古代汉语层次分析法怎么画

作者&投稿:地霞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 1、执行“插入”—“图片”—“组织结构图”,然后先在文件中插入一个基本结构图,展开“组织结构图”工具条。
2、可以选中下面其中的一个框图,按下Del键,而把多余的一个框图删除。
3、选中最上面框图,按然后“组织结构图”工具条上的“插入形状”旁的下拉按钮,在随后出现的下拉列表中,添加相应选项。
4、选中下面其中一个,右击,选“下属”可以发现增加一个“下属”框图,选中这个“下属”框图,右击,在随后弹出的快捷菜单中,选“同事”选项可以增加若干个“同事”框图。
5、输入相应的文字,并设置好字体、字号、字符颜色等。
6、选中组织结构图,按“组织结构图”工具条上的“版式”旁的下拉按钮,选中“调整组织结构图以适应内容”选项,而让“画布”与制作完成的结构图相适应。


现代汉语层次分析法怎么练习?
层次分析法,现代汉语的要求就是不断根据句法结构二分(浅层分析可以多分,一般也不涉及),直到分析到词为止。所以只需要搞清楚两个东西就够了一个句子每一次二分的两部分是什么结构,即什么短语。每一本教材上在短语那部分会列举几类短语结构,不同教材略有差异,根据参考书来即可,没有参考书就需要...

求助!现代汉语 层次分析法 分析几个句子。1派人通知老李来开会 2 高兴...
(3)名词的意动用法:就是把宾语所代表的人或事物看成这个名词所表示的人或事物。如“友风而子雨”意为“把风当作朋友,把雨当作儿子”。(4)名词用作状语,在古代汉语中相当普遍,类型有:表示处所。如“黎丘之鬼效其子之状,扶而道苦之”,“道”意为“在道路上”。表示行为的工具或依据。

现代汉语 层次分析法
在这里不能用层次分析法打出来,只能给你说明层次,你自己画出来。第一层:主谓结构,主语是“我们”,谓语是“希望他来”;第二层:谓语部分是动宾结构,“希望他来”又可分成动语“希望”和宾语“他来”;第三层:宾语是主谓结构,“他”是主语,“来”是谓语。整个句子是“主谓作宾句”,也就...

如何运用层次分析法对一句话进行分析?
1、层次分析的客观依据:语言构造的层次性。2、层次分析的内容:切分与定性。切分的目的是找出一个结构的直接组成成分。定性是为了确认直接组成成分之间的关系。3、层次分析的基本精神:一是承认语言构造有层次性,承认句子或者句法结构在构造上有层次性,并且在句法分析中严格按照内部构造层次进行层层分析。...

求回答现代汉语句子层次分析!
第一种意见是看作中补:攀登〈在山与天相接之处〉。站〈在胡同口〉。抛〈向空中〉。持这种观点的人,一般比较注重转换:攀登在山与天相接之处→在山与天相接之处攀登。站在胡同口→在胡同口站。抛向空中→向空中抛。第二种意见是看作动宾:攀登在|山与天相接之处。站在|胡同口。抛向|空中...

现代汉语成分分析法与层次分析法的区别 急用 字数多点
一、层次分析法用框式图解;成分分析用各种线条标记不同的成分。二、层次分析法承认短语作句子成分,成分分析法一般由词作句子成分。三、层次分析法可以分析短语和句子(包括复句);而成分分析法一般用来分析单句。四、层次分析法可以分析到语素(尽管一般分析到词),而句子层次分析法只能分析到词。赞同2...

【现代汉语语法】运用 层次分析法 分析以下句子。
1大衣 是主语 漂亮 是谓语 她母亲刚从上海带回来的 是定语 新式 是定语 呢子是定语 的确 是状语 2对他的意见,是状语 我们 是主语 都已经 是状语 在昨天 是状语 谈了 是谓语 不少了 是宾语 3革命战争年代的火热生活。这是一个名词词组,不是句子。革命战争年代的 是定语 修饰 ...

用现代汉语层次分析法分析“被罢免的代表有权在会以上提出申辩意见...
第一层:主(被罢免的代表) 谓(有权在会议上提出申辩意见)第二层:定(被罢免)的 中心语(代表) 连(有权) 谓(在会议上提出申辩意见)第三层:动(有) 宾(权) 状(在会议上) 动(提出) 宾(申辩意见)第四层:定(申辩) 中(意见)

对外汉语教学汉语语法的五种分析方法
2层次分析 含义: 在分析一个句子或句法结构时,将句法构造的层次性考虑进来,并按其构造层次逐层进行分析,在分析时,指出每一层面的直接组成成分,这种分析就叫层次分析。 朱德熙先生认为,层次分析不能简单地将其看作是一种分析方法,而是应当看做一种分析原则,是必须遵守的。(可以说说为什么) 层次分析实际包含两部分...

