精选二年级品德与生活教案上册人教版

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  经过一年级的学习后,二年级的知识已经可以试着教一些更深层次的知识了,老师们,加油哦!下面是由我为大家整理的“精选二年级品德与生活教案上册人教版”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  精选二年级品德与生活教案上册人教版(一)

   一、学生现状分析

  二年级这些学生活泼好动,上进心和求知欲都很强。这就要求利用《品德与生活》课做好思想教育工作,教育学生树立正确的人生观,学会做人,树立班集体荣誉心,用科学的方法指导每个人去学习。

   二、本学期应达到的教学目标

  1、引导学生学习课文知识,并联系生活实际,认识自己的家乡与校园,了解家乡与校园,树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。

  2、教育学生了解自己的组织,少先队。培养学生的荣誉心。

  3、培养学生看着课文说出内容,联系实际能说出自己看到的,听到的一些生活实际。

  4、通过教学即提高学生的思想意识,也提高学生语言表达的能力。

  三、改进措施及教学中应注意的问题

  1、充分利用电教,激发学生的学习兴趣。

  2、教育方法多样化,发挥骨干带头作用。

  3、让学生多看,多说。培养学生动脑去想。课外多搜集有关爱祖国,国庆、中秋节的有关的事例,用事实来教育学生。

  4、经常向其他老师学习,改进自己的教学方法,提高自己的业务能力。

  5、采用学为主体的方法,课堂上让学生多讲多讨论,从而让学生在讨论中提高辨别能力。

   四、教学业务学习及有关的教学活动安排

  1、认真学习教学大纲、教育理论,不断提高自己的业务能力。

  2、积极参加上级各部门或教研组组织的各种教研活动,掌握新的教育动向。

  3、组织学生收听电视新闻,了解国家大事,树立热爱祖国的思想参加一些社会活动,用生活中的事例教育学生,在实践中提高学生的思想和能力。

  五、教学进度表

  (略)

  精选二年级品德与生活教案上册人教版(二)

   一、 同学基本情况分析

  经过一个学年的学习,大局部同学能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深,同学的学习热情不时高涨,他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式出现更可以开展的活动、游戏和其活动的过程,儿童活动的兴趣被引发出来,儿童通过自身的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是,可能由于地区的差别,本地儿童的生活与教材反映的不尽相同,个别儿童对课文内容理解不够透切,这有待今后教学中扬长避短,让每个同学都得到全面发展。

   二、全册教学内容

  1、我爱我的身体——通过引导儿童认识自身身体的整体结构和其各个组成局部,了解身体各个局部的特征和基本功能,用各种方式表示字的身体特征,不只能进一步发展他们的自我意识,还能让他们在已经知道了要怎么做的基础上,进一步懂得为什么要这样做,以协助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。

  2、老实的好小朋友——随着儿童社会性和交往能力的发展,需要让他们懂得老实守信是社会生活的一个基本规则,是每个公民的基本道德。因此,本单元着力引导儿童说实话,做老实的小朋友。

  收获中的学习与发现——通过让儿童直接参与学校、果园、农田、蔬菜大棚等的收获,使他们能在原有的基础上,进一步体验收获的喜悦,增强热爱劳动的情感,有意识地学习一些劳动技能。

  3、我爱我生活的地方——培养儿童对自身所在的社区、村庄、城镇等的情感,是进行集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要基础,让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美,实际地感受社区、村庄的自然美和人文美,感受生活的温暖和人与人之间的相互关心,从而能够在爱自身家的基础上,进一步爱自身生活的地方,爱自身的家乡。

  4、水和我们的生活——引导儿童在已有学习经验的基础上,科学地认识水的基本特征和水的三态变化,知道水遇热蒸发为水蒸气,水蒸气遇冷变成雨水或雪,再遇热又变成水蒸气这一循环规律,激发儿童对水的探究兴趣,引导他们尝试用多种方法去认识水,了解水对人类生活的重要作用,感受我国水资源的稀少和珍贵,进而自觉地养成节约用水的良好习惯和保护水资源的初步意识。

  5、怎样做好事——引导儿童学习去做力所能和的好事,懂得好事应从自身身边的小事做起,不好高骛远,宾端正做好事的态度,从小主动地向那些为人民服务的无名英雄学习。

   三、全册教学目标

  1、能充沛感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往,充溢信心。

  2、能感受和体验到生活的温暖,热爱自身生活的地方。在人际交往中老实、不说谎,珍惜劳动效果,尊敬为社会服务的劳动者。

  3、体验自主活动、探索、发现的愉快,能有意识地用各种方法去获得知识和经验,发展动手能力和社会参与能力。

  四、具体内容

  (略)

   五、对本学期的期望

  通过本学期的教学,希望能够全面推进素质教育,充沛发挥同学的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象;用学过的理论指导自身的行为,能够明辨是非,使同学养成良好的行为习惯和学习风气。

  精选二年级品德与生活教案上册人教版(三)

  《诚实的花朵》:

  教学目标

  1、讲述自己诚实的故事,体验与教师、家长、同伴真诚沟通的快乐。

  2、自觉遵守诚实的行为要求,愿意做诚实的孩子。

  教学准备

  师:了解班中学生的诚实表现,以及犯错后的心态;制做“诚实之星”

  生:回忆自己或身边人的诚实故事,准备两个情景表演

  教学时间:一课时

  教学过程

  一、故事导入

  1、回忆上节课的故事《匹诺曹》和《手捧空花盆的孩子》《狼来了》等,

  出示诗歌:说谎话,害处大,

  害自己,害大家。

  从小要说老实话,

  诚实孩子人人夸。

  2、提问:

  为什么诚实的孩子人人夸?

