孟子说“征于色发于声而后喻”是在强调教师的()。

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~ 【答案】:C
【解析】:“困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻”,意思是,内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出来,然后才能为人们所了解。教师通过色、声,最后让学生理解知识,体现了教师的教学技能。


孟子说“征于色,发于声,而后喻”是在强调教师的()
【答案】:C 解析:孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来,知识才容易被人理解。

征于色发于声而后喻翻译什么意思
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(斯人 一作:是人)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

“征于色发于声”的“发”是什么意思?
发:显现;显露。出自《生于忧患,死于安乐》(选自《孟子·告子下》),原文选段:人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。译文:一个人,常常发生错误,这样以后才能改正;在内心里困惑,思虑阻塞,然后才能知道有所作为;...

征于色,发于声而后喻是什么意思?
【原文】征于色,发于声,而后喻。【译文】(一般情况下,人们的愤怒的情绪会)在脸色上表现出来,(怨恨的情绪会)在言语中抒发出来,然后(才能被人们)知晓、明白。【注释】1、征于色:面色上有征验,意为面容憔悴等。征,征验,征兆。于色,介词结构做状语后置,翻译的时候须提到谓语前面。色,...

正于色发于生而后喻 发什么意思
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻...

征于色,发于声,而后喻。是什么意思?
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【这句话原文的译文为】 舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的,孙叔敖从海滨隐居的...

征于色发于声而后喻的而表什么
“征于色,发于声而后喻”的“而”表示承接。本句的意思是:征验于脸色,吟咏叹息之气发于声音,这样以后才能被人所了解。相关延展:“而”的用法 1.表示并列关系.一般不译,有时可译为“又” .①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难...

征于色发于声而后喻怎么理解
征于色,发于声,而后喻的翻译是(一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出来。然后才能为人们所了解。出自生于忧患,死于安乐,作者:《孟子》。《孟子》是儒家的经典著作,战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐《孟子题辞》:“此书,孟子之所作也,故总谓之《...

“征于色,发于声,而后喻.”怎么翻译?
征于色 → 求学问的态度要表现出认真严谨.发于声 → 有不懂的地方要马上发问.而后喻 → 才能理解正确的观念与道理.“征于色发于声而后喻”字面意思应该是:表现在脸色言词中才能明白.

困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻是什么意思?
恒:常常,总是。过:过错,过失。困于心:心中有困苦。衡于虑:思虑堵塞。衡,通“横”,梗塞,指不顺。作:奋起,指有所作为。征于色:面色上有征验,意为面容憔悴。征,征验,征兆。色,颜面,面色。发于声:言语上有抒发,意为言语愤激。赵岐《孟子注》:“若甯戚商歌,桓公异之。”甯戚...

吉安市13679731430: 对于一文中“征于色,发于声,而后喻”这句是怎么理解的? -
伯莉盐酸:[答案] 征,征验,即表现出来. 色,颜色,即脸色. 发,发出. 声,主要指吟咏叹息之声. 喻,明白,了解. “征于色,发于声,而后喻”出自“生于忧患,死于安乐”(《孟子·告子下》),这几句的意思是“征验于颜色,吟咏叹息之声发之于声音,这样以...

吉安市13679731430: \"天降大任于祀仁也,必先空乏其身,劳其筋骨,饿其体肤.“后面是什么?作者?出处及全诗. -
伯莉盐酸:[答案] 《生于忧患,死于安乐》 选自《孟子》(战国) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市. 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,...

吉安市13679731430: 孟子《生于忧患,死于安乐》解读? -
伯莉盐酸:[答案] 生于忧患,死于安乐孟子(约前372-前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人.战国思想家、政治家、教育家.被认为... 困于心(21),衡于虑(22),而后作(23);征于色(24),发于声(25),而后喻(26).入则无法家拂士(27),出...

吉安市13679731430: 对于<生于忧患 死于安乐>一文中“征于色,发于声,而后喻”这句是怎么理解的? -
伯莉盐酸: 征,征验,即表现出来. 色,颜色,即脸色. 发,发出. 声,主要指吟咏叹息之声. 喻,明白,了解. “征于色,发于声,而后喻”出自“生于忧患,死于安乐”(《孟子·告子下》),这几句的意思是“征验于颜色,吟咏叹息之...

吉安市13679731430: 《生于忧患,死于安乐》中从正面论述中心论点的句子是哪句啊?从反面论证的句子是哪句?急!!! -
伯莉盐酸: 1 正面论述:人恒过,然后能改.困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.2 反面论证:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.

吉安市13679731430: 正于色发于生而后喻 发什么意思 -
伯莉盐酸:[答案] 应该是征于色发于声而后喻,句中是发出的意思. “征于色发于声而后喻”字面意思应该是:表现在脸色言词中才能明白. 释义: 1. 征于色 → 求学问的态度要表现出认真严谨. 2. 发于声 → 有不懂的地方要马上发问. 3. 而后喻 → 才能理解正确的...

吉安市13679731430: 《孟子两章》考点是什么? -
伯莉盐酸:[答案] 孟子二章翻译及解读 生于忧患,死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,... 提——“人皆有不忍人之心”产生了巨大的影响,尤其是在此基 础上所提出的“仁义礼智”都发端于这种“不忍人之心”的...

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