七年级文言文点击答案
1. 【七年级第一学期现代文品读·文言文点击第九课啊答案】
第一部分1、这部分叙述朋友托带枣核时，怎样表现出他对枣核的非常重视？这样写产生了什么样的效果？答：写在“我”动身访美之前，一位旧日同窗写来了封“航空信”.信由“航空”邮寄，惟恐“我”不能在动身前收到，而且信中“再三”托付“我”为他带几颗生枣核；表现出这位朋友对枣核非常重视，亟盼“我”为他带几颗生枣核到美国去，郑重托带枣核.朋友信中并没有说明枣核的用途，有意让“我”揣个闷葫芦，也表现出他对枣核的兴趣和重视：“我”接到信后感到“用途却很蹊跷”，不能理解托带的枣核的用途，感到奇怪.这样写出朋友对枣核非常重视，亟盼带去，和“我”对枣核的用途感到“蹊跷”，自然就给读者造成一个悬念，吸引读者阅读后文.第二部分1、2---3段写朋友和“我”见面、接到枣核时的什么样的情景？他怎样回答“我”的枣核用途的问话？这样写具有什么表现力量？答：朋友和“我”在车站拥抱之后，就“殷切地问我：‘带来了吗？’”“殷切”，表现出满心期望带来枣核，急欲看到枣核.“我”赶快从手提包里掏出那几颗枣核交给朋友后，他“托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”.“托”在掌心这个动作，表现出朋友满心欢喜地端详、欣赏枣核的情态；用“珍珠玛瑙”这贵重饰品做比较，表明朋友把枣核看得“像比珍珠玛瑙还贵重”，具体地表现出他非常珍爱枣核.朋友们并不明确回答“我”枣核用途的问话，而是一面把枣核“往衣兜里揣”，一面“故弄玄虚”地说：“等会儿你就明白啦.”使“我”感到“他当年那股调皮劲显然还没有改”.“揣”这个动作，表现出朋友把枣核装入衣兜时的十分小心.“故弄玄虚”，表现出他兴味盎然地故意不对“我”说明枣核的用途，“调皮劲”十足.这和上文“我”的彼此都已是“风烛残年”的心理活动相呼应，更表现出几颗枣核使得这位“风烛残年”的朋友，都欢喜得返老还童了.这就更加深了读者的悬念，吸引读者阅读后文.2、文中第5段写朋友居住的环境是不是闲笔？为什么写这些内容？答：写朋友居住的环境不是闲笔，这样写是为了突出朋友所住山城和他家住宅优美的环境，说明优裕的生活并没有阻断朋友强烈的思乡之情，从而突出主题.3、朋友把“我”安顿在二楼临湖的一个房间后，就领“我”去踏访他那后花园.“我”对那后花园的观感如何？朋友首先对“我”说了什么话？写这些具有什么表现力量？答：“我”对那后花园的观感是：“地方不大，布置的得却精致匀称.”朋友“劈头”就问“我”：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”.“我”的观感，表明后花园是经过精心布置的：朋友的问话，表明他精心布置“精致匀称”的后花园，为的是要展现出“家乡味道”.“劈头”，开头，有直截了当、单刀直入的意思.领“我”进入后花园“劈头”就问这话，表现出朋友极愿“我”看出花园的“家乡味道”和急于向“我”倾诉思乡心境的感情.4、朋友指点“我”留意到园中哪些树木、花草？栽种这些树木、花草表现了朋友什么样的感情？答：朋友指点“我”注意到台阶两旁的“两株垂杨柳”和草坪中央的“睡莲池”.垂杨柳、睡莲，都有具有浓厚的家乡味道，栽垂杨柳、养睡莲，正体现了朋友的思乡之情.他要以在异乡目睹家乡味道的垂杨柳、睡莲，来聊以慰藉思乡之情.5、为什么“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了.可是我心上总象是缺点什么.答：事业的如意，齐全的现代化设备，难补远离故土的缺憾，因为这里不是心的归宿，身在异国，心永远系着故乡.6、“想厂甸，想隆福寺，这里一过圣诞，我就想旧历年”，这一串“想”写出了什么感情？答：这一串“想”字是这位美籍华人朋友用京腔京味述说着对故乡的思念，述说了思乡之苦，它把故乡的形象真切的再现出来，这就充分表达出美籍朋友强烈的思乡感情.7、朋友为何让“我”万里迢迢带几颗生枣核？答：为寄托思乡之情，在异乡的土地上之中种上一棵故乡的枣树，以慰藉思乡之情.8、朋友对我说明了假山石的来历，这有什么样的表现力量？答：这一连串的动作描写是人物思乡的具体表现方式，饱含着游子眷恋故土的深情.第三部分1、第11段为何独立成段？答：抒发美籍华人绵绵无尽的思乡之情，点明了文章的中心.2、枣核在全文中起着什么作用？有什么好处？答：以枣核这条凝聚深切乡情的感情线索贯穿全文，结构精巧，有力地吸引了读者，突出了强烈的思想感情。
2. 七年级课外文言文满分阅读答案4王充市肆博览
