人教版二年级上册思想品德优秀说课稿范例【三篇】

~ 【 #二年级# 导语】“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　《我身边的环境》说课稿

　　一、说教材

　　这个活动主题选自教育科学出版社出版的《品德与生活》第三册第五单元内容。它所处的单元是一个以《我爱绿树，我爱蓝天》为主题的教育单元，包含“我身边的环境”、“爱惜资源”、“美，就这么简单”三个活动主题。旨在使孩子从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康知识，初步了解人环境与人的生存关系，为其一生身心健康打下基础。本次节课的内容主要通过活动，引导学生观察、认识身边的环境，感受身边的环境对自己、对大家生活的影响，培养学生爱护环境，从我做起的责任感，促使他们养成良好的行为习惯。全文分为二个部分：

　　第一部分是“感受”。学生感受清洁优美的环境，让学生感受到优美清新的环境，

　　可以给人们带来舒适和愉快。

　　第二部分是“调查”，谁把这儿弄脏了?这是活动的重点，也是学生道德观点转化为道德行为的重要材料。

　　二、说教法

　　本节课，在教学方法上我力求体现以下几个方面：

　　1、我以学生的生活现实为根本，努力创设开放的教学环境，以探究式学习为主，激发学生的求知*，使课堂充满人文精神的氛围，让学生心情愉快、敢想、敢说、敢问。

　　2、我以体验式学习为主要形式进行教学，使课堂气氛变得轻松、和谐、活跃，把道理寓于活动和感性的认识之中，做到情理交融。

　　4、我充分运用电教手段，自制电脑课件，通过声、形、像的有机结合，加强直观性、创设一定的情境，激发学生的道德感情，从而促使学生把"知"转化为"行"。

　　3、我带领学生全员参与课内学习与课外的实践活动，引导他们用自己感兴趣的方式去开展观察、调查、探索等多种体验式学习，重视他们在活动过程中的体验和经验的积累，加强他们与周围环境的互动。

　　三、说学法

　　1、学生在具体的生活情景中发现问题、提出问题、解决问题，并在这一学习的过程，体验探索的快乐。

　　2、学生用自己感兴趣的方式去开展观察、调查、探索等多种体验式学习，让学生通过自主探索，进入角色体验，激发学生积极主动参与探索的兴趣。

　　四、说过程

　　(一)情景导入引发体验

　　首先我利用多媒体课件，把孩子们带进整洁宜人的环境中。通过绿树、阳光、鸟鸣、青蛙和小虫的歌声，让他们感受到优美清新的环境可以给我们带来舒适和愉快。提示：生活在这样的环境里，你喜欢吗?为什么?引导学生结合自己的实际说说自己的感受。

　　(二)自主探索尝试体验

　　我身边的环境怎样?学生讨论交流，当孩子们说到有关环境污染时，提示：找一找，我们身边还有哪些讨厌的污染呢?在交流的基础上小组合作粘贴小卡片。我准备了一些贴图：纸屑、果皮、菜叶、塑料袋等，让学生根据实际情况在格子里贴上相应的图片，如果图片中没有的内容可以自己补充。

　　家里：

　　我家周围：

　　学校里：

　　我想说：

　　看到我们身边的环境被污染，你想说什么?这是一个散发性思维的题目，激发了学生求索的*，学生自由地、热烈地在组内发表意见和观点，畅所欲言。我引导学生谈谈：谁把这儿弄脏了?我们该怎么做?等问题。同时，我利用课件制作了一个的角色体验题，展示了校内外一些文明和不文明行为习惯，学生进入角色体验，兴趣盎然。根据学生的回答我随即进行总结板书。在交流声讨环境污染的过程中，我和孩子们达成了共识：环境保护需要从我做起，从小事做起，需要大家一起来努力。

