灯笼一文的线索是什么 灯笼全文以什么为线索
作者简介
《灯笼》的作者是朱成玉，曾用笔名曾予、老版玉米等。《读者》、《特别关注》等杂志签约作家。朱成玉的大多数作品被广泛转载，其中，《请给我五分钟》、《捆绑苦难》、《别踩疼了雪》和《雪蛾》作为阅读题被很多地市选入中考试卷。他的代表作还有《向日葵》、《落叶是疲倦的蝴蝶》、《第156张票根》等。
《灯笼》主要内容
课文由点及面，由小孩子喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情。
文中通过抒写作者关于灯笼的一些记忆，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，从不同方面表达了灯笼对专于作者乃至民族的重要意义。激发了作者的爱国情怀，同时表达了对时局的担忧和对属未来的期望。
盼一文以什么为线索,围绕盼字,写了什么什么什么等?
《盼》一文以“新雨衣”为线索，围绕一个“盼”字，展开叙述，并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。按照起因、经过、结果，可以分为三部分。第一部分1～3自然段，写妈妈送给“我”一件新雨衣，“我”特别喜欢，开始盼着下雨，穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和动作，表现“我”对雨衣的...
伞一文中贯串全文的线索是什么
伞一文中贯串全文的线索是伞。伞写作方法特点应用了拟人和排比的修辞手法，并且通过物品自述法，在诗的结尾升华了主题思想，即卒章显志。伞代表了社会中无私奉献的人。主题思想是歌颂奉献精神。全文以伞展开，以此为题，使文章更紧凑，条例清晰。
老山界一文的行文线索是哪一句话
翻山为线索，以时间的推移和地点的变换为顺序，记叙了红军在二万五千里长征途中，克服种种艰难险阻，翻越老山界的经过，这样写的好处是表现了红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
《穷人》一文以什么为线索,表现了穷人怎样的品质
“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事 反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。
摸书这一文中贯穿全文的线索是什么?
本文以我的【第一本书】为线索， 通过由书引发的父子之间的情感、 同学之间的真挚情感， 同时也点出了作者对于贫困落后的家乡的独特感受。\\“我的第一本书”这一主线，贯穿全文，把关于亲情与友情的故事演绎得淋漓尽致， 这不仅令作者终生受用， 更是我们的一笔宝贵的精神 财富。学习这篇课文，可以...
台阶的线索是什么
问题二：台阶。本文的线索是什么文眼是什么 《台阶》课文以“台阶”作为线索组织材料的，突出了父亲对社会地位的不懈地追求。父亲对高台阶新屋的追求，深层的说是对社会地位的追求，突出父亲希望受人尊敬的思想性格。问题三：台阶一文的线索是什么?围绕线索写了几件事 本文的结构是围绕着“台阶”进行...
《散步》贯穿全文的线索是什么
散步这篇课文贯穿全文的线索就是文字的题目“散步”，全文都是围绕着散步来写的。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性...
《社戏》一文的线索是什么,围绕这一线索写了哪几件事情?
4件事 戏前波折 月夜行船 船头看戏 归航偷豆 线索：本文通过“我”与农村孩子看社戏前后的叙述，赞美了劳动人民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干，表现了作者对美好生活的向往 纯手工打造
《穷人》一文以什么为线索,表现了穷人怎样的品质
“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事 反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。
燕子一文以什么为线索?
《燕子》一文以燕子为线索，描写了春暖花开，桃红柳绿之时，燕子从南方赶来，给早春增添了生气，形成一幅美丽的图画，表达了作者对燕子的喜爱，对春天的热爱之情。
阮疫卡孕： 《灯笼》有两条线索,明线是灯笼,暗线是感情变化,即思亲——怀乡——爱国.如果觉得有用,求采纳,谢谢.
兴安盟17317417554： 1、《灯笼》一文的线索是什么,有什么作用? - ？
阮疫卡孕： 《灯笼》的线索分明、暗两条线索,明线是灯笼,暗线是感情变化,即思亲——怀乡——爱国 ,以灯笼这条明线贯穿全文,使文章层次分明,条理清晰以灯笼这个物件寄情更能表现出作者对祖国的热爱,对家乡的思念.
兴安盟17317417554： 灯笼课文贯穿全文的线索是什么,表达了作者什么样的思想感情? - ？
阮疫卡孕： 贯穿全文的线索的是不同历史时期,不同时间的灯笼所代表的历史文化含义是不一样的.表达了作者触景生情,借灯笼表达自己的历史感慨.
兴安盟17317417554： 《灯笼》有两条线索是什么,明线是什么,暗线是什么? - ？
阮疫卡孕： 明线是灯笼,暗线是感情变化,即思亲——怀乡——爱国.
兴安盟17317417554： 《 灯笼》 朱成玉 - ？
阮疫卡孕：[答案] 1.选文围绕父亲与灯笼主要叙述了三件事,请用简洁的语言加以描述 答:(1) 父亲给人家做灯笼,一视同仁,有求必应. ... (意思对即可) 4.选文着力描写父亲制作的灯笼,请简要分析灯笼在选文中有哪些作用 答:“灯笼”是全文叙事线索;“灯...
兴安盟17317417554： 灯笼这一课是以什么线索来组织材料的? - ？
阮疫卡孕： 《灯笼》这一课是以(灯笼组织材料的.本文的特点——“形散神聚”.本文的“形散”,体现在所选材料较为广泛.既有孩提时代的生活经历,又有稍大一些时夜晚接祖父和作者自己上下灯学的事例;既涉及历史上唐明皇结绘彩为灯楼、汉献帝以灯笼做伴的历史事件,又有作者现实中在延安面对日寇入侵愿做灯笼下的马前卒的愿望.取材横跨时空.但全文都表现了明确而集中的中心:对生活的热爱,对亲人的怀恋,对国家的热爱.文章有这一思想情感统摄全篇材料,充分体现了散文“形散神聚”的特点.作者,吴伯箫(1906—1982),山东省莱芜市吴花园村人.原名熙成,笔名山屋、山荪,中国当代著名文学家和教育家.
兴安盟17317417554： 八年级语文灯笼课文题目含义 - ？
阮疫卡孕： 表层含义:“灯笼”悬挂起来的或手提的照明用具.深层含义:以“灯笼”为题点明了文章的写作对象,“灯笼”也是文章的线索全文围绕“灯笼”来写的.
兴安盟17317417554： 灯笼课文里的以小见大? - ？
阮疫卡孕： (1)父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应.(2)父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟.(3)父亲将自家的灯笼送给了栓柱,满足他的美好愿望.这篇课文以“灯笼”为线索,也是父亲形象的象征.作者着力描写灯笼,突出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善良和有爱心),表达出对父亲的崇敬、赞美之情.
兴安盟17317417554： 课文灯笼在行文结构上灯笼起到了什么作用? - ？
阮疫卡孕： 可以从灯笼在上下文的呼应,和灯笼与主题思想的联系出发进行考虑. 中国灯笼又统称为灯彩,是一种古老的汉族传统工艺品.起源于2000多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围.
兴安盟17317417554： 灯笼这篇文章为什么以灯笼为标题? - ？
阮疫卡孕： 文章内容依据标题“灯笼”聚合在一起的,所有的细小事件无不与“copy灯笼”相关,不相关者一件不写.《灯笼》以“灯笼”为线索,以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的zhidao重要意义.