王充①少孤，乡里称孝.后到京师②，受业太学，师事扶风班彪③.好博览而不守章句④.家贫无书，常游洛阳市肆⑤，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言.后归乡里，屏居教授.注释①王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者.生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）.年青时到都城洛阳求学，拜班彪为师.后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，终于完成了不朽之作——《论衡徙焉：迁居到这里.②京师：首都.东汉的首都是洛阳.③班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲.《汉书》是他草创的.④章句：逐章逐句的疏通理解.⑤市肆：书铺.翻译王充小时候就失去了父亲，因孝顺在乡里被称赞.后来到京师，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师.王充喜欢广泛的阅读书籍而且不摘章守句.由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的书铺上游走，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵，于是，（不久）就广泛地通晓了众多流派的各家学说.王充后来回到乡里，隐居从事教学.。
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2. 6年级上册语文文言文点击《管宁割席》答案 管宁割席》是一篇文言文,很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容.今天我给大家分享的是“管宁割席阅读答案”,同学们动手完成下.如果想快速提高语文阅读能力,还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练哦. 《管宁割席》节选 管宁、华歆(xīn)共园中锄菜,见地有片金.管...
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4. 现代文品读文言诗文点击六年级上捅马蜂窝答案 2。是从“好奇”一“逆反”一“愧疚”的心理变化过程。 3。新认识：马蜂不再只是一只令我好奇的小昆虫，而是会“与毁坏它们生活的人拼出一死”的英雄；马蜂虽然是一只小虫，但“竟有这样的 *** 和勇气”；为了捍卫自己的家园，它能够视死如归...
《现代文品读·文言文点击》六年级下 《春》答案
嗅觉 清香 触觉 柔和 听 牛毛 花针 细丝 描写风中的春雨细密、绵长的特点。“笼”字更形象地写出景物罩着一层薄雾，更形象具体，烘托环境，借景抒情。场景：在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。作用：作者用了侧面的描写，通过人的描写，“慢慢走...
现代文品读·文言文点击六年级下 清贫 所有答案
【词语】：矜持不苟 【注音】：jīn chí bù gǒu 【释义】：态度认真，一丝不苟。矜持：保持庄严的态度；不苟：不草率。端庄严谨，毫不马虎。一丝不苟。【词语】：齿冷 【注音】：chi（ 第3声） leng（第3声）【释义】：耻笑的意思 描写国民党兵士言行的词句：那知道从我上身摸到下身，从袄...
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黄蜂、叫天子，是按照由（静）物到（动）物的顺序写的.3.这一段中使用了（排比）、（拟人）、（比喻）三种修辞手法.4.“有人说，何首乌根是有人形的，吃了便可以成仙”这句句子属于（转述）的记叙方式.自己做的啊。2. 【马来的雨现代文品读.文言文点击答案最好全部有 一、基本积累1、（1...
语文六年级上册现代文品读文言文点击,陈太丘与友期阅读答案.?
四、阅读上文后,你明白了一些什么道理?___陈太丘与友期行 陈太丘与朋友约好时间一同出门,约定的时间是中午.过了中午,那个朋友没有到,太丘不等他就走了.太丘走了以后那朋友才来.陈太丘的长子陈元方当时七岁,正在门外戏耍.那朋友问元方：“你爸爸在家吗?”回答说：“等你很长时间,你不来,已离开...
6年级上册语文文言文点击《管宁割席》答案
管宁割席》是一篇文言文，很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容。今天小编给大家分享的是“管宁割席阅读答案”，同学们动手完成下。如果想快速提高语文阅读能力，还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练哦。祝大家学习进步!《管宁割席》节选 管宁、华歆(xīn)共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石...
语文现代文品读.文言文点击七年级(下)答案
《我为少男少女们歌唱》 点击答案 一：我为\/少男少女们\/歌唱。我\/歌唱早晨，我\/歌唱希望，我\/歌唱那些\/属于未来的事物，我歌唱\/正在生长的\/力量。飞到\/年轻人的心中，去找\/你停留的\/地方。所有\/使我像草一样\/颤抖过的，快乐\/或者\/好的思想，都变成声音\/飞到\/四方八面去吧，不管\/它像\/一阵微风...
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1、舍去；决定 2、增广 3、辨别 4、稳妥；猜测 1、君子学习一定喜爱问 2、不学就不会发现疑问，不问就不能增广知识 3、认识了事物的大体，可有时还不了解其中的细节 4、聪明的人考虑一千次，一定有一次是失误的 5、真理不专门存在于某人，而学习是没有尽头的 6、所以身份高贵的人可以...
