颂 出处:黄河大合唱 作者:光未然 黄河大合唱作曲:冼星海 7. 最后一课 作者:都德 法国作家 ...
初一下册语文文学常识
6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，词作者是光未然，原名张光年。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。作品由《黄河船夫曲》《黄河颂》等八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。7、《最后一课》的作者是法国作家都德，...
列子造成有什么成语?
6.《黄河颂》 选自组诗《黄河大合唱》,词作者光未然,原名张光年,由冼星海谱曲,作品有八个乐章组成,分别为《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河对口曲》《保卫黄河》《怒吼吧,黄河》《黄河怨》《黄河谣》《黄河之水天上来》。 歌颂黄河就是在歌颂我们伟大中华民族顽强奋斗的精神与不屈意志。 7《最后一课》 19世纪法...
初一语文教学工作总结(精选五篇)
为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《黄河颂》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文...
初一语文下册教学计划
7、督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。 8、锤炼课堂教学能力,增长教育智慧,让课堂成为学生展示自信的舞台。 初一语文下册教学计划4 为了更好的开展七年级语文教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作...
七年级语文教学工作计划怎么写
光未然的《黄河颂》歌颂祖国雄奇壮丽的山河,英勇抗敌的战士,表现中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志;都德的《最后一课》通过一堂小孩眼中的法语课的情形,以小见大,有强烈的艺术力量和深刻的思想意义;李大钊《艰难的国运与雄健的国民》说理形象,鼓舞人心;端木蕻良的《土地的誓言》抒发了对沦亡国土强烈的思念之情;...
初一下学期语文《黄河颂》的详细课堂笔记!
全国掀起了抗日救亡的新高潮，许多进步作家、艺术家希望通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，用以激发全国人民的抗日热情。1939年，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，我们今天学习它的第二乐章《黄河颂》。
黄河颂的笔记谁有啊??
1939年,诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边,感慨不已,于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》,《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,作品由八个乐章组成,它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。本文选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。(板书课题) 2、作家...
七年级下册语文文学常识
《伊索寓言》——伊索——公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事 《智子疑邻》——《韩非子·说难》——韩非——战国末期著名思想家 《塞翁失马》——《淮南子·人间训》(《淮南鸿烈》),西汉淮南王刘安等编著七年级下文学常识 1、《假如生活欺骗了你》的作者是 俄国 (国别)诗人 普希金 ,代表作有《自由颂...
七年级下册语文复习提纲七年级(下册)语文复习提纲
方仲永从5岁到20岁之间,他的才能每况愈下,告诉人们:后天的教育和努力学习是天才成长的关键因素。作者王安石,字介甫,号半山,抚州临川人,世称临川先生。6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响而写的组诗。在选文中,...
泽普县复方回答：[答案] 1.这首是在朗诵词部分,表现了黄河(雄健)特点 2.诗人从黄河的(气势雄伟,源远流长)方面赞颂了黄河的气魄; 诗人借歌颂黄河表达(那种顽强奋斗的)感情.
瞿怕18254585617问： 七年级下册黄河颂词句赏析 - ？
泽普县复方回答： 一、课文导读(一)文题诠释“黄河颂”着眼于“歌颂”.课文选自组诗《黄河大合唱》第二部.诗人作为时代的歌手出现,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌.他歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要以它为榜样,像它一样伟大坚强...
瞿怕18254585617问： 《黄河颂》有感 - ？
泽普县复方回答： 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的.《黄河船夫曲》描写:“乌云满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过千辛万苦终于到达了彼岸.这象征着我们伟大的民族...
瞿怕18254585617问： ☆初一语文《黄河颂》~☆ - ？
泽普县复方回答： 1.黄河代表着我们民族的精神,坚强而又伟大 2望字引领下文,下面的内容都是鞋作者看到的 3从三个方面介绍了黄河的作用,历史作用,地理优势,精神激励着中华儿女 4 五千年的古国文化,从你这儿发源; 5使用了重复这种修辞,表达了对黄河的赞美及呼吁中华儿女要向黄河学习的决心. 6文章是使用了呼告这种表达方式,用 你 直接与黄河进行交流,便于感情的抒发.
瞿怕18254585617问： 七年级下册语文《黄河颂》习题 一、分析下列句中修辞手法的表达效果. 黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原上…… - ___________________... - ？
泽普县复方回答：[选项] A. 中华名族从未低头,冰冻雪灾更不怕,应为我们有不屈不挠、(众志成城)的十三亿人民 B. 一个很大很大的困难,除以13亿就会变得(微不足道);一个很小很小的爱心,乘以13亿,就会聚成爱的海洋 C. “嫦娥一号”卫星的发射成功,无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的(海市蜃楼.) D. 大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义,都(异口同声)地表示赞成.
瞿怕18254585617问： 七年级下册语文课本黄河颂 - ？
泽普县复方回答：[答案] 黄河颂(朗诵词)啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.(歌词)我站在高山之巅,望黄河...
瞿怕18254585617问： 读《黄河颂》有感 - ？
泽普县复方回答： 读《黄河颂》有感 “朋友,你到过黄河吗?你渡过黄河吗?你还记得河上的船夫,拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗?……”这是大型合唱歌曲《黄河大合唱》开始的配乐朗诵词.一句句热情深切的问话,伴随着壮阔、辽远的音乐,把我们引入...
瞿怕18254585617问： 七年级下册语文第6课黄河颂全文 - ？
泽普县复方回答：[答案] 朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌. 我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南. 金涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下...
瞿怕18254585617问： 七年级下册黄河颂从哪几个方面写黄河?？
泽普县复方回答： 从三个方面写黄河:一、描绘黄河:奔向东海,惊涛澎湃,浊流宛转,力劈中原.二、歌颂黄河:养育,保卫,鼓励.三、抒发壮志:发扬民族精神.
瞿怕18254585617问： 七年级下期6课《黄河颂》中:你是中华民族的摇篮.摇篮的含义是?谢谢我有急用 - ？
泽普县复方回答：[答案] 摇篮一是指中华民族成长的地方,一是指精神的发祥地.
