学而知之非生而知之
智、仁、勇,这三种是用来处理这五项伦常关系的德行.至于这三种德行的实施,道理都是一样的.比如说,有的人生来就知道它们,有的人通过学习才知道它们,有的人要遇到困难后才知道它们,但只要他们最终都知道了,也就是一样的了.又比如说,有的人自觉自愿地去实行它们,有的人为了某种好处才去实行它们,有的人勉勉强强地去实行,但只要他们最终都实行起来了,也就是一样的了.孔子说：“喜欢学习就接近了智,努力实行就接近了仁,知道羞耻就接近了勇.知道这三点,就知道怎样修养自己,知道怎样修养自己,就知道怎样管理他人,知道怎样管理他人,就知道怎样治理天下和国家了.
“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”译文：
“天生就懂得的人最聪明，通过学习而懂得的人次一等，遇到困难才去学习的人又次一等。遇到困难还不学习，就是下等的愚民。”
子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉。恭己正南面而已矣。”孔子认为舜这种天生的圣人，只要恭敬地坐好自己位置就可达到无为而治，所以说生而知之者，上也。
扩展资料：
“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”出自于《论语·第十六章·季氏篇》的《生而知之者上也》。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
参考资料：百度百科-生而知之者上也
按照孔子原话的翻译,就是,生下来就明白道理的是最厉害的,通过学习获取知识是次厉害的,走头无路再去学习的,那又不如前一个了.如果走头无路还是不去学习,那些人就无药可救了.
孔子的思想还是具有一定的唯心主义色彩,哪有人生下来不通过学习就明白道理的呢?所以还是要批判地继承啊.
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孔子曰:“生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣。”
【译文】
孔子说：“生来就知道的是最上等的；通过学习才知道的是次一等的；遇到困难才学习的又是次一等的；遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!”
学而知之非生而知之
学习以后才明白道理，不是生下来就明白道理。
人非生而知之者,孰能无惑?出自哪里?
人非生而知之者，孰能无惑？意思是：人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？一、原文 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师...
人非生而知之者,孰能无惑,是什么意思?
欢迎在评论区下方留言！一.人非生而知之者。韩愈是唐朝知名的文学家，但是为人十分谦虚，名气这么大的文学家还认为，人都不是生下来就什么都知道的，一定要有虚心学习的态度，我们有什么理由不向他学习呢？一个生命呱呱坠地，他的脑子就像一张白纸一样，对这个世界一无所知，只有通过不断的学习去探索...
子曰 我非生而知之者 好古 敏以求之者也孔子从哪些方面来谈自己的观点...
孔子申明自己只是个普通人，一个人只要通过自身的努力都可以成为有文化的人、有知识的人。一方面含有孔子自谦的成分；另一方面告诉学生们自己的一切知识都是勤奋努力学习的成果，鼓励学生发奋学习，成为各方面有用的人才。孔子否认了自己是天才，并且总结出好古、勤学是他成功的两条经验——以古代文化为主要...
人非生而知之者全诗
人非生而知之者出自文学家韩愈的《师说》。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵...
人非生而知之者,孰能无惑?出自哪里?
原文全文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之...
古人曰:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣是什 ...
意思是古人说：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？（有了）疑惑，如果不跟从老师（学习），那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。出自：唐代韩愈《师说》原文选段：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。译文：古代...
韩愈说过人非生而知之者孰能无惑从而教育我们要做什么?
这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。告诫人们要勤学多问，不以向人求教为耻。古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不...
人非生而知之,乃学而知之
人不是生来都有各种才能：人非生而知之，皆学而知之。我始终相信世界上没有天才。他们说的天才都是骗人的，是世俗的说法。我倒是相信所谓的“天才”，是站在“巨人”的肩膀上，倒是相信成才是有科学的方法。例如：三十岁写出《作为意志和表象的世界》的叔本华，都说他是天才，说爱因斯坦发明相对论...
人非生而知之者,孰能无过的意思
这句话的意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑。出处：唐 韩愈《师说》：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”译文：古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生...
