如何在语文教学中落实语文素养
如何在语文教学中落实语文素养如下：
语文要素在教学中落实的方法有紧扣教材，找准阅读教学的着力点、重视语言文字训练，凸显语用意识和课内外结合，抓好自主阅读实践。
一、紧扣教材，找准阅读教学的着力点
小学语文阅读教学的着力点是让学生识字、写字、学词、读文，这些训练的点都体现在语文教材中，也是教学中必须严格落实的教学重点。
所以，在语文阅读教学中，教师要结合教材内容抓好听说读写的训练，让学生在整体阅读中逐渐掌握生字的读写、词语的理解、句子的朗读等，使之成为一个循序渐进的螺旋式上升过程，让学生在语文素养的训练中积淀语文要素，提高语文素养。
这就要求语文老师要在课堂教学中注意引导学生扎实地读好每一篇课文，同时加强阅读的积累，通过阅读教学让学生逐渐学会怎样正确地朗读课文，尤其是句子之间的停顿和语气，需要老师反复地进行引导、示范。
二、重视语言文字训练，凸显语用意识
语文阅读教学的重点在于培养学生对阅读的兴趣，提高学生对语言文字的运用能力，进而为学生今后更好地学习和运用语言文字奠定基础，所以语文老师要格外重视语言文字的训练，着眼于长远，让学生既能够整体感知语文，又能力立体感知语文。
因此，语文老师要在阅读教学中通过语言文字的训练，凸显语言文字的作用，丰富学生的语言积累，形成良好的语感和阅读习惯。在进行语用训练的时候，老师还可以结合课后习题进行设计，通过引导学生完成课后练习，不断丰富学生的语言积累，提高学生对语言的感悟、理解能力，并学习运用规范的语言进行表达。
如何在语文教学中发挥学生的主题作用
因此就需要广大政治教师在教学实践中，真正树立起学生主体的思想，并落实到具体的教学过程中，尊重、相信学生主体，让学生积极参与课堂教学。二、追求和谐的课堂活动，建立和谐的师生关系 在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，离不开平等和谐的课堂教学。因此，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。美国...
小学语文课堂教学方法
如,进行课文《四个太阳》教学时,光用你的三寸不烂之舌向学生讲述四种季节的太阳给大地带来的好处,是远远不够的,何不引导孩子在生活中,在自己的感知世界里去感受作者的心愿和四季美丽的景色呢?广阔的大自然就是最好的课堂。第二,要求教师重新认识语文教学模式。教师绝对应当是学生学习的伙伴,要与学生“亲密接触...
高中语文教学工作计划
一、教育教学指导思想 贯彻《普通高中语文课程标准》,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念,不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法。结合《普通高中语文课程标准》的学习,在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识...
如何在中学语文教学中渗透素质教育
通过多方面收集、整理材料并进行写作之后，还要作修改，甚至易稿重做，培养其“求精”意识，锻炼其毅力。在语文教学中，对学生进行素质教育培养，何止上述几个方面内容。教师只有树立以学生为中心，教学为学生服务的观念，才能真正做到既教书又育人。对学生素质教育的培养应是多角度、全方位和持续的 ...
如何改进小学语文课堂教学
在这里,我想结合自己的教学实践和思考,具体谈谈提高小学语文课堂教学的有效性策略。 一、了解需要点,“...比如在教学《会走路的树》时,课文中有一处这样写道:小鸟看见了驯鹿,好奇地问:“你能让我爬到你的...四、落实语言点,“唱得红梅字字香”。 语文的核心问题是语言,语言文字训练反映了语文学科的教学个性,...
在语文教学中,该如何处理“教什么”和“怎么教”?
因此，全体语文教师所肩负的就不再单单是传授语文知识那么简单了，更多的是为推动学生综合素质的全面提升奠定坚实的基础。为此，请广大语文教师在认清重大使命的同时全身心地投入到教学工作中，给孩子提供一个成材的广阔平台。在此，我结合自身在语文教学过程中的感受谈谈以下几点浅拙的看法。一、弄清目标，...
谈一谈语文教学中如何构建以学为主的有效课堂、
《语文课程标准》明确指出:“在大量语言实践中掌握运用语言的规律”。 (三)语文教学中,教师要引导学生在理解和运用语言的实践活动中学法、悟法。方法常常是知识转化为能力的中介。学生掌握了一定的方法,就为自主学习创造了条件。《语文课程标准》中要求识字教学“注重教给识字方法”,阅读教学要求学生学会朗读、默读。“...
