仔细看图,谁在哪里做什么?会说些什么?展开想象写几句话,不会写的字用拼音代替
仔细看图，谁在哪里做什么？会说些什么？展开想象写几句话，不会写的字用拼音代替，从图画中获取信息，找准要点，抓住四个要素：时间、人物、地点、事件，只有先学会仔细观察，才能全面地了解图画的意思，然后再清楚地表述画面信息。
开头空两格。有几幅图就写几个自然段。第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
找一个点开始，从上到下或者从左到右、从中心到两边，慢慢来，由小到大一点一点，最后把整个图画全部看明白，看明白了图的大致意思，才有思路思考改如何写。
找寻四要素：时间、人物、地点、事件，仔细看看是白天还是晚上啊，是春天还是秋天啊，图里有几个人，是什么地方，从图中获取大概信息，进行下一步。接下来该观察人物关系了，从画面上的某个人和身边的其他东西，边看边思考他们之间有什么关系，发生了什么事，根据画面的整体推测这个地方发生了什么。
看图写话整祥纯体要求
字数虽没有明确的限制，但是二年级看图写话，要求有细节描写，有完整的情节内容叙述，因此，字数应该在150个字以上。叙事清楚桐宴如，要写清什么时间、什么地点，什么人在做什么，怎样做的，结果如何。
通过观察，对图中人物，事物进行合理的联想，对图中的重要人物和情节要详细写。所谓“详写”是指能写出人物的动作、语言、心理、外貌等，使画面内容更加动态的呈现。多图的图画，可以分段来写，几幅图可以分为几个自然段，每个自然段空两格，每个图画内容在描写时既独立又连贯，以时间或者事情发展的顺序来安排好每幅图的结局启构。
能正使用标点符号，能保证句子通顺，不丢字，不多字，不写错别字，学过的字一定要写汉字，不会写的可以用拼音代替。
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2、人物 ：这里要观察图画里面有几个人，都是大人还是小孩子，猜猜他们都是什么人，他们的动作是什么样的，表情是开心还是难过，从这里就可以思考这些人是在做什么呢。3、地点 ：上一部看完人物，这一步就可以以人物为中心，看他的身边都有什么，是在房子里还是在外面，在房子里的话就可以猜猜他...
仔细看图,谁在哪里做什么?会说些的字用拼音代替把 看图写话五要素情
时间:天还没亮地点:青草丘陵林间人物:牧羊姑娘、毛驴、一只羊事件:牧羊姑娘在山林间牧羊,准备给毛驴喂食态度:祥和心情感受:平静惬意对话(部分)姑娘(gūniáng):哈喽,小毛驴,该吃饭啦。毛驴(máo liú):嗯~(高兴地叫唤)姑娘给毛驴feeds饲料。羊(yáng):叽叽(叫唤要吃饲料)姑娘:别急,小羊,也给你。.....
仔细看图,图上有什么人?在做什么?想一想,写下来。
星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼，小亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静，快速地走到草丛边摸了一下，没有人。小明又赶忙走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没摸着，又向别的地方走去。
仔细看图,图上都有谁?什么时间?什么地点?他们在做什么?你有什么感想...
图上有老师、小明、小红。放学时。在学校门口。小红在学校门口等爸爸妈妈接她，老师看 了，把雨衣脱了下来，给了小红，小红说了一声谢谢。小明看到了，把伞撑了起来，老师说了一声谢谢你了，小明说了一声不用谢谢。
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第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。找一个点...
小朋友,仔细看图,看看图上画的都有谁,他们在哪,在干什么。想想他们会说...
一天，一个小女孩在公园散步，他走到一棵大树边，看见一个小男孩拿着弹弓对准一个小鸟，正要打她呢，小女孩急忙说，你不能打小鸟，小鸟是益虫，如果树上有虫子，会他会把虫子全部吃掉的，我们要保护他，爱护他，不能用弹弓打他，小男孩说，嗯，我知道啦！我以后再也不拿弹弓打他了，小女孩说，...
仔细看图,想想这是什么地方?有什么景物和动物?他们在做什么?用几句连贯...