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8. 现求七年级课外文言文原文及相关题目和答案5篇,好的加分,在线等 一 北人食菱北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。 或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。” 问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此...
芷耍外用：[答案] 1、hàn bào yǎo shù 2、探索 找寻 枷锁 羁绊 3、充沛/充足 4、(1)不舍昼夜的数尺高的水柱 (2)每一口水井的水都涌满到地面 (3)用一只筷子往地下一扎,拔起来便是一线清泉 5、通过举一线天的例子从而突出只要是自然的泉水都有一种天然的韵...
焦作市18830913628： 现代文品读文言文点击七上答案社戏当中第四题,“平桥村是我童年生活的一块'乐土'.从全文看,“乐”具体表现在哪里?(共五点)1.23.4.5. - ？
芷耍外用：[答案] 1我到那可以受到优待 2我去到那可以不念之类＂我＂既不懂又不感兴趣的书 3可以掉虾放牛 4小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩 5那里的人热情好客
焦作市18830913628： 2013年新版七年级上语文文言文点击扩展迁移第四课<音乐迷杨科>答案4.第八段中描写了夜莺、猫头鹰、牛蒡等动植物的拟人化的话语,这些描写对刻画人物... - ？
芷耍外用：[答案] 通过这些拟人化的话语,充分地表现了人物对音乐的理解,突出了主题
焦作市18830913628： 七年级第一学期现代文品读·文言文点击第九课啊答案 - ？
芷耍外用：[答案] 第一部分 1、这部分叙述朋友托带枣核时,怎样表现出他对枣核的非常重视?这样写产生了什么样的效果? 答:写在“我”动身访美之前,一位旧日同窗写来了封“航空信”.信由“航空”邮寄,惟恐“我”不能在动身前收到,而且信中“再三”托...
焦作市18830913628： 七年级下的经典文言文及答案？
芷耍外用： 、《木兰诗》 1.出处:又叫《木兰辞》,这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;这首诗后经文人加工润色,被历代传诵,与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”,二者异曲同工,互相辉映,对...
焦作市18830913628： 秋叶 - ？
芷耍外用：[答案] 4.秋叶落到树下,形成养料,滋润养育了母体 5.秋叶飘然而下,“超脱”、“潇洒”、“平静”,人们被它们无怨无悔的精... 7.(1)无私奉献 (2)热爱生命 (3)超脱潇洒(给你3点,你自己任意选择2点写上去) (七年级下文言文点击答案)
焦作市18830913628： 现代文品读·文言诗文点击七年级上的答案 - ？
芷耍外用： 一、 1 同“耳”,相当于“罢了”.你 2 用 凭 3 而后 但是 4 懂得 知道 5 射箭 射箭的本领6、陈尧咨 知道射好箭只是手熟而已 卖油翁7、只不过 “无他,但手熟尔” 但 二、1.卖油翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头. ...
焦作市18830913628： 文言文点击七上《伤仲永》答案 - ？
芷耍外用： 一.词语解释:1、隶:属于 2、奇:对...感到奇怪 3、利:认为...有利 4、C B 二.句子解释:(文言文点击上就有吧)略 三.内容解释:1、自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者.2、三点:1)稍稍宾客其父,或以钱币求之;2)父亲认为有利可得不让他学习;3)仲永自己不争取读书机会.3、我们不能靠先天天赋,还要靠后天学习,要有上进心.4、只有后天不断勤奋努力的学习5、感伤、惋惜 对方仲永的惋惜 四.常识填空 临川先生文集 王安石 我曾做过,希望对你有帮助
焦作市18830913628： 7年级上现代文品读文言文点击答案扩展阅读《湖心亭看雪》的答案 - ？
芷耍外用：[答案] 崇祯五年十二月,我在杭州西湖.下了三天大雪,湖中游人全无,连鸟声也都听不见了.晚上八点左右,我划着一只小船,穿着皮袍,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景.树挂晶莹,白气弥漫,天、云、山、水,上上下下一片雪白.湖上能见到的影子,...
焦作市18830913628： 现代文品读文言文点击2012年新版七年级下第六课答案 - ？
芷耍外用：[答案] 1、叨,唠叨.叼,叼走.诀,诀别.抉,抉择.偏,偏离.翩,翩翩.痪,瘫痪.涣,涣散.焕,焕发.悄,悄悄.俏,俏丽.哨,花哨.漫,散漫.谩,谩骂.蔓,藤蔓. 2、瘁,悴 滥,烂 爆,暴 履,覆 3、动作:母亲扑过来抓住我的手. 神态:她憔悴的脸上显出央求般...
