《现代文品读》七年级《失根的兰花》答案是什么？
1.(1)萦（2）竭
2.C
3.小河是故乡的象征,寄托了游子的思乡之情。
4.D
5.拟人.形象生动地写出了春季河水充沛、涨潮时河水冲刷点的情状。
应该是这样吧？
1 、灼灼 采焕 飘摇 享誉 仆仆 梦寐
2、横空出世 风华正茂 义无反顾 家常便饭
3、上段一系列的数字充分说明 袁隆平的贡献之大
4、在生活中无论遇到什么事都不要放弃，只有保持一颗不为困难所打败的心才是真实的。
5、会，因为他有执着的精神
6、不好，因为淳有深厚、浓厚的积累的意思，而纯就没有这个感觉了。
7、永远执著：不放弃自己的梦想
美丽：体现出袁隆平的执著、坚持不懈、百折不挠、淡泊名利
文章以“美丽”为线索，为我们展现了袁隆平的人生历程，从孩提时代立下美丽的誓言到古稀之年放飞美丽的梦想，他的高尚人格和执著追求、坚韧不拔、百折不挠、淡泊名利、无私奉献的精神溢于文章朴实的语言中
8、婴儿 弱冠 而立 不惑 80、90岁
（序号编下去哦）
2.运用论据，更具体生动的表明了一个人不能失去他的根，不能忘怀他的家乡
3.不爱看是因为这些东西对我来说着实没什么吸引力，不敢看是因为怕看到与故乡相像的东西是我禁不住想起自己的家
（2）版画指故乡的人和事已经成为一幅画在我心中，不锈是因为我永远不会忘记
4.由于这些花,我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵,与这些花简直没有两样.
我在异国看到了些花百年不由自主的想起了家乡的花，表达了我思乡之情
5.举头望明月，低头思故乡
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
1. 闪烁 颜色也褪了 点缀 枯萎
2. ；；！
3. 触景生情，思念故乡
4. 引用古人名言及事例，更强调了“我”对祖国深深地眷恋之情，并为文章增添一抹诗意。
5. （1）感觉很陌生，不顺眼，不能安心。
怕对故乡念念不忘，再次引起乡愁。（2）指“我”幼年时与叔叔去割麦穗的美好场景。因为那是“我”童年时在故土的美好回忆。这段永垂不朽的记忆在“我”脑海里已留下了永不磨灭的迹象。
…以上为学渣熬夜…费尽千辛万苦…绞尽脑汁…拼命自己想出来的说…希望对你能有点帮助…谢谢哒…
芬芬，不要什么吗都上网查，要自己做哦！！乖啊，听姐姐的话啊！！
七年级下 现代文品读 秋天的怀念 的答案(2010年的)
一、1.（1）唠叨；叼走 （2)诀别；抉择 （3)偏差；翩翩起舞 （4）瘫痪；焕然一新；焕发 （5）悄悄；俏皮；口哨 （6)漫画；谩骂；蔓延 2.（1）决别应改为诀别 （2）滥漫应改为烂漫 （3）爆怒应改为暴怒 （4）翻来履去应改为翻来覆去 3（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方...
有现代文品读文言诗文点击中七年级《田忌赛马》的答案吗?
【注释】 数：屡次 射：打赌 辈：类，这里指马的不同等级 弟：只管 逐射千金：下千金的赌注驾马车比赛的输赢 及：等到 临质：将要比赛的时候。质，评判，这里指比赛 驷：古代驾车，一车四马，同驾一辆车的马叫做驷 既：已经。这里指三中等级的马驾车比赛结束 一不胜...
2011年新版 现代文品读文言诗文点击 七年级上 《祖狄》答案
文言原文 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。 及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋...
七年级文言文点击答案
1. 【七年级第一学期现代文品读·文言文点击第九课啊答案】 第一部分1、这部分叙述朋友托带枣核时，怎样表现出他对枣核的非常重视？这样写产生了什么样的效果？答：写在“我”动身访美之前，一位旧日同窗写来了封“航空信”.信由“航空”邮寄，惟恐“我”不能在动身前收到，而且信中“再三...
七年级现代文品读—文言诗文点击-2008年新版的!
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。记得五年级的时候，我们...
求现代文品读 文言诗文点击七年级上《放回去,孩子》答案!
你好 1.别（墅）、波光（粼粼）、（婉）言谢绝、告（诫）2.第一部分（①-②）：我和父亲去钓鱼.第二部分（③-⑧）：我钓到了很大的鱼，父亲却让我放回去，我很生气.3.第三部分（⑨-⑩）:长大后，我知道了怎样做人的道理.是父亲教育了我.谢谢 ...
现代文品读 文言诗文点击 七年级上 十五课 壶口瀑布
1.寒噤（jin第四声）释义：因受冷火受惊而身体颤动。2.驰骋（cheng第三声）释义：（骑马）奔驰。3.怒不可遏（e第四声）释义：愤怒得不能再抑制。形容十分愤怒。4.乘隙而进（cheng第二声，xi第四声）释义：钻空子，乘机前进。5.挟而不服（xie第二声）释义：被挟持而不屈服。2、1.噤若寒蝉...