乡下的湖中、天鹅在捕捞着鱼，一旁的芦苇默默的摇动着。
提示:仔细观察,猜猜图上画的是什么时候?谁在哪里干什么?-|||-他们...
关于看图说话例文如下：1、洗手帕 星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，...
看图写话,请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗...
劳动最光荣，我们要向姐姐学习。《洗衣服》星期天的早上，奶奶在阳台上洗衣服。奶奶在洗衣盆里装满了水，把搓衣板夹在洗衣盆里，再坐在小凳子上，把衣服放在搓衣板上，沾了水，抹了肥皂，奶奶弯着腰双手各抓着衣服的一角开始搓起来。每洗好一件衣服就放在旁边的桶里泡泡，再拧干晾起来。奶奶洗得...
仔细看图,图上有谁?他在做什么?谁能想一想,编一个有趣的故事。_百度知...
在一个炎热的夏天，有一名小男孩乘船到河里 钓鱼，有荷花相伴，有蜻蜓问候，有太阳相看，男孩乐极了，脸上露出微笑，一会儿的功夫就钓上了一条大鱼，真好。
宁享盐酸：[答案] 答案:认真观察,联想自己的生活,写完整.
东莞市19366558606： 看图写话. 观察图上画的是什么地方,都有谁,她们在做什么,可能会说些什么,然后写一写. - ______________________________________________... - ？
宁享盐酸：[答案] 答案: 解析: 一位穿着裙子的小姑娘正在搀着一个盲人阿姨过马路,她一边走一边说:“阿姨,您慢一点,当心路滑!”
东莞市19366558606： 看图写话: 图上画了谁?他们在干什么?他们会怎么说?怎么做?请你发挥想象,用几句话写下来. - __________________________________ -- ？
宁享盐酸：[答案] 答案:仔细看图写一段话,要求语句通顺,字体工整
东莞市19366558606： 十二、看图写话.提示:仔细观察图画,画上的是什么地方?都有谁?在干什么?用几句话写下来 - ？
宁享盐酸：[答案] 礼拜天,爸爸在帮妈妈做家务,我也来帮忙了.爸爸负责扫地,我负责拿分篼.爸爸笑了,妈妈也笑了,他们夸我是个好孩子,我高兴的笑了.
东莞市19366558606： 图上有谁?他们在干什么?会说些什么呢? - ？
宁享盐酸： 有老爷爷和小女孩,小女孩在给老爷爷让座位,老爷爷会说谢谢你呀!小朋友.小女孩儿会说不用谢,老爷爷.
东莞市19366558606： 看图写几句话,图上都有谁,她们在干嘛,会说些什么话? - ？
宁享盐酸： 下雨了 姐俩琳琳和彤彤没有带伞 碰见了下班路上的王阿姨 王阿姨见他们两个没有雨伞 于是就把自己的衣服脱下来给琳琳和彤彤 一旁王阿姨的女儿看见了 匆忙的把伞递过去 他们一起在雨中开心的回到了家
东莞市19366558606： 看图写话怎么写 - ？
宁享盐酸：[答案] 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.” 写作格式:每小节开头空两格 学会正确运用标点符号 顺口溜:1.一看环境和人物,二看动作和表情. 2.一丝一毫看得准,融入生活来想像. 3.原因经过加结果,事情过程才完成. 4.口头说通...
东莞市19366558606： 看图写话,请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧.(小学一年级) - ？
宁享盐酸：[答案] 春节到了,小明和小红到山上植树,他们分工合作,把树木种好了,为大自然出了一份力.
东莞市19366558606： 看图写话. 图中都有谁?他们在干什么?他们会说些什么? - ？
宁享盐酸： 今天是国庆节好高兴,小红和小明正在剪纸准备装饰教室.小红看着小明说:“你剪得真好.”小明羞红了脸说:“谢谢.”
东莞市19366558606： 仔细看图图上是什么地方有什么人他们在干什么会说什么发挥想象力写下来拜托了谢谢急急 - ？
宁享盐酸： 写爷爷带着孙女去爬山