　　(三)巩固延伸实践体验

　　脸脏了，可以洗一洗，桌子脏了，可以擦一擦。小河脏了，怎么办呢?孩子们谈了自己的看法后，我号召大家行动起来，用自己喜爱和擅长的方式表达对环境污染的关心，在了解每个孩子的爱好、特长的基础上，我建议他们分成几个不同的兴趣小组：绘画组、设计组、手工制作组、宣传组、表演组等。孩子们分成小组后，在小组内合作、讨论，并且彼此分享合作的成果。教师巡视帮助他们完成一些难题，课内未完成的可以在课外继续完成。利用周会的时间班上再开展一次以“环保”为主题的活动，主要展示孩子们的环保作品。通过这一系列的实践活动，学生在自然的合作性活动中，形成对社会、对集体的热爱和责任感，培养了他们的环保意识和良好的文明习惯。

【篇二】

　　一：说教材：

　　我讲的这节课是人教版《品德与生活》二年级上册，第一单元《我在集体中成长》的第二主题“我们班里故事多”。在这个主题里分两个内容来讲：第一个是说我们班里的故事，通过这些故事来体会集体的温暖。第二个是，通过班里的点滴爱心制做感谢卡，来感谢帮助过你的同学或老师，让学生进一步体会集体的温暖。

　　二：说设计：

　　刚升入二年级的儿童，已经初步意识到自己是班集体中的一员，愿意为集体做好事。在此基础上，通过接触具体场景、具体实例感谢老师、同学对自己的帮助。在完成集体的共同任务中，能以小主人的身份发表意见，对大家决定的事情努力去做。我们设计了“我在集体中成长”这一单元，作为新学期的第一课，儿童作为变化的个体，在参与集体生活，学会帮助他人，感谢他人，团结友善的一笔财富。为此，我们设计了“我们班里故事多”为本单元的第二主题，旨在通过开展儿童的交流活动、讲述、表演、互送感谢卡。在参与过程中培养爱集体，爱老师，爱同学的感情和交往能力。

　　三：教学目标：

　　1.体会集体的温暖、老师的关心、同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。

　　2.提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。

　　3.尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。

　　四：德育目标：增强爱集体的感情。

　　五：教学重点和难点：

　　重点：

　　1.体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。

　　2.提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。

　　难点：发展友谊，教会与人之间的交往。

　　六：教学准备：

　　1.学生课前准备：回忆一件自己和同学、和老师之间发生的一件事、水彩笔，卡纸

　　2.教学课件：彩色爱心、一首歌。

　　七：教学设计：

　　1.课文图片导入。

　　2.学生回忆故事、讲述故事。

　　3.引出课题。

　　4.学生手工制作感谢卡，表达感谢。

　　5.体会感悟友情与深情、集体的智慧与力量。

【篇三】

　　《奇妙的光》之一《影子的探索》

　　北师大版品德与生活二年级下册

　　说教材

　　在奇妙的光这一单元充分体现了本教材设计意图：引导儿童寻找与生活与自然有关的知识，并且让他们愉快积极，智慧有创意的生活。影子的探索，是希望学生联系自然现象寻找与我们生活息息相关的影子，以及他的特点与光的联系，甚至与我们生活相关的联系都是本课教材需要教给学生的知识，如何让学生在活动当中自主探究这一自然现象，又如何让学生通过情感体验受到品德教育，感受到影子的有趣，是本堂课需要解决的问题

