古代教育的基本特征是什么？
分享教师招聘考试知识干货。考点：古代社会和封建社会都有哪些特征
人数：少数化——不能普及，私塾为主，天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传。
阶层：贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务，是贵族的标志，甚至是一种活法，甚至不是为了做官，只是表明人家是贵族。穷人基本上要么偷学，要么砸锅卖铁，要么只能学各种手工枝术。
内容：礼仪为主，汉朝以后以儒家学说，即所谓的四书五经为主。
分科：——贵族学礼仪，工匠学技术。
取向：贵族是要做官，工匠是要服役。
方式：贵族可以小班开学，工匠是师徒相传。
祭祀对象：贵族是孔子，工匠是鲁班。
重政治与重伦理这两大特点是相互联系并统一的，因为儒家的政治强调“德治”和“仁政”，从而使民众安居乐业，使社会安定，而要达此目的就必须处理好伦理关系，重伦理是手段，重政治才是目的。古代教育家之所以重视道德教育是为政治目的服务的。这种道德教育说到底还是政治教育，这种重政治与重伦理的统一，便形成了我国古代教育文化的典型特征：政治伦理化和伦理政治化，在此基础上产生了儒家的修己治人之道。这种思想以社会为本位，强调国家的利益和整体的价值，有其合理性的一面。然而它忽视了个人的利益与价值，忽视了个体的独立和自由，只讲个人的义务和责任，不讲个人的平等和权利，从而束缚了个人主动性和创造性的发挥，既不利于个体的发展，也不利于社会的进步。自汉代“独尊儒术”之后，以社会为本位的儒家思想便成为社会的主流思想，对中国教育的影响是巨大而深远的。
阶级性，道统性，专制性，刻板性，教育的象征性功能占主导地位
人数：少数化——不能普及，私塾为主，天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传。
阶层：贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务，是贵族的标志，甚至是一种活法，甚至不是为了做官，只是表明人家是贵族。穷人基本上要么偷学，要么砸锅卖铁，要么只能学各种手工枝术。
内容：礼仪为主，汉朝以后以儒家学说，即所谓的四书五经为主。
分科：——贵族学礼仪，工匠学技术。
取向：贵族是要做官，工匠是要服役。
方式：贵族可以小班开学，工匠是师徒相传。
主要有阶级性、道统性、专制性、刻板性和象征性功能（厦大2010汉硕真题）。
男尊女卑，男耕女织
教育具有哪三个基本特征?
同时，应考虑不同教育阶段之间的联系。（2）稳定性和变异性 在一定的时期内，教育的内容和方法应该是相对稳定的。同时，根据时代特征、地域特征、文化特征，不断创新教学内容和方法，以适应社会和人的发展。（3）不平衡 教师应把握自身发展的关键时期，及时采取教育措施，使自己得到最大的发展。
封建社会学习教育的基本特征是什么
2、教育的功能有所扩展。在奴隶社会侧重政治、军事、伦理功能的基础上，自然科学、社会科学和各种学校的发展，促进了教育的文化传播功能、人身保护功能以及选择功能和促进生产的功能。3、教育在阶级性的基础上突出了它的等级性和宗教性（主要指西方中世纪时期）。参见“古代学校教育”、“中世纪教育”。
求教育学简答题
4、 现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征?(1)与社会联系的普遍性和直接性,(2)学制的开放性,梯形化和弹性化(3)教育的现代化(4)教育的民主化(5)科学精神和人文精神的统一性5、 生产力与教育之间的辩证关系:(1)生产力对教育的制约作用主要表现在:生产力的性质和发展水平制约着教育的类型和结构;生产力的...
《小学教育学》第一章教育基本规律
第一章 教育基本规律 Ⅰ、学习目的和要求 通过学习本章掌握不同社会形态下教育的基本特征，社会经济、政治、文化、人口与教育的辩证关系，人生阶段与教育，个体身心发展的一般特点及其教育举措，和影响个体身心发展的主要因素等内容。Ⅱ、考核知识点 1、古代学校教育、近代学校教育、现代学校教育的基本特征；...