部编版四年级语文教学计划
倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。注重语文知识和能力训练相结合,把素质教育放在首位,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,并且落实到实际的教学工作上。 同时,在教学中真正做到减轻学生的课业负担,强化教学中的质量,由易到难,由浅...
初中语文课如何实现三维目标
4、主旨的归纳 结合作者的情感联系自己的学习和生活，谈谈你自己的人生理想、人生观念、价值取向等，这就是情感、态度、价值观目标的达成。当然，这个目标的实现可以由文中的一句话，课堂中的一个环节、一个举动、一次活动。以上是个人理解，希望对你的教学有所帮助。当然，要做的好，从导学案到反馈...
如何改进小学语文教学中存在的问题
小学语文教学中存在的问题、原因以及整改措施 语文课程改革实验已经走过了几个年头，语文阅读教学也在悄然间发生了很多可喜的变化。学生的主体地位得以体现，“以读代讲”的理念得以落实。但是，在欣喜之余我们也发现，在当前的阅读教学中仍存在着一些亟待解决的问题。一、教师教学拔高要求，教学繁杂。小学...
薛欣痛血： 《全日制义务教育课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.”“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文...
泉港区15920781515： 如何在课堂教学中培养小学生语文核心素养? - ？
薛欣痛血： 1、首先,营造融洽的课堂氛围,建立良好的师生关系.在语文课堂教学的过程中师生之间不仅仅是单一知识的传递,同时也伴随着心灵的接触,情感的交流, 语言上的沟通.2、良好的师生关系能使学生积极配合你的教学,融洽的课堂氛围能...
泉港区15920781515： 如何在小学语文教学中培养学生的核心素养 - ？
薛欣痛血： 原发布者:龙源期刊网[摘要]随着我国对教育事业的重视,素质教育已成为如今语文教学的教育宗旨和目标,是小学生生活和发展必不可少的重要环节,使学生能够提高各科的学习能力.在目前的小学语文教学中,语文素养的培养已占据着核心...
泉港区15920781515： 语文教学中如何全面提高学生的语文素养 - ？
薛欣痛血： 首先,要明确小学语文的基础知识的范围和教学要求,教师 都要建立这样的教 学观念:面向全体学生,使所有学生都能学好语文,理解基本的数量关 系,建立初步的空间观念,重视基础知 识的学习与基本技能的训练.教师在不增加学生负 担的前提下,向学生传授必要的新知识和新概念,使学生了 解广泛的语文知识.教师不 应局限于课堂讲授,要引导学生进行探讨、操作、交流、开展多种语文活动,培养学生的思 维能力、 交流能力和探究能力.
泉港区15920781515： 如何在语文课堂教学中渗透 八大素养 - ？
薛欣痛血： 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等.
泉港区15920781515： 如何落实语文学科素养 - ？
薛欣痛血： 一、核心素养的教学意义 北师大肖川教授认为:“从学科角度讲,要为素养而教(用学科教人),学科及其教学是为学生素养服务的,而不是为学科而教,把教学局限于狭隘的学科本位中,过分地注重本学科的知识与内容,任务和要求,这样将...
泉港区15920781515： 在语文教学中,如何全面提高学生的语文素养 - ？
薛欣痛血： 打基础,素养这个东西是内在的涵养,引用一句话“腹有诗书气自华”,先把语文的语法基础砸实,然后才有余地去理解. 我也是个曾经的语文老师,因为被这个问题纠缠着弄不清楚,所以我把自己甩出来了. 你如果碰到好学生,不用怎么说...
泉港区15920781515： 如何在教学中面向学生语文素养的培养 - ？
薛欣痛血： 要想使学生学好语文,提高语文素养就必须积极培养学习语文的兴趣.有兴趣的学习不仅能使人全神贯注,深入思考,甚至可以达到废寝忘食的境地;没有兴趣的学习就会变成一种苦役.引导学生明确学习目的,提高学习的自觉性;引导学生切实认清学习语文的重要意义;努力使教学有新意,增强对学生的吸引力;注意感情的培养,以情激趣;培养学生广泛的好奇心;通过美感激发学生的兴趣;让学生做学习的主人,主动学习;课内语文学习要与课外学习相结合等等.
泉港区15920781515： 如何在语文阅读教学中提高学生的语文素养 - ？
薛欣痛血： 语文是一门实践性很强的课程,生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文.培养学生语文素养的主要途径应是语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律.一、...
