谈谈怎样在语文教学过程中培养学生的语文素养
语文教学过程中培养学生的语文素养可以参考以下几个方法：
1、传授必须的语文知识。语文知识是语文素养形成的根基，因此，在语文教学过程中，我们必须重视。从当前语文知识教学的现实情况来看，在语文教学中进行有效的知识传授必须做好三方面的工作：
观念上要重视。在教学过程中，我们不能把语文知识教学看做是可有可无的点缀，要本着提升学生语文素养的目的，高度重视，认真对待。只有这样，语文知识的教学才能才能发挥其应有的作用。
方式方法要恰当。语文知识的教学的最终目的是有助于学生语文能力和语文素养的形成，因此，教学语文知识就不能为教知识而教知识，而应当将语文知识教学恰当、适时、适度的融合到听说读写教学中去，让学生在具体的语文实践中学知识、用知识。
教学内容要把握好一个“度”。什么样的知识需要教给学生，什么样的知识不需要教；什么样的知识需重点来教，什么样的知识只须点到即可；什么样的知识需放在课堂上由教师亲自传授，什么样的知识可布置给学生课外搜集；……这些问题都是我们在开展语文知识的教学的时候不能不认真思考并作出恰当处理的问题。这些问题处理不好，都会影响语文教学效率的提高。
2、培育并提升学生的语文能力。语文能力是语文素养的核心。根据课标的相关表述，语文能力主要应包括四个方面：应用能力、审美能力、探究能力和创新能力。应用能力指的是听说读写能力，这是语文能力的重心，是语文教学必须全力以赴的去培养的能力。
审美能力就语文教学而言，主要指欣赏文学作品的能力。在审美能力的培养上，课标的要求很清楚：“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”
探究能力和创新能力是语文能力中的“尖端技术”，是语文教学适应时代发展的必然追求。有无探究能力和创新能力是区别一个现代中学生语文能力和语文素养高低优劣的关键因素。
3、重视语文学习兴趣的培养。兴趣是人们高质量的完成一项活动不可或缺的动力来源之一。语文学习兴趣则是学生开展有效、高效的语文学习必不可少的动力来源之一。语文教师在指导学生学习语文的过程中，不想方设法激发、培养学生的语文学习兴趣，学生的语文学习就不会主动，语文学习过程就不会持久，语文学习的效率就会大打折扣。
4、重视语文学习习惯的养成。语文能力、语文素养的形成，皆非短时间内就能奏效；语文能力、语文素养的形成皆是天长日久、持之以恒锤炼的结果。因此，学习语文必须养成良好的语文学习习惯，在习惯的督促下进行不间断的、有规律的、主动地听说读写思的实践活动，这样，语文能力、语文素养才有可能生根、发芽、开花、结果。
5、重视语文学习方法的指导与传授。“授人以鱼不如授人以渔”，这是教育界对学习方法重要性的共识。因此，在指导学生学习语文的过程中，我们应时时处处注意向学生进行学习方法的指导与传授，只有这样，学生才有可能走进语文的世界中去，热爱语文，学好语文。
6、重视情感态度价值观的培养。情感态度价值观属于人文性的东西，其在语文学习过程中的重要性及语文教学如何培养学生这方面的素养，前文第二个大问题已做了论述，这里不再重复。
语文素养是伴随着课程改革的不断推进而产生的一个概念，概念一经产生，即被众多科研人员和广大一线教师所接受。截至今日，这个概念已有十几年的历史了。
谈谈怎样在语文教学过程中培养
谈谈怎样在语文教学过程中培养？相关内容如下：一、学生阅读能力的培养；阅读是人们获得外界信息或收获知识的重要基本途径之一，通过阅读能增加知识的储备、开阔人们的视野，而且在一定程度上能调节人的性格，修身养性、丰富内涵，进而使生活充实而有意义。二、学生书写能力的培养；汉字是**民族传统文化的瑰宝...
谈谈怎样在语文教学过程中培养学生的语文素养
1、传授必须的语文知识。语文知识是语文素养形成的根基，因此，在语文教学过程中，我们必须重视。从当前语文知识教学的现实情况来看，在语文教学中进行有效的知识传授必须做好三方面的工作：观念上要重视。在教学过程中，我们不能把语文知识教学看做是可有可无的点缀，要本着提升学生语文素养的目的，高度重...
浅谈如何上好语文课
读专业书刊,订阅一些语文专业杂志,了解语文教学的最新动态。读非专业书刊,尤其读大量的文学书刊,这是进行教学实践的需要,可以使教师学识渊博,这样一旦有教学需要即可信手拈来,让知识服务于教学。同时也可以让学生对教师充满信赖和崇拜,“亲其师,信其道”。 2.充分备好课是上好课的保障。 俗话说“凡是预则立,不...
谈怎样在语文教学中渗透传统美德教育
首先,要充分发挥教师在语文教学中的主导作用,精心设计和控制各种暗示信息,使其能有效地服务于教学目标。使学生在暗示中潜移默化地进入“润物细无声”的教学境界。教师的言传身教在语文德育教学中起着重要的示范作用,它具有很大的感染力、说服力,最易激励学生模仿,教师应以知传知、以情传情、以行导行,取得育德...