人非生而知之者,孰能无惑?的意思
意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？出处：唐代文学家韩愈《师说》：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”白话译文：古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是...
米齿黄连：[答案] 知者有三:生而知之者,学而知之者,思而知之者.最好的就是第一种,如果不是第一种,当然就会有疑惑.
乌鲁木齐市17259317721： 学而知之 什么意思？
米齿黄连： 把这句话直译就是:人是学习以后才明白道理而不是生下来就明白道理的. 按照孔子原话的翻译,就是,生下来就明白道理的是最厉害的,通过学习获取知识是次厉害的,走头无路再去学习的,那又不如前一个了.如果走头无路还是不去学习,那些人就无药可救了
乌鲁木齐市17259317721： 师说重点字词 - ？
米齿黄连： 〔1〕学者:求学的人.〔2〕道:指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等原理、原则.可以参看本书上面所选韩愈《原道》.〔3〕受:通“授”.〔4〕业:泛指古代经、史、诸子之学及古文写作,可 以参看本书下面所选韩愈《进学解》中所述...
乌鲁木齐市17259317721： 学而知之 困而知之 意思? - ？
米齿黄连：[答案] 此句出自于:或生而知之;或学而知之;或困而知之:及其知之. 全句翻译为:有人生来就知道这些,有人通过学习而知道这些,有人在被问题难住之后通过思考,得到解决后知道这些. 这里的“或'为”有人“的意思. 这里的”困“,是指,遇到了...
乌鲁木齐市17259317721： 学而知之非生而知之 - ？
米齿黄连： 把这句话直译就是:人是学习以后才明白道理而不是生下来就明白道理的. 按照孔子原话的翻译,就是,生下来就明白道理的是最厉害的,通过学习获取知识是次厉害的,走头无路再去学习的,那又不如前一个了.如果走头无路还是不去学习,那些人就无药可救了. 孔子的思想还是具有一定的唯心主义色彩,哪有人生下来不通过学习就明白道理的呢?所以还是要批判地继承啊. 回答完毕!!!
乌鲁木齐市17259317721： 人是学而知之还是生而知之?？
米齿黄连： 人非生而知之,对这个社会的认识乃是通过后天的学习生活得到的..
乌鲁木齐市17259317721： 阅读下文,回答问题.孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;囷而不学,民斯为下矣!”(《论语·季氏》)子曰:... - ？
米齿黄连：[答案] 1.B 2.D 3.C 4.(1)喜欢古代文化、勤勤恳恳地追求学习的人. (2)一味喜欢仁而不喜欢学,它的弊病是愚蠢. 5.第二等.因为他“非生而知之者,好古、敏以求之者也”.
乌鲁木齐市17259317721： 阅读下面的文字,按照要求作文.中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习.韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑?... - ？
米齿黄连：[答案] 寻而知之 --致美国笔友的一封信 安: 你好!你在上次的来信中问我,中国是什么样子?我一时哑然.我不敢过于粗浅地描述城市的繁华与乡村的淳朴,因为我怕丢掉了五千年厚重的文明;我想把中国的一切,连同她的历史都讲给你听,却不知道该从...
乌鲁木齐市17259317721： 求以《学而知之》为题写一篇不少于700字的高中作文.或者写作思路,素材.儒家讲,人的知识来源有三个渠道:“生而知之”,“学而知之”,“困而知之”.... - ？
米齿黄连：[答案] 生而知之”,“学而知之”,“困而知之.为三小论点.分别举出利与弊,突出,应该学而知之
乌鲁木齐市17259317721： 《中庸·第二十章》有这么一段:“或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也;或安而行之,或利而行之,…………(此处神略50字)知所以... - ？
米齿黄连：[答案] 第二十章比如说,有的人生来就知道它们,有的人通过学习才知道它们,有的人要遇到困难后才知道它们,但只要他们最终都知道了,也就是一样的了.又比如说,有的人自觉自愿地去实行它们,有的人为了某种好处才去实行它们,有的...
