古代教育的特点是什么？
古代社会教育的特点有：
1、官学和私学并行的教育体制；
2、鲜明的阶级性和严格的等级性；
3、教育方法崇尚书本，呆读死记；
4、教育与生产劳动的分离和对立
古代只有私塾，没有名义上的学校。真正的学校是国家办的。数量很少。一般是贵族才能进去。比如说：国子监、国子寺、国子学等。所以一般的平民百姓是无法获得教育的。这些学校的特点都是一样的：阶级性、道统性、专制性、象征性、刻板性。
1、教育的阶级性十分显著。统治阶级享有教育特权，统治阶级内部也层次不同，被统治阶级没有特权，奴隶被剥夺了受教育的权利。
2、道统性突出。教育的内容就是统治阶级的政治思想和伦理观念，教育服从于统治之道。
3、专制性明显。教育的过程是管制和灌输的过程，通过教师传递专制的威严，通过考试传递政权的威力。
4、教育的象征性功能突出。能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位，经典、教义的教育高于知识教育。
5、学习方法刻板，机械模仿，死记硬背。
人数：少数化——不能普及，私塾为主，天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传。
阶层：贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务，是贵族的标志，甚至是一种活法，甚至不是为了做官，只是表明人家是贵族。穷人基本上要么偷学，要么砸锅卖铁，要么只能学各种手工枝术。
内容：礼仪为主，汉朝以后以儒家学说，即所谓的四书五经为主。
分科：——贵族学礼仪，工匠学技术。
取向：贵族是要做官，工匠是要服役。
方式：贵族可以小班开学，工匠是师徒相传。
祭祀对象：贵族是孔子，工匠是鲁班。
古代教育的特点主要表现在：
1、学校教育被统治阶级掌控，教育具有鲜明的阶级性，学校成为统治阶级培养统治人才的场所。
2、教育从社会生活中分化出来，学校教育与生产劳动相脱离，古代的学校教育是一种封闭的教育。
3、学校的教育内容主要是古典的人文科学和统治阶级的治人之术，轻视生产劳动。
4、学校的教学组织形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程，教学方法刻板，学生通过死记硬背来掌握知识。
扩展资料
中国古代教育思想主要有三种，分别是：
1、以孔子为代表的儒家思想：孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。以他为代表的儒家文化，对于中国文化教育的发展，产生了极其深刻的影响，他的教育思想集中在论语中。
孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性差异主要是后天形成的，所以他注重后天的教育，主张“有教无类”。
2、以墨翟为代表的墨家思想：墨翟以＂兼爱＂和＂非攻＂为教，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重使用技术的传习。对于获得知识的理解，墨家认为，主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径。前两种都不够全面和可靠，所以必须重视说知，依靠推理的方法来追求理性知识。
3、道家思想：道家主张回归自然、＂复归＂人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。
1、产生了专门的教育机构和执教人员；
2、具有鲜明的阶级性和严格的等级性；
3、教育与生产劳动是分离和对立的；
4、教育方法崇尚书本，呆读死记；
5、官学、私学并行的教育体制。
古代教育有哪些特点?
古代教育的特点主要表现在：1、学校教育被统治阶级掌控，教育具有鲜明的阶级性，学校成为统治阶级培养统治人才的场所。2、教育从社会生活中分化出来，学校教育与生产劳动相脱离，古代的学校教育是一种封闭的教育。3、学校的教育内容主要是古典的人文科学和统治阶级的治人之术，轻视生产劳动。4、学校的教学组...
教育的现代化和近代化各是什么意思?
4、教育的多元化。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价模式的多元化等。5、教育的现代化。具体表现为现代科学技术在教育上的运用，并由此引起的教育思想、教育观念的变化。近代教育的特点：(1) 国家加强了对教育的重视和干预。19世纪以后，资产阶级政府...
近现代教育的特点
4.人文教育与科学教育携手并进 5.教育普及制度化，教育形式多样化 6.终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮 7.实现教育现代化是各国教育的共同追求 近代教育的特点：(1) 国家加强了对教育的重视和干预.19世纪以后,资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性,并逐渐建立了公共教育系统.(...
与原始社会教育和古代学校教育相比,现代教育呈现哪些特点
1、现代教育呈现特点：拥有前所未有的新手段。日益显示出整体性、开放性。教育功能扩展和增强。教育的社会地位逐步发生根本变化。不断变革——现代教育的本性和存在形式。2、原始社会教育教育具有如下特点：整个教育融合在生产劳动和社会生活之中，尚未成为独立的社会现象。年轻一代在跟随成人劳动和生活实践中...
