兼语短语层次分析法画图
用层次分析法分析复杂短语
图片来源 现代汉语教学论坛
用现代汉语的层次分析法分析“几个学校的学生”?
“几个学校的学生”这是一个有歧义的短语。用现代汉语的层次分析法分析如下（因不便图解，用文字表述）：第一种情况，可以理解为“几个 | 学校的学生”：第一层：几个（定语）学校的学生（中心语）第二层：学校（定语）的（结构助词）学生（中心语）几（数词）个（量词） [数量短语]第二种情况...
如何用层次分析法分析句子成分??
- “从球场东头”是介宾短语作状语，修饰“跑”- “到西头”是介宾短语作补语，补充说明“跑”的结果 4. 最后，将各个层次的成分用框图表示，清晰展现词语之间的结构层次和关系。在实际操作中，可以通过这种结构层次的分析，更好地理解句子的构成和每个成分的功能。通过这样的层次分析法，可以将复杂...
用层次分析法分析下列短语
使用层次分析法分析下列短语：1、建立层次结构模型；将决策的目标、考虑的因素（决策准则）和决策对象按它们之间的相互关系分为最高层、中间层和最低层，绘出层次结构图。 最高层是指决策的目的、要解决的问题。 最低层是指决策时的备选方案。 中间层是指考虑的因素、决策的准则。对于相邻的两层，称...
短语的层次分析你觉得难不难?难在什么地方?你有什么好的学习方法吗?下...
不难，只要能识别句子成分，区分主谓宾定状补等成分，并了解基本的短语类型（和词法基本一致），再按照老师的要求，逐层划分就可以了。不要有畏难情绪，认真一点，都可以掌握的。
如何进行短语的层次分析?
短语的分析，应从结构层次和结构关系两方面入手。组成短语的最小单位是词，因此分析短语时一直切分到词，词内部一般不再分析。分析短语，最通行的方法是框式图解法。例如这种分析方法的特点是不断二分，直到切分到词为止。一分为二的两个成分互为直接成分。如上例中，“...
层次分析法分析这个句子,应该分为几层?
第一层：主语（他能不能马上报到），谓语（还是一个问题）；第二层：主语（他），谓语（能不能马上报到），状语（还），中心语（是一个问题）；第三层：状语（能不能），中心语（马上报到），动词（是），宾语（一个问题）；第四层：联合短语（能不能），状中短语（马上报到），定语（一个），...
用层次分析法分析下面的短语或句子:
1不能很好地控制\/（动宾）银行信贷 不能很好地\/\/（状中）控制 银行\/\/（定中）信贷 不\/\/\/（状中）能 2骑\/（动宾）了三年的自行车 三年\/\/（定中）的自行车 3眼睛\/（主谓）画大了一点儿 画\/\/（动补）大了一点儿 4我们\/（定中）梦想的世界 梦想\/\/（定中）的世界 5总经理\/（主谓）派...
(现代汉语)用层次分析法分析短语
在这里不能用层次分析法打出来，只能给你说明层次，你自己画出来。第一层：主谓结构，主语是“我们”，谓语是“希望他来”；第二层：谓语部分是动宾结构，“希望他来”又可分成动语“希望”和宾语“他来”；第三层：宾语是主谓结构，“他”是主语，“来”是谓语。整个句子是“主谓作宾句”，也就...
语言学里面的层次分析法和框式图解法有什么区别?
└———┘ └———┘ 状语 主谓 └———┘└———┘ 主语 谓语 └—┘└—┘└——┘└——┘ 定语 中心语 状语 中心语 由大到小的分析。层次分析法刚好与他相反，是由小到大的分析
库车县可里回答： 1上海比青岛大得多——主谓短语 上海——主语 比青岛——状语 大——谓语 多——补语2 你快回家去叫你哥哥来—— 主谓短语,连谓短语(也称连动短语)套用兼语短语.A你 ‖ 快回家去叫你哥哥来——主谓短语 B 回……叫 …… ——连谓短语(也称连动短语 C叫你哥哥来——兼语短语.(“哥哥”是前动词“叫”的宾语,又是后动词“来”的主语) 没有歧义.
裔向13787907645问： 现代汉语语法题分析短语层次和结构关系. - ？
库车县可里回答： 说服 她们母女尽快返回家乡 第一层次动宾她们母女 尽快返回家乡 第二层次主谓她们 母女 尽快 返回家乡 第三层次同位 状中返回 家乡 第四层次动宾
裔向13787907645问： 大家帮忙用层次分析法分析多层短语!!对了+30分!! - ？
库车县可里回答： 1.派人去通知小王马上来报道 层次: “派人去通知”是兼语式; “去通知”是连动式; “通知小王...报道”是兼语式; “来报到”是连动式. 句子结构: 派(谓语) 人(兼语:前边的宾语兼作后边的主语) 去(谓语) 通知(谓语) 小王(...
裔向13787907645问： 用层次分析法来分析这个短语派人通知老李来开会.(这个短语应该属连谓,还是兼语啊?)详细合理的可追加50分.. - ？
库车县可里回答：[答案] 这是兼语,连谓句的连动向可以是两项或者更多,每个连动向都连着主语单说,例如:人们欢呼着+(人们)涌进场内+(人们)把他抛起来.一系列动作都是由一个主语发出的.派人通知老李来开会.动作不是由一个人发出的!
裔向13787907645问： 大学现代汉语 用层次分析法分析短语 所有的办法的试了一遍 求帮画图啊 - ？
库车县可里回答： 所有的办法都试了一遍.|--------------主谓---------| |-------定中---||----状中--| |动补|
裔向13787907645问： 兼语句怎么用层次分析法分析 - ？
库车县可里回答： 既然知道是兼语了,那么怎么用层级分析还不是水到渠成的事啊.
裔向13787907645问： ＂ 派人通知老李来开会＂用层次分析法怎么分析个人感觉是兼语答案上的分法是 派 人 通知 老李 来 开会述 宾主 谓 述 宾 主 谓 连 谓 - ？
库车县可里回答：[答案] 是兼语短语,这里的“人”,既作“派人”这个动宾短语的宾语,又作后面主谓短语的主语. 额.我们学习的教材里没有述宾这个概念.
裔向13787907645问： 现代汉语中句子成分分析法有哪些 - ？
库车县可里回答： 主要有两种:一、简易符号法.2、层次分析法.层次分析法又有从大到小的阶梯图示法和从小到大的树形图示法.
裔向13787907645问： 现代汉语层次分析法“什么困难他都能克服” - ？
库车县可里回答： 在这里无法用“阶梯图示法”或“树形图示法”对短语做层次分析,只能用言语表述,你自己再画图. 第一层:“什么困难”是主语,“他都能克服”是谓语; 第二层:“什么困难”中,“什么”是定语,“困难”是中心语;“他都能克服”中,“他”是主语,“都能克服”是谓语; 第三层:“都能克服”中“都”是状语,“能克服”是中心语; 第四层:“能克服”中,“能”是状语,“克服”是中心语.
裔向13787907645问： 用层次分析法分析短语:上海比青岛大得多还有一句:你快回家去叫你哥哥来 附:是歧义的分别分析 - ？
库车县可里回答：[答案] 1上海比青岛大得多——主谓短语 上海——主语 比青岛——状语 大——谓语 多——补语 2 你快回家去叫你哥哥来—— 主谓短语,连谓短语(也称连动短语)套用兼语短语. A你 ‖ 快回家去叫你哥哥来——主谓短语 B 回……叫 …… ——连谓短语(...