　　教学目标

　　行为习惯方面：会自己想办法探究影子的特点，主动完成活动。

　　情感态度方面：对影子的特点与光的联系产生浓厚兴趣，并且激发他们探究的*。

　　能力与方法方面：老师通过活动体验，教育学生课前能够主动观察影子，并且在别人的帮助下测量影子，发现他的一些特点。

　　教学重、难点

　　激发学生寻找影子的兴趣并且想办法找出他的特点。

　　教学难点是发现探究影子与光的联系。

　　说教法

　　设疑激趣

　　情境创设

　　问题探究

　　活动体验

　　说学法

　　课前通过收集与影子有关的资料、填写影子早上、中午、傍晚变化的调查表；

　　课中通过引导学生积极参与到汇报、讨论、交流、体验、设计等活动，

　　课后通过行为实践，全方位地关注学生情感的生发，能力的培养，让学生的良好行为和习惯在动态的体验过程中生成和发展。

　　教学过程

　　第一环节：情境导入，发现影子

　　第二环节：体验活动，找出影子

　　活动一（找影子）形状

　　活动二（做实验）长短、大小变化

　　第三环节：利用影子特点，解决实际问题

　　第四环节：和影子一起玩

---

宝兴县18227685276： 小学思想品德说课稿范文 - ？
赵希多动： 小学品德说课稿:一年级《保护环境卫生》优秀说课稿范例 《保护环境卫生》说课稿 说教学目标:认知:1.知道应当保护环境卫生.2.比较环境是否卫生的不同感受,说明应当保持环境卫生.情感:1.喜欢卫生环境.对破坏环境卫生的行为...

宝兴县18227685276： > 你知道花草树木有哪些作用吗 - 人教新课标品德二年级下:《花草树木点头笑》教案 - ？
赵希多动： 植物小专家呢?进行下一个环节.五、花草树木本领大1、了解了小花小草的生长特点,小朋友们就能真正地种植它们和它们交朋友了,你们个个都是植物小专家.2、其实,养殖花草对于我们人类也有很多益处,?(净化空气、防止水土流失、隔离噪音)3、说得太好了,植物们保护环境的本领可真大.板书:保护环境4、有些植物它们还有各自特殊的本领.瞧,老师这有个光荣簿,里面的每种植物都有着特殊的作用.六、护绿小使者

宝兴县18227685276： 求 小学人教版 思想品德 教案？
赵希多动： http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=180人教版二年级品德与生活教案(上册全册)[二年品德与生活教案]人教版二年级上学期品德与生活教案(人教版二年级品德与生活上册教案)人教版第三册<品德与生活>教案我升上了二年...

宝兴县18227685276： 小学二年级品德:《哪里有科学》教案 - ？
赵希多动： 活动目标:1、懂得生活中处处有科学,科学就在我们身边.2、只要多看一看多问一问,多想一想,我们就能发现许多科学小常识.教学重点: 懂得生活中处处有科学,科学就在我们身边.教学难点:只要多看一看多问一问,多想一想,...

宝兴县18227685276： 有没有关于小学品德与生活的说课内容? ？
赵希多动： 小学“品德与生活(社会)”新课标解说 惠安县教师进修学校 李木桂 一、 概说“品德与生活(社会)”新课程 1、什么是“品德与生活(社会)” “品德与生活(社会)...

宝兴县18227685276： 请问哪位有我的伯父鲁迅先生的教案 - ？
赵希多动： 我的伯父鲁迅先生 教案 教学目标 1.理解课文的内容,懂得鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长,热爱劳动人民,为自己想得少,为别人想得多,深受广大人民群众爱戴的人.学习鲁迅先生关心他人,爱憎分明的高尚品质. 2.练习给课文各段加...

宝兴县18227685276： 在教学方式方面,人教版教材是给出一个乙醇的反应,然后分析断键部位...？
赵希多动：[答案] 秋天在哪里\x0d教材分析:\x0d《秋天在哪里》一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一.本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化,感受秋天的季节特征,欣赏秋天...

宝兴县18227685276： 出纳人员的职业道德要求 ？
赵希多动： 一、出纳人员的职业道德有哪些要求出纳人员的职业道德1、敬业爱岗.会计人员应当热爱本职工作,努力钻研业务,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求.2、熟悉...

宝兴县18227685276： 二年级品德与生活上册《遇到危险怎么》教案及教学反思 - ？
赵希多动：[答案] 关键字:教案 1、师:同学们,你们每天上学、休息日上街,都免不了要横过马路,穿越十字路口或要乘坐交通工具等,所以一定要注意安全,如果不小心会怎样?(遇到危险)那么遇到危险怎么办呢?(板书:遇到危险怎么办?) 2、找危险 生活...