汉语言文学的现代汉语，层次分析法分析句法成分，问题如图，共3个问题，求解答，非常感谢，在线等。
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。
1、现状和习惯往往束缚人的头脑
第一层：“现状和习惯▲往往束缚人的头脑”是主谓关系
第二层：“现状和习惯”之间是联合，“往往▲束缚人的头脑”是状中。
第三层：“束缚▲人的头脑”是动宾
第四层：“人的头脑”是定中。
2、他的父亲去年给他三次钱
第一层：“他的父亲▲去年给他三次钱”是主谓关系
第二层：“他的父亲”之间是定中，“去年▲给他三次钱”是状中。
第三层：“给他三次▲钱”是动宾
第四层：“给他▲三次”是中补。
第五层：“给▲他”是动宾
3、小丽用棍子把虫子拨到水里
第一层：小丽▲用棍子把虫子拨到水里——主谓
第二层：用棍子▲把虫子拨到水里——状中
第三层：用▲棍子——介宾
把虫子▲拨到水里——状中
第四层：把▲虫子——介宾
拨到▲水里——动宾
第五层：拨▲到——中补
水▲里——方位
4、学生大都喜欢看踢足球
第一层：学生▲大都喜欢看踢足球——主谓
第二层：大都▲喜欢看踢足球——状中
第三层：喜欢▲看踢足球——动宾
第四层：看▲踢足球——动宾
第五层：踢▲足球——动宾
回答2：“跑”为动词，到西头也是作为一个整体修饰跑这一动作，作动词补语。
回答3：前者“从。。跑到东头”中的跑（不及物动词）到（及物动词）合成一个可以及物的“动词合成短语”（自造，自己理解一下），那么西头就作其宾语。即为动宾。
后一句的中心词是学生，“从球场东头跑到西头的”整体作定语，而“从球场东头”为状语（介词结构），又“跑到”为“跑到西头”的中心动作，而“西头“修饰”跑到”，自然被称为中补。
这个答案不准确吧，都是中补，跑是谓语核心。
《现代汉语》课程讲什么内容?
现代汉语是汉语言文学专业的专业基础课，也是学习汉语言文学专业其它课程的基础课。本课程主要讲授语音、语汇、语法、语用等内容。通过学习这门课程，学生们可以进一步了解祖国的语言，正确地使用汉字；掌握汉语拼音方案，分析普通话的语音系统；提高辨音、记音以及朗读能力、辨析、解释词义的能力、用词能力；...
中国语言文学类包括哪些专业
1、汉语言文学： 研究汉语的语言结构、语法、修辞、修辞等方面，以及古代和现代汉语文学作品的研究。2、古代汉语： 研究古代汉语的语言特点和演变过程，包括古代文献的解读和研究。3、现代汉语： 研究现代汉语的语言规范和使用，包括现代汉语的语法、词汇和标准用法等。4、中国古代文学： 研究中国古代文学作...
现代汉语知识点有哪些?
现代汉语知识点：1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语，普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。3、语音...
为什么要学现代汉语呢?
作为一名汉语言文学专业的学生，现代汉语的是我们中文系学生的必修课，在一年的学习中，我逐渐认识到很多学习现代汉语的意义与好处。首先，我觉得学习现代汉语的意义是非常重大，值得每个人重视起来，而不是仅仅作为中文系学生的课程，相反地，每个大学生都有必要去接触这门课程。现代汉语，即普通话，它是中...
文学汉语言文学专业的课程主要学什么
专业课主要有:语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学 、汉语言文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学、美学、批评文学等。 拓展资料: 汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ,能在新闻文艺出版部门...
汉语言文学专业学什么
1、汉语言文学专业的学习课程有：现代汉语、古代汉语、外国文学史、中国现代文学史、文学概论、文学、中国古典文献学、中国古代文学、汉语言文学史等等。2、汉语言文学专业就业方向：教师、编辑、文秘、文案策划人员、公务员、记者、文学评论、文学教学、人事、图书馆管理员等。3、汉语言文学是一门普通高等...
现代汉语中的文学概念
现代汉语中的文学这个概念，指一种用口语或文字作为媒介，表达客观世界和主观认识的方式和手段。当文字不单单用来记录历史事实、报道新闻事件、撰写科学论文等，而被赋予其他思想和情感，并具有了艺术之美，才可称为文学艺术，它属于语言艺术。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域...
现代汉语属于什么语言学
现代汉语属于共时语言学。1.现代汉语：汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语既有多种方言，也有民族共同语。现代汉民族共同语就是以北京语音为标准标准、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性。即从结构上...
现代汉语的定义
现代汉语是现代汉民族使用的语言。广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地区的汉族人所使用的语言，这些语言都是汉语，只是在语音、词汇、语法等方面存在一定差异。狭义的现代汉语则是指“普通话”，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”...
什么是现代汉语?
现代汉语有文学语言。文学语言是经过加工、规范的书面语。书面语的产生为文学语言的形成提供了先决条件。文学语言比一般书面语更丰富、更具有表现力。现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言,也包括社会科学和自然科学著作的语言。文学语言还有口头形式,如科学报告、答记者问、口头声明,还有诗歌朗诵、新闻广播和课堂上的教...