汉语言文学的现代汉语,层次分析法分析句法成分,问题如图,共3个问题...
回答1:“球场东头”是一个整体,具体代表一个地方以作地点状语(只有合在一起才有其意义)不要再分;回答2:“跑”为动词,到西头也是作为一个整体修饰跑这一动作,作动词补语。回答3:前者“从。。跑到东头”中的跑(不及物动词)到(及物动词)合成一个可以及物的“动词合成短语”(自造,...

金昌市19413307161: 层次分析法划分句子,谢谢大神,江湖救急 -
年昏清热: 个人看法:谢谢||各位同学的关心和问候,第一个层次,主谓.各位同学|的关心,第二个层次定中.各位=同学,问候和+关心,(和是虚词不画入成分,加号标记在和字下面),这两个并列为第三个层次,分别是同位和并列.用层次分析法画出来即可.

金昌市19413307161: 语文中画线法分析复句的层次和关系 -
年昏清热: 分析复句,就是要搞清分句数目、确定分句的结构关系和层次.我们用“㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆……”按顺序标明分句的数目,用竖线“|、||、|||……”表示分句间的结构层次(“|”表示第一层,“||”表示第二层,“|||”表示第三层,其余类推),在竖线上面用文字注明各层次间的关系.关于复句的分析,请参考百度文库中的两篇文章:一、如何分析复句 http://wenku.baidu.com/view/dc542394dd88d0d233d46aba.html 二、复句分析举例 http://wenku.baidu.com/view/ddd32294dd88d0d233d46a3d.html

金昌市19413307161: “学不学基础课古代汉语”怎么用层次分析法分析?
年昏清热: 决定 采取保持农业稳定发展的措施 ——第一层: 动宾短语(动词谓语+动宾短语充当的宾语) 第二层: 动宾短语--采取-------措施(动词谓语+动宾短语充当的 宾语).第三层 :偏正短语--保持农业稳定发展的措施(动宾短语+名词).第四层:动宾短语--保持农业稳定发展.第五层:主谓短语--农业稳定发展.第六层:偏正短语--稳定发展 .

金昌市19413307161: “学不学基础课古代汉语”怎么用层次分析法分析? -
年昏清热: 学不学/基础课古代汉语 学/不学//基础课/古代汉语 学//不/学///基础/课//古代/汉语

金昌市19413307161: 古汉语的分期发生哪些时代? -
年昏清热: 第一种分法 王力先生根据他所研究过的语音材料,参考历史朝代的更替,把汉语语音史分为先秦( - 前 206 )、汉(前 206- 公元 220 )、魏晋南北朝( 220-581 )、隋 - 中唐( 581-836 )、晚唐五代( 836-960 )、宋( 960-1279 )、元( 1279-1368 )、明清( 1368-1911 )、现代( 1911- ),共九个阶段. 第二种分法 传统音韵学曾把汉语语音数千年的语音史划分为上古、中古、近代和现代四个大的阶段.

金昌市19413307161: 怎样讲汉语语法结构 -
年昏清热: 1汉语层次分析法:首先,切分层次无非就是判定某几个结构之间结合的紧密度,越紧密的越晚切分.而判断紧密度的方法虽然多,但是最简单的就是看两个结构之间是否能够插入其他结构、能够插入什么样的结构.很+动词结构:这里的动词结...

金昌市19413307161: 不好意思我的问题打错了,应该是古代汉语和训诂学的区别与联系 -
年昏清热: 广义的古代汉语的书面语有两个系统:一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品,也就是我们所说的文言;另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话.狭义的的古代汉语书面语就是指文言. ...

金昌市19413307161: 古代汉语的判断句与现代汉语判断句的区别 -
年昏清热: 古代汉语的判断句和现代汉语 不同,一般不用系词“是”,而是用名词性谓语直接表示判断.在句子的末尾,常常可以加上语气词“也”加强判断句的肯定确认语气. 例如: “南冥...

金昌市19413307161: 大学现代汉语 用层次分析法分析短语 所有的办法的试了一遍 求帮画图啊 -
年昏清热: 所有的办法都试了一遍.|--------------主谓---------| |-------定中---||----状中--| |动补|

金昌市19413307161: 新人请教一个古代汉语的问题.
年昏清热: 古代汉语的语法和现代汉语的语法有很大的相同点,因为现代汉语是从古代汉语发展继承而来的.现代汉语里有分析句法成分(层次分析法),古代汉语里的句子结构成分分析和现代汉语大都是一致的即所谓的主、谓、宾……(不知道你懂了没)

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