人非生而知之者，孰能无惑？出自哪里？
人非生而知之者，孰能无惑？意思是：人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？
一、原文
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
二、译文
古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解开。生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我（应该）跟从（他）把他当作老师；生在我后面，（如果）他懂得的道理也早于我，我（也应该）跟从（他）把他当作老师。
三、出处
唐·韩愈《师说》
扩展资料：
创作背景
作者表明任何人都可以作自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不肯虚心学习。文末并以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的作法，时人实不应背弃古道。
这是韩愈散文中一篇重要的论说文。文章论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。
人非生而知之者，孰能无惑？"，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。
这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
基本信息
中文名 人非生而知之者，孰能无惑
出处 唐朝文学家韩愈的《师说》
释义 人不是生来就都懂得道理，谁能没有不清楚的呢
作品体裁
说
作者
韩愈
注释
孰：谁。 惑：疑难问题 非：不是
创作年代
唐朝
收起
原文
古之学者（1）必有师。师者，所以传道受业解惑也（2）。人非生而知之（3）者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也（4），终不解矣。生乎吾前（5），其闻（6）道也固先乎吾，吾从而师之（7）；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也（8），夫庸知其年之先后生于吾乎（9）？是故（10）无（11）贵无贱，无长无少，道之所存师之所存也（12）。
人生生而知之者,孰能无惑的意思。
这句话出自唐宋八大家之首韩愈的《师说》。原文是:人非生而知之者，孰能无惑?直译为:人不是生下来就知道各种知识与道理的，谁能够没有疑惑呢？韩愈想表达的意思是:既然我们对世界与自身一无所知，就需要不断学习，向懂行的老师请教。与之相关的句子有:子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之...
人非生而知之者,孰能无惑,的意思
原文：人非生而知之者，孰能无惑？意义：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢?注释：孰：谁。惑：疑难问题。非：不是。出处：韩愈的《师说》
人非生而知之者 ,孰能无惑?-韩愈 是什么意思?
“人非生而知之者，孰能无惑？"，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?“人非生而知之者”中“之”，指知识和道理，告诉了我们：人不是生下来就懂得道理。其实这句话围绕了“知识和道理”进行讨论，从“生乎吾前”和“生乎吾...
“人非生而知之者,孰能不惑?”是什么意思
“人非生而知之者，孰能不惑？”正确的是：人非生而知之者，孰能无惑？出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多知识道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。韩愈（768年－824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人。
人非生而知之者 孰能无惑的意思和拼音
人非生而知之者 孰能无惑 【拼音】rén fēi shēng ér zhī zhī zhě shú néng wú huò 【解释】人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢?孰：谁。 惑：疑难问题 非：不是 【出处】韩愈的《师说》“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。既可以发表议论， 也...
人非生而知之者,孰能无过的意思
这句话的意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑。出处：唐 韩愈《师说》：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”译文：古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生...
"人非生而知之者,孰能无惑”的意思
"人非生而知之者，孰能无惑”出自《师说》的意思是“人不是生出来就都知道的，谁能没有疑惑呢?”《师说》朝代：唐代 作者：韩愈 原文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；...
人非生而知之者孰能无过是什么意思?
意思：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？出处韩愈的《师说》，《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文，文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻...
人非生而知之者,孰能无惑?;的译文。
语义】人不是生来就什么都知道的，谁能没有疑难问题呢？【注释】孰：谁。 惑：疑难问题 【出处】（唐）韩愈《师说》：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
"人非生而知之者,孰能无惑"是什么意思?
人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。【出处】： 韩愈的《师说》：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道...
言琼丽科： 【语义】人不是生来就什么都知道的,谁能没有疑难问题呢? 【注释】孰:谁. 惑:疑难问题 【出处】(唐)韩愈《师说》:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.”
蠡县18293713397： 人非生而知之者,这句话出自哪里 - ？
言琼丽科：[答案] 好像后面还有一句“孰能不惑”吧,这出自《师说》. 意思是:人不是生下来就什么都知道的,谁能没有疑惑? 人非生而知之者,孰能无惑.这名言的意思是人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题?这就告诉我们不用为自己不懂得一些道...
蠡县18293713397： 人非生而知之者 孰能无惑是什么名言 - ？
言琼丽科： ＂人非生而知之者,孰能无惑?＂,出自唐朝文学家韩愈的《师说》. 这句话的意思是说:人不是生出来就都懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习,才能学到更多知识.
蠡县18293713397： ,孰能无惑?出处—— 前半句和出处 - ？
言琼丽科：[答案] “人非圣贤,孰能无过 ”才对……对不起,我搞错了,这句出自《论语 九思》 人非生而知之者,孰能无惑 出自《师说》韩愈
蠡县18293713397： 人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》这句名言的作者、出处和含义分别是什么? - ？
言琼丽科： 人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》解释:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?说明了人人都有自己不懂的地方.2.一鼓作气,再而衰,三而竭. 《左传》解释:擂一通鼓,勇气振作起来了;擂两通鼓,勇气就衰弱了;擂三通鼓,...
蠡县18293713397： 人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》这句名言的作者、出处和含义分别是什么?还有这四句也是: 一鼓作气,再而衰,三而竭. 《左传》 甘瓜苦蒂,天下物... - ？
言琼丽科：[答案] 人非生而知之者,孰能无惑?作者:韩愈 出自:《师说》 含义:人不是生来就什么都懂得的,谁能没有疑惑呢?一鼓作气,再而衰,三而竭.作者:左丘明 出自:《左传》 含义:第一次击鼓可以振奋士气,第二次击鼓士气有所衰减了...
蠡县18293713397： 人非生而知之者,孰能无惑?出自哪里哦? - ？
言琼丽科： 唐朝韩愈的《师说》
蠡县18293713397： 人非生而知之者,岂能无师?出自那篇文章的一句话 - ？
言琼丽科：[答案] 韩愈的《师说》中:“古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.” 楼主这句话似乎就改自韩愈《师说》中的“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.”
蠡县18293713397： 人非生而知之者,孰能无惑?几年级学?揭示了什么道理?是谁的什么? - ？
言琼丽科：[答案] 这句话是人教版六年级第一单元日积月累上面的. 人非生而知之者,孰能无惑?选自韩愈的《师说》 人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?说明了人人都有自己不懂的地方. 道理:人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?