现代教育的特征有哪些?
1、形声性 形声性是指可同时以图像和声音的形式传递教育信息。形声性是除听觉媒体之外的所有现代教育媒体所具有的共同特点。正因为有形声性的特点，人们可借助现代教育媒体将客观事物抽象化，化教学内容的难为易。从而使人们接受知识时眼耳并用、视听并举。2、再现性 运用现代教育媒体，能根据教学需要，将...
2021上半年小学教资考试科目二简答题汇总1
1. 原始社会的教育特点。 参考答案: (1)教育无阶级性,教育目的是为生产和社会生活服务; (2)水平低下,教育手段主要是身教、言传; (3)教育内容与原始社会生活需要相适应,以生活经验为主; (4)教育在生产劳动中进行,由年长一代对年轻一代随时随地进行。 【速记口诀】劳动的阶级在神教(身教)中生活。 2. 古...
教育的现代化和近代化各是什么意思?
近代教育的特点：1. 国家对教育的加强和干预：资产阶级政府认识到公共教育的重要性，并建立了公共教育系统。2. 初等义务教育的普及：工业革命推动了初等教育的普及，提供了必要的物质条件。3. 教育的世俗化：教育目标转向实用和功利，逐渐从宗教教育中分离出来。4. 重视教育立法：每次教育的重要进展或变革...
近代教育的发展具有哪些特征?
1、普及性与普遍义务教育：近代教育的一个重要特征是普及性，即将教育机会扩展到更广泛的人群中。近代社会开始注重教育的普及，实行普遍义务教育，使更多的人能够接受基本的教育。这促进了整个社会的发展，提高了人民的素质和能力。2、国家化与公共教育：近代教育普遍采取国家主导的模式，由国家或政府负责教育...
新时代教育对象及行为的认知特点?
新时代教育对象及行为的认知特点包括：多元化：教育对象的特点在新时代更加多元化，包括不同年龄、不同文化背景和不同经验层次的学生。因此，教育行为应该更加关注学生的差异性，通过多样化的教学方法和手段，满足不同学生的需求。科技化：新时代教育受到科技发展的影响，教育行为更加注重利用现代化技术手段来...
隔代教育的优缺点是什么?
优点：（1）增进家庭联系，维护家庭关系 隔代教育意味着新生家庭要与原生家庭有更多的沟通和联系，祖孙辈也会有更多的接触空间和交流机会，这种形式会让家庭的联系更为密切，更有利于家庭和睦关系的建设。同时也能减轻新生父母的家庭教育压力，让他们能有更多的精力放在经济创造上。（2）年老一辈有更丰富的...
卓乖连通： 出现了专门的教育机构和专职的教育人员. 鲜明的阶级性和严格的等级性. 教育与生产劳动分离. 教育内容的日渐丰富,提高了教育职能. 教育方法崇尚书本,呆读死记,强迫体罚,棍棒纪律. 教学组织形式主要是个别施教.
平安县15250227236： 中国古代教育的基本特征是什么 - ？
卓乖连通：[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传. 阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁...
平安县15250227236： 古代教育的特点是什么 - ？
卓乖连通：[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,...
平安县15250227236： 古代教育的特点是什么 - ？
卓乖连通： 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术.内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学说,即所谓的四书五经为主.分科:——贵族学礼仪,工匠学技术.取向:贵族是要做官,工匠是要服役.方式:贵族可以小班开学,工匠是师徒相传.祭祀对象:贵族是孔子,工匠是鲁班.
平安县15250227236： 古代封建社会教育的基本特征具体表现在 - ？
卓乖连通： 古代封建社会教育的基本特征,具体表现在: 第一,学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士.在封建中国,学校教育的主要目的就是为了传播统治阶级的意识形态和治国方略,培养能够维护和巩固封建统治的官吏....
平安县15250227236： 我国最初的教育有什么特点 ？
卓乖连通： 我国古代有'传道、授业、...在最初往往受外在文化的调节,而后才逐渐内化为学习者头脑中的心理工具,强调
平安县15250227236： 劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人 反映古代教育什么特点 - ？
卓乖连通：[选项] A. 严格的等级性 B. 教育与生茶按时间的分离和对立 C. 教育目标明确 D. 鲜明的阶级性 我想选A