...现代文品读 文言文点击(语文)七年级下第3课答案
1.面颊 啄米 聋子 喷嚏 聆听 嘈杂 聆听 顷刻 唠叨 2.吹过，拂过，扫过，横越 3.解释自己查字典把 4.沙拉拉的磨砂声，哇啦啦的哭啼声，滴滴答答的水滴声，轰隆的崩倒声，叮铃铃的电铃声，哗啦啦的流水声 5.篷 粒 朵 阵 支 盏 6.（1）对声音的选择和思考 （2）.来自于外界各种各样的...
现代文品读文言诗文点击七吗、七年级(上)答案第一课
一、表哥驾到 点击答案 一、基础积累 1、呼风唤雨 如数家珍 提心吊胆 不负众望 滔滔不绝 不屑一顾 和蔼可亲 饶有兴致 2、喜爱 文雅 骄傲 灵巧 二、熟读精思 3、第一次想阻止表哥来我家，为了避免自己承受更大的压力，第二次为了阻止表哥回旅馆住宿，这样我可以和...
七年级下现代文品读文言文点击-囚绿记题目
郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。这个人去集市之前，在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸，随手将小绳放在座位上，起身就出门了。一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了...
羿恒去乙：[答案] 1.怀念故乡2.运用论据,更具体生动的表明了一个人不能失去他的根,不能忘怀他的家乡3.不爱看是因为这些东西对我来说着实没什么吸引力,不敢看是因为怕看到与故乡相像的东西是我禁不住想起自己的家(2)版画指故乡的人和...
双清区17622853698： 阅读《失根的兰花》答案 - ？
羿恒去乙： 失根的兰花——以“根”喻故土,以“兰花”喻作者本人,以“失根的兰花”比喻身处异国的炎黄子孙及其悲哀的处境. 失根表示:流落异国他乡.兰花表示:作者处境.
双清区17622853698： 失根的兰花的主要内容 - ？
羿恒去乙： 文章《失根的兰花》主要讲了:顾先生一家约作者去一所大学看花,作者通过来自祖国的话想到祖国想到自己游子心情,触景而生思国思乡情怀的一件事.表达了作者对祖国的深深思恋.
双清区17622853698： 《失根的兰花》找一句写景的和一句议论的句子,并赏析. - ？
羿恒去乙： 《失根的兰花》是一篇诗意盎然的抒情散文,它意象丰富,文笔朴素自然,意味隽永,静心去读,你会深深感受它的清新雅致.那份静谧,那种与生俱来的情感孤独,往往最能触动我们内心最柔软的地方. 文章的开头要描绘如诗如画的美国校园...
双清区17622853698： 《失根的兰花》阅读及答案? - ？
羿恒去乙： 1过渡:为了他所献身的事业半生漂泊奔波于异域他乡,但洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,对生于斯、长于斯的故国的牵念,又怎能释怀!那种魂牵梦绕、挥之不去的思乡之情,渗透在字里行间,跃然于纸上,感情如此强烈真挚,怎不令人感动! 2主要为了突出主题,增加文章的说服力.同时也能展示作者的读书功底与阅历,给读者留下深刻的印象.
双清区17622853698： 《失根的兰花》阅读答案 - ？
羿恒去乙： “根”比喻的是自己的祖国;“兰花”比喻的是漂泊的自己.在祖国的任何地方都有家的相似之处,因为我们的根在华夏大地,走到哪里都有家的感觉;而如果踏出了国门,那里就不再是祖国,我们失了根,就到处均不可以为家,就如同“失根...
双清区17622853698： 《失根的兰花》的中心思想,主要内容 - ？
羿恒去乙： 主要写了;顾先生一家约作者去一所大学看花,而深受感触的一件事.表达了作者对祖国的思念之情...
双清区17622853698： 《失根的兰花》主要内容,感受海游《爱的谎言》主要内容及感受 - ？
羿恒去乙：[答案] 主要内容: 主要写了:顾先生一家约作者去一所大学看花,而深受感触的一件事.表达了作者对祖国的思念之情. 感受: 国就是根,我们已经触摸到文章的脉搏,作者的绵绵思乡情,悠悠爱国心时刻感染着我们异乡的土地开不出家乡的花,远行的人离...
双清区17622853698： 《失根的兰花》阅读答案文章第③段加点的“这些”和“这里”分别指代什么?2.文章第③段中写到“泪,不知为什么流下来”,作者为什么要流泪?3.文... - ？
羿恒去乙：[答案] “这些”应该是指牡丹雪球和丁香这些花吧. “这里”是指美国.“泪,不知为什么流下来”,是因为作者长年背井离乡,和那些花一样没有了家的根基.用后文的话就是“国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即行枯萎了.我十几岁...