谈谈教师在语文教学过程中应该怎样驾驭课堂
1、教师的修养水平 在课堂教学中主要表现为教师对自身的情感、仪表、举止等方面的约束能力。这是实现课堂教学控制的根本前提。著名教育家加里宁曾经指出：“一个教育工作者，必须很好地收敛自己，他应该感到，他的一举一动都处在严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督。”教师的情感、仪表...
浅谈如何上好一堂语文课
上好一堂语文课方法如下：1.首先导入要新颖，有吸引力，让孩子有兴趣跟随你进入课堂。2.课堂上以学生为主导，调动孩子的参与度，让孩子积极思考，跟随者孩子的思路。切不可一人在前讲，孩子跟不上。3.课堂提问，小组讨论，评价学生，缺一不可，提问问题要有深度，调动孩子的思考能力。
浅谈怎样上好语文课
下面我想谈谈自己的看法。 首先,提高教师个人语文素养是上好语文课的前提。 “给人一碗水,自己必须有一桶水。”这是对教师知识拥有量的一个比喻,可以看出为了完成教学任务,教师必须具备很多知识,尤其是语文教师甚至应该是一个“杂家”。不但要有教学用的语文专业知识,如语言学、文字学、修辞学、文章学等,还要有...
谈谈教师在语文教学过程中应该怎样驾驭课堂
语文教师要有大语文观, 走在时代的前沿不能仅 局限于一篇课文, 一个单元的教学, 把语文肢解, 而要本着为学生发展, 切实提 高学生阅读、 鉴赏能力, 审美能力, 培养学生语感和语文素养的目的, 来组织备 课为学生服务。在实践中,语文学科就会强化,语文整体素质就会得以提升 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评...
浅谈如何在语文教学中渗透德育教育
二、在语文教学中把握好教育度，找准德育点，选好渗透法，发挥语文学科的德育功能 苏霍姆林斯基说过：“道德准则只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”而我们小学语文教师肩负“教书”和“育人”这两大重任。因此，我们...
如何在语文教学中落实语文素养
如何在语文教学中落实语文素养如下：语文要素在教学中落实的方法有紧扣教材，找准阅读教学的着力点、重视语言文字训练，凸显语用意识和课内外结合，抓好自主阅读实践。一、紧扣教材，找准阅读教学的着力点 小学语文阅读教学的着力点是让学生识字、写字、学词、读文，这些训练的点都体现在语文教材中，也是教学...
大叔章清浊： 原发布者:龙源期刊网[摘要]随着我国对教育事业的重视,素质教育已成为如今语文教学的教育宗旨和目标,是小学生生活和发展必不可少的重要环节,使学生能够提高各科的学习能力.在目前的小学语文教学中,语文素养的培养已占据着核心...
道外区17310278200： 如何在语文课上培养学生的创新能力 - ？
大叔章清浊：一、创新教育的理论价值:创新教育是以培养人的创新能力为基本价值取向的教育,它着重研究和解决基 础教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.创新教育是现 代教育的突出特征和重要组成部分,是素质教育...
道外区17310278200： 如何在教学中培养学生的语文核心素养 - ？
大叔章清浊： 在小学语文教学过程中,除了要让学生掌握一定的词汇和语言能力,还需要全面培养学生的核心素养,要让学生将课堂上学习的知识,可以有效的运用到日常生活中,让他们掌握一定的语文学习方法和习惯,并且有一定的写作和口语交际能力.
道外区17310278200： 如何利用语文课培养学生的品质 - ？
大叔章清浊： 1.培养学生积极思维的态度和习惯.良好的思维习惯、态度是提高思维品质的前提,所以必须在教学中及时发现并帮助学生排除不利于积极思维的一些心理障碍.
道外区17310278200： 在语文学科教学中怎样培养学生的核心素养 - ？
大叔章清浊： 一、重视培养学生的语文素养,丰富学生的文化底蕴 “语文素养”是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合.语文素养的要素包括语文知识、语言积累、...
道外区17310278200： 小学语文教学中培养学生自主学习能力的几点做法 - ？
大叔章清浊： 新课改背景下,培养学生自主学习能力成为了教育活动的主要目的之一,小学语文教学中,教师应该以学生的学习需求为依据,为学生设计合理的教学计划,以引导者的身份,引导学生进行自主学习和自主探究.本文通过分析培养学生自主学习...
道外区17310278200： 浅谈如何提高学生的语文素养 - ？
大叔章清浊： 一个人的文化素养包括不同的学科领域,语文素养则是其中最重要的因素,它包括最基本的听、说、读、写的能力,以及各种文化信息的积累、思维潜能的开发和高层次的精神需求.在课改的新形势下,要提高学生的语文素养,教师...
道外区17310278200： 如何培养学生在语文课堂的自主学习能力 - ？
大叔章清浊： 原发布者:龙源期刊网 摘要:新课程标准明确指出:语文教学应着力于促进学生的长远发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.培养学生自主学习能力是语文教学的首要任务之一,学生一旦形成这种能力,便能轻松掌握探索知识殿堂的...
道外区17310278200： 如何在语文阅读教学中提高学生的语文素养 - ？
大叔章清浊： 语文是一门实践性很强的课程,生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文.培养学生语文素养的主要途径应是语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律.一、...
道外区17310278200： 浅谈语文教学中如何培养学生的学习兴趣？
大叔章清浊： 邓州市赵集一初中 李金权 爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师.”心理学的研究也早已证明:学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,尤其对中学生而言,兴趣更是他们学习的一种强大的内驱力.我国古代伟大教育家孔子说过...
