七年级上册历史教案详案
七年级上册历史教案
七年级上册历史教案【篇1】 一、识记与理解 记住河姆渡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物,记住半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。 二、能力与方法 通过识图培养观察能力;通过观察原始农耕时代的器物(主要是陶器),培养理解当时人们生活状况...
七年级历史上册全册完整教案
能力与方法:培养学生文史结合学习历史的方法与能力,以及分析比较的能力,提高学生阅读分析历史材料的能力。情感、态度与价值观:认识人心向背决定战争的结果,客观历史地认识分封制的作用,认识到正确根据变化了的形势,调整统治正确的重要性。 【教学重、难点】教学重点是分封制的主要内容。 而分封制实行的必要与其得以维系...
初中七年级上册历史教案五篇
初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 一、知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。 (二)能力目标 学习本课培养学生查阅资料,识别历史地图,合作的能力。通过引导学生学习和掌握基础知识,分...
部编本七年级历史上册第13课《东汉的兴亡》教案
史料二 外戚梁冀先后废立了三个皇帝,独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯,横行霸道,把数千平民当作自己的奴婢,各地上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇帝。年幼的汉质帝不满梁冀专权,说他是“跋扈将军”,梁冀居然令人在面食中下毒,毒死质帝。 史料三 东汉后期政权形势示意图 把持朝政 夺回君权 依靠宦官...
人教版九年级上册历史《血腥的资本积累》教案
人教版九年级上册历史《血腥的资本积累》教案 【教学目标】 知识目标: 1、知道三角贸易的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 2、了解英国在印度疯狂掠夺的史实,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 能力目标:通过对资本积累的理解,初步学会辩证地看历史问题的基本方法。 情感目...
部编本七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》教案
认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代,以下是我为您整理的部编本七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:动荡的春秋时期 【教学目标】 知识与能力:了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化,政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。
人教版九年级上册历史《大河流域──人类文明的摇篮》教案
人教版九年级上册历史《大河流域──人类文明的摇篮》教案 教学目标 基础知识:1、大河流域人类文明的历史;2、埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识 过程方法:1、埃及金字塔是通过什么方式建筑的?古巴比伦汉谟拉比法典的实质是什么?印度种姓制度怎样产生?如何评价这个制度? 2、为什么说“埃及是尼罗河的馈赠”?古...
人教版七年级上册历史《三国鼎立》教案
人教版七年级上册历史《三国鼎立》教案 教学目标 引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。 教学重难点 教学重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 教学难点:如何正确认识三国鼎立是历史的进步,即怎样看待三国鼎立这一 局面。如何全...
七年级上册历史第四单元教案
七年级上册历史第四单元教案1 [知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握 知识的要求；其他只要求一般了解。[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏 是思维品质的培养...
人教版九年级上册历史《世界的文化杰作》教案
人教版九年级上册历史《世界的文化杰作》教案 教学目标 1.知道巴尔扎克、贝多芬、梵高等人物,了解他们的主要作品及风格特点。 2.通过多种途径感知人物及其作品,初步掌握从历史背景的角度出发分析人物及他们的主要作品,理解“文学艺术是社会现实的反映”。 教学重难点 1.在了解人物及其作品的同时,能积极同教师、同学交流...
宁蒗彝族自治县参伯回答： 那本《优秀教案》就不错 呵呵 唯一的缺点就是太详细了 你必须挑着用 还有光教案时不行的 必须有一本教师用书 二者结合起来用是最好的 既然是实习 你就不用这么大压力 抓住机会锻炼就可以了 呵呵 祝你实习顺利
岛功18895389909问： 初一历史人教版第20课北方民族大融合教案是教案,不是课件! - ？
宁蒗彝族自治县参伯回答：[答案] 第23课北方的民族大融合 [教学目标] 1、知识与技能:通过对本课的学习使学生掌握北魏孝文帝改革的原因、内容及作用,提高学生综合分析历史问题能力. 2、过程与方法:层层设问启发激活学生的好奇心和求知欲,通过合作学习、发现学习、...
岛功18895389909问： 材料三说明了什么问题?跟课文的说法是否一致?为什么?(有效课堂教学案历史七年级上第三课的题目) - ？
宁蒗彝族自治县参伯回答：[答案] (1)部落联盟会议推选;禅让制(2)部落联盟首领之间为了争夺权力,互相进行斗争;不一致;因为课本上介绍的是,这些部落首领具有自己高尚的品质,受到百姓的爱戴.(3)古代的很多传说,并不一定是真实的,需要通过各种资料进行论证.
岛功18895389909问： 历史复习课的教案怎么写七年级上华东师大版 - ？
宁蒗彝族自治县参伯回答：[答案] 复习课一般分单元复习和专题复习两种类型,教案模式跟平常的教案差不多,所不同的是:1、三维目标:新课只写一课的;复习课要写一个单元或一个专题的.2、重点、难点:新课参考教师教学用书;复习课按复习的内容和学生...
岛功18895389909问： 哪里有中华书局出版社 7年级上册历史教案 - ？
宁蒗彝族自治县参伯回答： 推荐一个免费教育教学资源下载 网站-课件素材库 http://www.kjxy8.cn/caidown/ ,教案/论文/反思/说课/课件下载/课本插图/试题试卷/课件视频教程/课件制作素材 等资源约20多万条,相关教育教学资源应有尽有,只有你想不到的,没有你找不到的!
岛功18895389909问： 七年级上册第三课人教版历史教案 - ？
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岛功18895389909问： 初一中国历史教案(教学计划)怎么写 - ？
宁蒗彝族自治县参伯回答： 所任教的一(2)至一(5)五个班在上课时的情况有所不同:一(2)班同学比较听话,上课时的整体纪律较好,但学生的思维不够灵活,课堂气氛有点沉闷,且有个别学生上课睡觉;一(3)、一(5)班学生比较调皮,上课时爱讲话,但学生...
岛功18895389909问： 初一历史学案 - ？
宁蒗彝族自治县参伯回答： 1、陈胜、吴广,大泽乡 2、项羽 3、 202、长安、西汉、汉高祖
岛功18895389909问： 求七年级历史(大一统的汉朝)详细教案？
宁蒗彝族自治县参伯回答： http://www.pep.com.cn/czls/jszx/7s/dzkb/ 这里面都有了,选择你需要的吧.
岛功18895389909问： 七年级历史上册教材目录 人教版 - ？
宁蒗彝族自治县参伯回答： 历史(七年级上册)/新课标人教版 目录: 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 第2课 原始的农耕生活 第3课 华夏之祖 第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴讯 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 ...