原始时代的幼儿教育有哪些特点?
原始社会时期的幼儿教育基本特征：1、儿童公有、儿童公育，即性质是公共的。2、原始部落的老人是原始社会儿童教育工作的主要承担者。3、教育水平是原始的，教育还未从生产中分化出来，目的不明确，主要是维持个体，保持种族。4、原始社会儿童教育的主要内容是多方面的，是儿童与日后将要进行的生产、生活...
美国近代教育有哪些特征?
二、独立战争后民族教育的觉醒时期，具有美国特色的教育制度开始形成。 1、其一是普通教育公立化。 2、其二是高等教育州立化。 3、其三是教育制度法制化。 三、南北战争后国家教育制度的确立时期，具有民族特点的完整的教育制度终于形成。 1、这一时期，美国从一开始，就没有统一的全国性教育领导...
简述信息社会教育的基本特征
（4）教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念。教育已远不局限于学龄阶段，而是贯串于人的一生;教育也不再是青少年一代的专利,而是所有社会成员的基本需要。教育改革也应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会,满足不同年龄段、不同社会群体学习者的教育需求。作者：333加油站 https:\/\/www....
教育现代化是不是公益性的特征?
不是教育现代化的基本特征的是公益性与免费性。1、定义。教育现代化是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程，不包含公益性与免费性。2、推行...
2008年考教师资格证的教育学和心理学的复习重点
看一看这个网站 http:\/\/tieba.baidu.com\/f?kz=89820013 应该有你需要的 当代教育学 一、 填空 1．等级性、道统性、专制性、刻板性和象征性功能是古代教育的基本特征。2．19世纪以后的近代教育，发展的主要特点是：教育国家化，初等教育义务化，教育世俗化和法制化。3．赫尔巴特的《普通教育学》和杜威...
教育世俗化,教育国家化,教育义务化,教育与生产的有机结合等,这些属于...
（5）古代学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系。与题干不符，排除。B、D两项：现代教育和当代教育都是20世纪后的教育。20世纪以后教育的基本特征有：（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育的现代化。与题干不符，排除。故正确答案为C。
法省结合： 出现了专门的教育机构和专职的教育人员. 鲜明的阶级性和严格的等级性. 教育与生产劳动分离. 教育内容的日渐丰富,提高了教育职能. 教育方法崇尚书本,呆读死记,强迫体罚,棍棒纪律. 教学组织形式主要是个别施教.
泉山区17562793388： 中国古代教育的基本特征是什么 - ？
法省结合：[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传. 阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁...
泉山区17562793388： 古代封建社会教育的基本特征具体表现在 - ？
法省结合： 古代封建社会教育的基本特征,具体表现在: 第一,学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士.在封建中国,学校教育的主要目的就是为了传播统治阶级的意识形态和治国方略,培养能够维护和巩固封建统治的官吏....
泉山区17562793388： 古代的教育的特点有哪些? ？
法省结合： 1、教育具有鲜明的等级性 2、教育的目的是为统治者服务. 3、教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的. 夏代的学校除了痒之外,还增加了序、校. 特点:学在官府、以吏为师.
泉山区17562793388： 古代教育的特点是什么 - ？
法省结合：[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,...
泉山区17562793388： 古代教育的特点是什么 - ？
法省结合： 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术.内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学说,即所谓的四书五经为主.分科:——贵族学礼仪,工匠学技术.取向:贵族是要做官,工匠是要服役.方式:贵族可以小班开学,工匠是师徒相传.祭祀对象:贵族是孔子,工匠是鲁班.
泉山区17562793388： 教育学:各社会历史形态的教育有哪些特点? - ？
法省结合：[答案] 1、原始社会的教育 由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样...
