小朋友,仔细看图,看看图上画的都有谁,他们在哪,在干什么。想想他们会说什么,然后写下来?

作者&投稿:可夜 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
仔细看图,图上画的是什么地方?他们在干什么?把你看到的和想到的写下来。~

仔细观察图片,确定人物和事件。
星期天,天气晴朗,万里无云,小红和小刚一起去公园种树。到了公园,他们发现花儿开了,小草绿了。
他们带着种树的工具和一棵小树苗来到草地上种树,小刚先用铲子在草地上挖了个坑,接着把小树苗插进坑里,然后给小树培上泥土,用铲子拍拍紧,最后小红到河边提来了一桶水就浇上水倒进树土里。
小树种好了,他们都是满满大汗,这时它在微风中轻轻摆动,好象在对小红说:“谢谢你,谢谢你!”小鸟在飞中,好像在说:“小树快长大了,可以有我的新房住。”小红看着小树开心地笑了。这一天的种树真快乐呀!

扩展资料想是关键。一幅画中所直接画出来的内容毕竟有限,特别是中国画还讲究留白,也就是故意要留给人想象的空间。
一是横向想。这可以按照时间轴。首先根据图中正在发生的事情,然后再想在此之前应该发生了什么?在此之后又可能变得怎样?换句话说就是以事件为线索,想象它的起因,经过和结果。
二是纵向想。图中人物的肖像、衣着、神态等是可以直接看得到的,但还有的部分,比如语言、动作和心理,这些就需要我们根据图画的内容展开合理的想象。
三是结合想。对图中展现的人、事、物,颜色、神态、动作等,在看的同时都要多想几个为什么?特别是可以结合自身的经历,对照图中表现的事件,想象一下自己在做同样事件过程中,可能会遇到的各种情况。

一天,一个小女孩在公园散步,他走到一棵大树边,看见一个小男孩拿着弹弓对准一个小鸟,正要打她呢,小女孩急忙说,你不能打小鸟,小鸟是益虫,如果树上有虫子,会他会把虫子全部吃掉的,我们要保护他,爱护他,不能用弹弓打他,小男孩说,嗯,我知道啦!我以后再也不拿弹弓打他了,小女孩说,嗯,我们从现在开始,以及保护小鸟吧!

小朋友,仔细看图,看看图上画的都有谁,他们在哪,在干什么。想想他们会说什么,然后写下来,这道题目一方面提高了他的观察能力另外一方面还有一个书写能力。很好。

这幅图上就会有一朵大红花,然后小朋友们在黑板上面写写画画,围在一起的话就觉得特别的美好。

他们几个是好朋友,在一起快乐的做游戏

我都看不到你发的图片呀,怎么告诉你图片上有什么呢?


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竺逃健择: 仔细看图,然后写几句话.(15分)(仔细看图,图上画的是什么时候,谁在什么地方干什么,做得怎么样?)

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