  3、小结:

  诚实是一种好品质,人人都喜欢诚实的`孩子,所以,我们从小要说实话,千万不能撒谎骗人。

  二、情景再现

  1、在我们的身边就有这么一些诚实的好孩子,请看——

  同学表演,一个是晚起迟到,实话实说。

  一个借了图书,破损了,主动认错。

  2、同学们,你有关于自己或身边人的诚实故事吗?说给大家听听

  刚才我们听到的看到的都是别人的故事,那么你有没有过不诚实的时候呢?(指名说)

  师:你们认为他诚实吗?

  生:不诚实。

  师:我说他诚实。他通过今天的学习,认识到自己的错误,并敢于在老师和同学面前讲出来,就是诚实的表现,那你以后准备怎么做呢?(学生说)咱们奖励给他“诚实之星”

  好吗?(可叫两个)

  “讲实话,人人夸”,请你夸夸身边诚实的人。被夸到的同学奖励一个“诚实之星”

  并贴在“成长墙”上。

  随机采访:你有过想逃避吗?后来为什么选择承认?

  你承认了错误,老师家长是怎样做的?

  你听了这个同学的诚实故事,你想对他说些什么?

  三、议一议(使学生懂得做诚实的人,说实话,才有利于自己的进步。)

  过渡导语:咱们知道不能说谎话,要说实话,但说说容易做做难,如果遇到下面这些情况又该怎样做呢?

  遇到下面情况,应该怎样做?

  (1)如果考试成绩不好,你怎样对家长说?

  (2)由于贪玩没完成作业,老师来检查,你怎么办?

  (3)如果不小心,你打碎了学校的玻璃,你怎么做?

  (4)上课听写生字时,你有两个生字不会写,能翻书看看吗?

  1、同学四人一组互相说说:

  怎样做是对的?为什么?

  2、小结:考试成绩不好,要如实向家长说,不要怕挨批评;因贪玩没有按时完成作业,要向老师实话实说,求得老师的原谅和帮助;打碎了学校的玻璃,应该主动找学校赔偿;上课听写不会时,千万不能翻书偷看。

  四、总结

  只有实话实说,才能改正错误;只有实话实说,才能提高自己的学习成绩,使自己进步得更快;只有实话实说,才能使自己健康发展,做个诚实的人。

  诚实是一种美德,是一个人的好品质,让我们都来做诚实的好孩子。

  精选二年级品德与生活教案上册人教版(四)

   一、指导思想

  《品德与生活》教材是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程体现了新的教学理念,实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”,学生的“学本”,而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题,是与学生进行对话的文本,是引领学生进行生活的桥梁,是学生学习知识的拐棍。我们在教学中,必须认真研读新教材,从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标,只有这样,才能用好新教材。

  二、学生情况分析

  通过一年级的学校生活,新升二年级学生的自理能力有了提高,能做到关心集体,热爱学校,能自觉的完成自己的学习任务,有良好的生活习惯和劳动习惯。但是学生的年龄比较小,自控能力差,坚持性短,部分学生上课听讲走神,爱摆弄小东西,所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动,让学生掌握基本的生活知识和劳动技能,对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。

  三、教学目标

  第一单元“我在集体中成长”是在经过一年的班集体生活基础上,引导在丰富多彩的集体生活中,感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助,在完成集体的共同任务中,能以小主人翁的身份发表意见,提出建议,对大家决定的事情努力去做,培养爱集体的感情和“主人翁”责任感。

  第二单元“金色的秋天”二年级第一学期正值秋季,教材利用这

  一大好时机,把儿童带进金色秋天的大自然中观光,观察动、植物的变化,欣赏秋天多彩的叶、美丽的树、丰硕的果实,享受大自然带给人们的快乐,丰收带给人们的喜悦,使儿童由衷的热爱大自然,爱幸福生活,懂得珍惜他人的劳动成果。

  第三单元“我们真棒”二年级儿童的心理发展很快,他们的心理发展是开发的。由于他们的经历很有限,内心时间不太复杂,做事、想问题都显得纯真、直率。这时候,引导他们初步懂得善待自己,善待老师、同学和伙伴,是极为重要的。教材选取富有童心的故事和事例,启发儿童在现实生活中,正确地对待同学,多发现同学的优点,学会赞美别人;正确认识自己的长处,抓住机会发扬自己的长处;生活中遇到问题会自己解决。促使儿童心理活动和社会性的健康发展。

   四、教材分析

  本册三个单元共xx个主题,落实了课标四个方面内容要求:

  1、健康、安全地生活。

  (1)秋天天气凉了,要添加衣服。

  (2)秋游出发前准备什么,出行安全,怎样防止丢失和掉队。

  (3)学做小雏鹰,要勇敢,不娇气。

  2、积极、愉快地生活。

  (1)快乐的暑假生活,我的心愿。

  (2)团团圆圆过中秋。

  (3)做个“快乐鸟”变烦恼为快乐。

  3、负责任、有爱心地生活

  (1)当好值日生、我是个小小保结员、让我们的教室清洁又美丽。

  (2)“好书大家看”同学间的亲情。

  (3)“团团圆圆过中秋”家人间的亲情。

  4、动脑筋、有创意的生活。

  (1)“找秋天”、“神秘的月亮”发挥观察力、想象力。

  (2)“留住秋天”、“秋天的游戏”发挥想象力;

  (3)制作“感谢卡”、“我的成长包”、“树叶标本”等发挥动手动脑的能力。




精选二年级品德与生活教案上册人教版
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