箕洋保济：[答案] 就是两分法,无论句子还是短语(词组),都是一分为二,确定两者之间的关系;然后再继续一分为二地分下去,这样逐层... 奋斗 【也可到第五层为止,把“艰苦奋斗”看成一个整体,不再切分】 偏正 这是从大到小的层次分析.按照这种顺序切分出...
海曙区17244152970： 现代汉语 层次分析法 分析几个句子1.消息怎么就传出去了?2.你去通知一下老王.3.我告诉你一个好消息4.事情的经过我们基本调查清楚了 - ？
箕洋保济：[答案] 1.消息怎么就传出去了? 主谓 状中 2.你去通知一下老王. 主谓 动宾 3.我告诉你一个好消息 主谓 动宾 状中 4.事情的经过 我们基本调查清楚了 主谓 定中 主谓 状中 动补 仅供参考了……
海曙区17244152970： 现代汉语 层次分析法 分析几个句子1 这个人我在哪儿见过2 别把什么都看得一无是处3 你去过东方的威尼斯曼谷吗4我们沿着河边艰难地走了三十公里5大街... - ？
箕洋保济：[答案] 这个人/我在哪儿见过 主谓 我/在哪儿见过 主谓 在哪儿/见过 状中 在/哪儿 见/过 介宾 中补 别/把什么都看得一无是处 把—是虚词 不用分吧 什么/都看得一无是处 都/看得一无是处 看/得一无是处 两个例子 下面自己分析喽
海曙区17244152970： 现代汉语 第27题 (3.0) 分用层次分析法分析下面的句法结构并指出直接成分之间的结构关系.老人家笑得直流眼泪第28题 (3.0) 分用层次分析法分析下面... - ？
箕洋保济：[答案] 老人家 笑 得直 流 眼泪 1 主谓关系 2《 中补 3 定中 4 动宾 28.这种3款式 1我2不4喜欢 1主谓关系2主谓关系3定中4状中 29.对偶,夸张,映衬30夸张.31.对偶 32.我1估计2他3不4来了. 1主谓 2动宾 3主谓关系 4状中
海曙区17244152970： 现代汉语层次分析法分析句子“拿过一只笔来” - ？
箕洋保济： “拿过一只笔来”,总体上是一个动宾短语,结构是:谓语(拿,动词)+补语(过来,趋向动词)+定语(一只,数量)+宾语(笔),只不过是把趋向动词“过来”分开了,中间加上了宾语,显得复杂了一些.在用现代汉语层次分析法分析短语时,可以把分开的趋向动词合并处理,理解为拿过来一只笔: 拿过一只笔来 |---动宾---------| |-动补-|-定中-| |数量|
海曙区17244152970： 现代汉语用层次分析法分析下列词组的层次1、恒心和信心是攀登的高峰的通天梯 - ？
箕洋保济：[答案] 1.恒心和信心 //是 /(攀登高峰的)通天梯第一层次:恒心和信心 并列短语是通天梯 动宾短语第二层次:攀登高峰的通天梯 定中关系的偏正短语第三层次:攀登高峰 动宾短语2.提高 //(分析问题和解决问题的)能力一层:提...
海曙区17244152970： 试对现代汉语中层次分析法与核心分析法加以比较 - ？
箕洋保济： 现代汉语中层次分析法与核心分析法,是同一种语法分析方法,又叫“框架核心分析法”或者“层次核心分析法”,是一种既讲核心和框架又讲层次和位次的语法分析法. 框架即结构或组合体,主要由句法成分系列或词类系列构成.各种短语、...
海曙区17244152970： 现代汉语层次分析法和成分分析法分析句法成分 1、现状和习惯往往束缚人的头脑2、他的父亲去年给他三次钱3、小丽用棍子把虫子拨到水里4、学生大都喜... - ？
箕洋保济：[答案] 1、现状和习惯往往束缚人的头脑第一层:“现状和习惯▲往往束缚人的头脑”是主谓关系第二层:“现状和习惯”之间是联合,“往往▲束缚人的头脑”是状中.第三层:“束缚▲人的头脑”是动宾第四层:“人的头脑”是定中....
海曙区17244152970： 现代汉语用层次分析法分析句子 - ？
箕洋保济： 在这里不能用层次分析法打出来,只能给你说明层次,你自己画出来.第一层:主谓结构,主语是“我们”,谓语是“希望他来”;第二层:谓语部分是动宾结构,“希望他来”又可分成动语“希望”和宾语“他来”;第三层:宾语是主谓结构,“他”是主语,“来”是谓语.整个句子是“主谓作宾句”,也就是宾语是一个主谓短语.这不同于“兼语句”,这点要注意区分.
海曙区17244152970： 现代汉语 层次分析法用层次分析法分析:我们希望他来 - ？
箕洋保济：[答案] 在这里不能用层次分析法打出来,只能给你说明层次,你自己画出来.第一层:主谓结构,主语是“我们”,谓语是“希望他来”;第二层:谓语部分是动宾结构,“希望他来”又可分成动语“希望”和宾语“他来”;第三层:...
